紹興市教育局公布了《2017年起市直(越城區(qū))中考招生優(yōu)惠加分辦法的通知》(以下簡稱《加分辦法》)，多項技能類加分將被取消。
只保留“身份類加分”
《加分辦法》作了哪些調(diào)整，對考試有哪些影響?從紹興市教育局獲悉，此次中考加分政策實行“兩取消一保留”。所謂“兩取消”，就是從2017年起，取消藝術特長水B級及以上證書獲得者(以下簡稱“B級測試”)和體育競賽獲獎者的加分;“一保留”就是只保留國家法律政策規(guī)定的“身份類加分”。政策設置了時間過渡期，2015屆初三畢業(yè)生仍按照原辦法執(zhí)行加分。從2016屆畢業(yè)生開始，全部終止技能類加分。
“特長類加分的初衷是為了鼓勵學校開展素質(zhì)教育，也是為了激勵學生積極參與藝術、體育活動，但時至今日，不少加分已經(jīng)不符合教育發(fā)展現(xiàn)狀。”談起此次變化，紹興市教育局普教處處長徐炳校說，為推進教育公，按照“減項、限高、公開”的原則，今年上半年，紹興市先后兩次召開座談會，廣泛征求社會意見，形成了中考加分和體育中考調(diào)整意見。
此前，作為中考加分項目，B級測試每年吸引著大批學生參與。紹興市教育局統(tǒng)計的數(shù)據(jù)顯示，B級測試只有25%~30%的通過率，從作為加分項目至今，加分分值從20分減少到5分，但參加人數(shù)卻逐年增多。紹興市區(qū)每年初中畢業(yè)生人數(shù)在8000名左右，2017年參加測試人數(shù)已突破4000人。
“最初加分是為了挖掘學生特長，做到興趣和學習發(fā)展兩不誤�！庇薪處煴硎�，但實際卻并非如此。目前測試培訓以“社會輔導為主，學校教育為輔”，培訓機構為搶生源，鉆研試題，充滿應試的特點，使測試喪失了最初的意義。
“功利化的測試，無疑增加了學生學習和家庭經(jīng)濟負擔。”徐炳校說，此前體育類測試，多由非教育部門選拔，因項目多，參賽人員少，獎牌含金量低，比賽成績也一度受到質(zhì)疑。此外，每年比賽和測試期間，各縣區(qū)學生多搭乘大巴前往市區(qū)，也存在一定的安全隱患。
不影響素質(zhì)教育推進
“新措施不僅讓家長，也讓我們松了一口氣�！苯B興市第一初級中學教育集團副校長陳安表示，盡管學校是參加B級測試的“大戶”，但她仍多次建言市教育局取消“加分”。
“前幾年，我們曾對同水的幾所中學進行調(diào)研，發(fā)現(xiàn)受加分影響較大的是中等程度的學生�！标惏舱f，取消加分后，“裸分”對學生而言，也更加公。
在樹人中學校長駱建江看來，取消加分減輕了學生們的負擔�！按饲耙恍┘议L為了加分而讓孩子學習特長，也有家長認為學了總
起浙江紹興中考只保留身份類加分
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