根據(jù)最新上海招生考試院公布的數(shù)據(jù)，南京林業(yè)大學在上海招生錄取數(shù)據(jù)顯示，上�？忌�上南京林業(yè)大學的分數(shù)在478至502分，位次為20634至14850位次區(qū)間內(nèi)，所以我們預測2023年上海高考考生需要考在478至502區(qū)間才能上南京林業(yè)大學。

一、上海考多少分能上南京林業(yè)大學

1、2022年上�？忌�上南京林業(yè)大學：綜合(物)最低分需要486分，錄取最低位次為20634名;

2、2022年上�？忌�上南京林業(yè)大學：綜合(不限)最低分需要496分，錄取最低位次為18448名;

3、2022年上�？忌�上南京林業(yè)大學：綜合(物 或 化 或 生)最低分需要512分，錄取最低位次為14994名;

4、2021年上海考生上南京林業(yè)大學：綜合(物)最低分需要478分，錄取最低位次為20596名;

5、2021年上�？忌�上南京林業(yè)大學：綜合(不限)最低分需要495分，錄取最低位次為16821名;

6、2021年上�？忌�上南京林業(yè)大學：綜合(物 或 化 或 生)最低分需要504分，錄取最低位次為14850名;

7、2020年上海考生上南京林業(yè)大學(03)：綜合(不限)最低分需要494分，錄取最低位次為16961名;

8、2020年上�？忌�上南京林業(yè)大學(01)：綜合(物 或 化 或 生)最低分需要502分，錄取最低位次為15145名;

二、南京林業(yè)大學在上海的2020-2022錄取分數(shù)線和錄取位次

1、2022年南京林業(yè)大學在上海的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	上海	綜合	物	本科	486	20634	省政府
2022	上海	綜合	不限	本科	496	18448	省政府
2022	上海	綜合	物 或 化 或 生	本科	512	14994	省政府

2、2021年南京林業(yè)大學在上海的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	上海	綜合	物	本科	478	20596	省政府
2021	上海	綜合	不限	本科	495	16821	省政府
2021	上海	綜合	物 或 化 或 生	本科	504	14850	省政府

3、2020年南京林業(yè)大學在上海的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	上海	綜合	物	本科	484	19402	省政府
2020	上海	綜合	不限	本科	494	16961	省政府
2020	上海	綜合	物 或 化 或 生	本科	502	15145	省政府

350分能上的二本警校有哪些

350分的二本：鐵道警察學院

鐵道警察學院位于河南鄭州，是公安部直屬的我國唯一一所培養(yǎng)鐵路公安專門人才的高等院校，師資力量頂級，學習氛圍不錯，最好的專業(yè)是偵查學，經(jīng)濟犯罪偵查專業(yè)主要從事公安系統(tǒng)工作。

350分的二本：南京森林警察學院

南京森林警察學院位于江蘇南京，是中華人民共和國公安部直屬的全日制公安類普通高等學校。南京森林警察學院的二本錄取分數(shù)線不高，適合各位考生報考。

高考志愿順序重要嗎

從行志愿的投檔規(guī)則看，院校的排序非常重要�？忌�在同一批次的6個院校志愿行之間不是等關(guān)系，存在著先后順序，6個院校的順序也是計算機檢索和投檔的順序。

行志愿投檔時，計算機先將所有批次線上的未錄取考生，分文科和理科按成績從高分到低分排序，使每個考生都確定位置;再由計算機將排好序的考生按其所填的6個院校依次進行檢索。

先投分數(shù)較高、排序在前的考生，再投排序在后的考生。對單個考生而言，按排序輪到該考生投檔時，就按考生填報的6個院校志愿順序依次進行檢索，一旦檢索到符合條件的高校，檔案就投出，不再對其后面志愿檢索投檔。這個過程是一次性完成的。

對考生而言，如果分數(shù)較高，所填報的行志愿中所有院校都可以投出去，那么檔案只能投檔到這些院校中排在最前面的那一所有計劃余額學校。因此，考生在填報行志愿時，最好將最想就讀的學校填在靠前的位置。

三、南京林業(yè)大學最新介紹

南京林業(yè)大學簡介(2021年6月) 南京林業(yè)大學坐落于風景秀麗的紫金山麓、碧波蕩漾的玄武湖畔，是中央與地方共建的省屬重點高校，于2017年入選國家“雙一流”建設高校名單。學校前身為中央大學（創(chuàng)建于1902年）森林系和金陵大學（創(chuàng)建于1910年）森林系，1952年合并組建的南京林學院，是當時全國僅有的三所高等林業(yè)院校之一。1955年華中農(nóng)學院林學系（武漢大學、南昌大學和湖北農(nóng)學院森林系合并組成）并入，1972年更名為南京林產(chǎn)工業(yè)學院，1983年恢復南京林學院名稱，1985年更名為南京林業(yè)大學。 南京林業(yè)大學作為一所以林科為，以資源、生態(tài)和環(huán)境類學科為優(yōu)勢的多科性大學，在百余年發(fā)展歷程中，堅持全面貫徹黨的教育方針，把提高教學質(zhì)量和德育教育放在首要位置，緊緊圍繞培養(yǎng)建設者和接班人這一根本任務，為實現(xiàn)“黃河流碧水、赤地變青山”的宏偉目標，不斷深化教育教學改革，繼承發(fā)揚了艱苦創(chuàng)業(yè)的光榮傳統(tǒng)，形成了“團結(jié)、樸實、勤奮、進取”的校風和“誠樸雄偉，樹木樹人”的校訓。畢業(yè)生遍布全國各地，深受用人單位歡迎。 學校主動適應社會和經(jīng)濟發(fā)展需要，不斷調(diào)整優(yōu)化學院專業(yè)結(jié)構(gòu)。現(xiàn)設有林學院、材料科學與工程學院、化學工程學院、機械電子工程學院、土木工程學院、經(jīng)濟管理學院、人文社會科學學院、信息科學技術(shù)學院、風景園林學院、理學院、外國語學院、藝術(shù)設計學院、家居與工業(yè)設計學院、輕工與食品學院、汽車與交通工程學院、生物與環(huán)境學院、研究生院、繼續(xù)教育學院(應用技術(shù)學院)、國際教育學院、馬克思主義學院、體育教育部等21個學院（部）。 學校學術(shù)實力雄厚，學科門類齊全，辦學鮮明。現(xiàn)有8個博士后流動站、8個博士學位授權(quán)一級學科、26個碩士學位授權(quán)一級學科和19個碩士專業(yè)學位授權(quán)類別�，F(xiàn)有工程學、植物與動物科學、農(nóng)業(yè)科學、材料科學、化學、環(huán)境與生態(tài)和生物與生物化學7個ESI全球機構(gòu)學科排名前1%，林業(yè)工程1個國家一流學科，林業(yè)工程、生態(tài)學2個一級學科國家重點學科，林木遺傳育種、林產(chǎn)化學加工工程、木材科學與技術(shù)、森林保護學等4個二級學科國家重點學科，1個江蘇省一級學科國家重點學科培育點，5個江蘇高校優(yōu)勢學科，9個國家林業(yè)和草原局重點學科（含培育），6個一級學科江蘇省重點學科（含培育）。 國家重點學科數(shù)量位列江蘇省屬高校前列。在全國第四輪學科評估中，取得了兩個“A+”（林業(yè)工程、林學）、一個“A-”（風景園林學）的好成績，A+學科數(shù)位列全國林業(yè)高校和江蘇省屬高校第一。 學校面向全國招生，學�，F(xiàn)設置并招生的本科專業(yè)有70個，其中，國家級一流本科專業(yè)建設點21個，國家級專業(yè)建設點6個，省級一流本科專業(yè)建設點10個，省級品牌專業(yè)18個。擁有國家級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)1個，省級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗基地1個，國家級優(yōu)秀教學團隊1個，省級優(yōu)秀教學團隊2個。國家級精品開放課程6門，國家級一流本科課程16門，省級精品（優(yōu)秀）課程及課程群30門,省級在線開放課程23門。學�，F(xiàn)有國家級實驗教學示范中心2個，省級實驗教學示范中心及實踐教育中心18個，國家級虛擬仿真中心2個，國家級大學生校外實踐基地1個。獲批“教育部新農(nóng)科研究與改革實踐項目”3個，林學類專業(yè)（林學、園林、森林保護）和林業(yè)工程類專業(yè)（林產(chǎn)化工、木材科學與工程、森林工程）入選教育部首批卓越農(nóng)林人才教育培養(yǎng)計劃改革試點項目。自1991年，榮獲國家級教學成果一等獎1項、二等獎10項，省級教學成果特等獎2項、一等獎14項、二等獎20項。2010年有1篇博士論文獲全國百篇優(yōu)秀博士學位論文。曾榮獲“教育部全國畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗高�！薄敖逃�部全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗高校”“江蘇省教學工作先進高�！薄敖�蘇省語言文字規(guī)范化示范學�！钡葮s譽稱號。現(xiàn)有各類全日制在校學生3萬余人，其中博士與碩士研究生、外國留學生6200余人。學校先后為國家培養(yǎng)了10萬多名建設人才。 南京林業(yè)大學是全國首批具有博士和碩士學位整體授予權(quán)的高校之一。學校擁有一支高素質(zhì)的師資隊伍，現(xiàn)有教職工2240余人，其中專任教師1570余人，博士生導師181人，具有高級職稱874人。學�，F(xiàn)有以中國工程院院士為代表的國家級人才20余人，享受國務院政府特殊津貼專家110余人；有江蘇省“333工程”第一層次首席科學家4人，省級教學名師3人，省部級有突出貢獻的中青年專家14人，省“333工程”二、三層次、“青藍工程”“六大高峰”等各類省級人才計劃399余人；江蘇省科技創(chuàng)新團隊及“青藍工程”等省級創(chuàng)新團隊14個。 長期以來，學校充分發(fā)揮學科優(yōu)勢，堅持自主創(chuàng)新，積極推動產(chǎn)學研結(jié)合，在科學研究、科技創(chuàng)新、科技成果轉(zhuǎn)化等方面取得了顯著成績。學�，F(xiàn)有“機電產(chǎn)品包裝生物質(zhì)材料國家地方聯(lián)合工程研究中心”國家級工程中心1個、“林木遺傳與生物技術(shù)省部共建教育部重點實驗室”“江蘇省人民政府與國家林業(yè)和草原局共建的林產(chǎn)化學與材料國際創(chuàng)新高地”“銀杏產(chǎn)業(yè)”等10個國家級創(chuàng)新聯(lián)盟，“江蘇省觀賞主題木本花卉產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新戰(zhàn)略聯(lián)盟”“江蘇省速生木材及農(nóng)作物秸稈材料工程研究中心”“江蘇省南方現(xiàn)代林業(yè)協(xié)同創(chuàng)新中心”“國家林業(yè)和草原局南方林木種子檢驗中心”“國家林業(yè)和草原局林業(yè)遺產(chǎn)與森林環(huán)境史研究中心”等50余個省、部級研究開發(fā)機構(gòu)、重點實驗室和工程研究中心，有66個校級研究所和研究中心。學校每年在研課題1000多項，年來，承擔國家重點研發(fā)計劃和部、省重點項目累計800余項，國家自然科學基金累計814項，國家社科基金累計31項。通過鑒定的科研成果及授權(quán)發(fā)明專利2000余項，有380余項成果獲國家、部省級以上獎勵，其中，國家發(fā)明一等獎1項，二等獎2項，三、四等獎各1項；國家自然科學獎二等獎1項；國家科技進步一等獎5項，二、三等獎49項；部、省級獎勵300余項。學校主辦公開發(fā)行的學術(shù)刊物有《南京林業(yè)大學學報(自然科學版）》《南京林業(yè)大學學報(人文社會科學版)》《林業(yè)工程學報》和《室內(nèi)設計與裝修》，以及以雙一流學科為支撐的英文刊《Journal of Bioresources and Bioproducts》（JB&B）等。其中《南京林業(yè)大學學報(自然科學版)》和《林業(yè)工程學報》為中文核心期刊、中國科技核心期刊、CSCD和SCD核心期刊，《南京林業(yè)大學學報(人文社會科學版)》為SCD核心期刊，《室內(nèi)設計與裝修》為中國科技核心期刊；英文刊被多個國際數(shù)據(jù)庫收錄，《南京林業(yè)大學學報（自然科學版）》入選2017—2020“中國精品科技期刊（F5000來源刊）”。 學校實施國際化發(fā)展戰(zhàn)略，積極開展開放辦學與對外交流合作。先后與美國、德國、加拿大、英國、瑞典、俄羅斯、日本、法國、意大利、芬蘭、伊朗等20多個國家的100多所高校和科研機構(gòu)建立了長期的學術(shù)研究、師資培養(yǎng)和人才交流合作關(guān)系，與美國阿拉巴馬農(nóng)工大學合作共建孔子學院。積極探索實施多模式、多層次國際化人才培養(yǎng)。獲批國家留學基金委優(yōu)秀本科生國際交流、國際組織實項目、江蘇高校學生境外學習政府獎學金、暑期海外文化交流、海外實實踐等項目；與世界名校加拿大不列顛哥倫比亞大學（UBC大學）聯(lián)合舉辦經(jīng)教育部批準的“3+2”中外合作辦學項目；與加拿大新布倫瑞克大學(3+1+1)、德國亞琛工業(yè)大學(3+1)、美國加州大學河濱分校（3+1+X）等海外高校開展了形式多樣的人才聯(lián)合培養(yǎng)項目;與英國牛津大學、美國加州大學伯克利分校、澳大利亞昆士蘭大學等海外名校聯(lián)合開展長短期學分互認訪學項目，每年派出數(shù)百名學生出國實施國際化培養(yǎng)。學校積極拓展海外留學生生源，每年接收700余名外國留學生來校學習或交流訪問。 學校占地面積10751.15畝，其中，新莊主校區(qū)占地1257畝，句容下蜀校區(qū)占地4876畝，淮安校區(qū)占地1327畝（目前建成使用校園500畝），白馬教學科研基地占地3255畝，江寧工程培訓中心等占地36.15畝�，F(xiàn)有教學科研儀器設備總值8.83億元，圖書館紙質(zhì)文獻總量為238多萬冊，電子圖書430多萬冊。校園網(wǎng)絡以千兆帶寬為主干，覆蓋全校。 學校牢固樹立創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的新發(fā)展理念，落實立德樹人根本任務，積極探索為經(jīng)濟建設和社會發(fā)展服務的有效途徑，努力把學校建設成為以林科為，以資源、生態(tài)和環(huán)境類學科為優(yōu)勢，理、工、農(nóng)、文、管、經(jīng)、法、藝等多學科協(xié)調(diào)發(fā)展，具有一定國際影響的高水大學，逐步實現(xiàn)建設世界一流林業(yè)大學的遠景發(fā)展目標。