根據(jù)最新上海招生考試院公布的數(shù)據(jù)，成都信息工程大學(xué)在上海招生錄取數(shù)據(jù)顯示，上�？忌�上成都信息工程大學(xué)的分?jǐn)?shù)在403至448分，位次為36005至27625位次區(qū)間內(nèi)，所以我們預(yù)測(cè)2023年上海高考考生需要考在403至448區(qū)間才能上成都信息工程大學(xué)。

一、上�？级嗌俜帜苌铣啥夹畔⒐こ檀髮W(xué)

1、2022年上�？忌�上成都信息工程大學(xué)：綜合(物)最低分需要428分，錄取最低位次為32061名;

2、2022年上海考生上成都信息工程大學(xué)：綜合(不限)最低分需要434分，錄取最低位次為31045名;

3、2021年上�？忌�上成都信息工程大學(xué)：綜合(物)最低分需要429分，錄取最低位次為30861名;

4、2021年上�？忌�上成都信息工程大學(xué)：綜合(不限)最低分需要439分，錄取最低位次為28864名;

5、2020年上�？忌�上成都信息工程大學(xué)(02)：綜合(物)最低分需要403分，錄取最低位次為36005名;

6、2020年上�？忌�上成都信息工程大學(xué)(01)：綜合(不限)最低分需要448分，錄取最低位次為27625名;

二、成都信息工程大學(xué)在上海的2020-2022錄取分?jǐn)?shù)線和錄取位次

1、2022年成都信息工程大學(xué)在上海的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	上海	綜合	物	本科	428	32061	省政府
2022	上海	綜合	不限	本科	434	31045	省政府

2、2021年成都信息工程大學(xué)在上海的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	上海	綜合	物	本科	429	30861	省政府
2021	上海	綜合	不限	本科	439	28864	省政府

3、2020年成都信息工程大學(xué)在上海的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	上海	綜合	物	本科	403	36005	省政府
2020	上海	綜合	不限	本科	448	27625	省政府

征集志愿分?jǐn)?shù)線比首次投檔低嗎

各省征集志愿錄取時(shí)，如有高校招生計(jì)劃未完成，將根據(jù)情況依次進(jìn)行批次分?jǐn)?shù)線上征集志愿錄取和降分征集志愿錄取。征集志愿投檔時(shí)，線上生源不足的院校，可在同批次控制分?jǐn)?shù)線下20分內(nèi)，對(duì)征集志愿填報(bào)該校的考生，逐分下降投檔，投滿為止。藝術(shù)、體育類專業(yè)考生文化均不降分。

事實(shí)是：征集志愿階段，有些高校的錄取分?jǐn)?shù)會(huì)降低，有些高校的錄取分?jǐn)?shù)不降反升。

出現(xiàn)這種情況的主要原因有兩個(gè)方面。一是在征集志愿時(shí)，缺額的高校和專業(yè)的數(shù)量并不多，而考生人數(shù)卻不少，這種情況下很容易因?yàn)閳?bào)考考生分?jǐn)?shù)上漲而上漲。二是征集志愿采取平行志愿投檔錄取模式，根據(jù)分?jǐn)?shù)優(yōu)先的原則進(jìn)行投檔，分?jǐn)?shù)高的考生肯定是優(yōu)先投檔。從這兩個(gè)方面來說，征集志愿高校錄取分?jǐn)?shù)不降反升就很好理解了。

輸入高考成績(jī)ai預(yù)測(cè)大學(xué)網(wǎng)站推薦

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高考助手網(wǎng)志愿是款對(duì)于高考生實(shí)用的高考志愿填報(bào)助手，幫助高考考生填報(bào)最合適的志愿，提升被理想中的大學(xué)、專業(yè)錄取的成功率。根據(jù)考生的成績(jī)以及自身的意愿還有歷史院校專業(yè)錄取線，智能生成填報(bào)推薦，提供多種志愿方案。

高考高考助手網(wǎng)志愿有用嗎

高考助手網(wǎng)志愿網(wǎng)站有用。以下是高考助手網(wǎng)志愿的功能及特點(diǎn)：

1、網(wǎng)站收錄了海量的大學(xué)院校和專業(yè)，將其分類為院校庫(kù)、專業(yè)庫(kù)、職業(yè)庫(kù)、備選庫(kù)等;

2、網(wǎng)站的所有資源和數(shù)據(jù)都分類齊全，一目了然，考生可以根據(jù)分類在對(duì)應(yīng)的分類中找到自己想要的內(nèi)容;

3、每一所院校的歷年分?jǐn)?shù)走勢(shì)的錄取數(shù)據(jù)信息采用折現(xiàn)表來展示，數(shù)據(jù)和變化情況清晰明了。

三、成都信息工程大學(xué)最新介紹

成都信息工程大學(xué)是四川省和中國(guó)氣象局共建、四川省重點(diǎn)發(fā)展的省屬普通本科院校。學(xué)校創(chuàng)建于1951年，1956年改制為中央氣象局成都?xì)庀髮W(xué)校；1978年升格為本科院�！�—成都?xì)庀髮W(xué)院；2000年學(xué)校由中國(guó)氣象局劃轉(zhuǎn)四川省，更名為成都信息工程學(xué)院；2001年原隸屬國(guó)家統(tǒng)計(jì)局的四川統(tǒng)計(jì)學(xué)校整體并入；2015年更名為成都信息工程大學(xué)。學(xué)校是國(guó)家中西部基礎(chǔ)能力建設(shè)工程高校、國(guó)家首批“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”試點(diǎn)院校、四川省首批“一流學(xué)科建設(shè)”高校、四川省新增博士學(xué)位授予單位優(yōu)先培育高校。 學(xué)�，F(xiàn)有航空港、龍泉兩個(gè)校區(qū)，占地面積2000余畝。學(xué)校擁有館藏豐富的圖書館和設(shè)施齊備的現(xiàn)代化體育場(chǎng)館，環(huán)境幽雅，景色宜人，是讀書治學(xué)的理想場(chǎng)所。 學(xué)校堅(jiān)持立德樹人根本任務(wù)，強(qiáng)化人才培養(yǎng)中心地位，深化教育教學(xué)改革，人才培養(yǎng)能力水平不斷提高。學(xué)校構(gòu)建起“三段培養(yǎng)、兩次分流，多元發(fā)展”的人才培養(yǎng)模式，致力于為國(guó)家培養(yǎng)具有健康心智體魄、良好人文素質(zhì)、系統(tǒng)理論知識(shí)、扎實(shí)實(shí)踐能力的高素質(zhì)應(yīng)用型高級(jí)專門人才�，F(xiàn)設(shè)有20個(gè)教學(xué)單位，57個(gè)本科專業(yè)，有26000余名全日制在校生。有31個(gè)專業(yè)獲批國(guó)家級(jí)、省級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，其中國(guó)家級(jí)13個(gè)；有8個(gè)教育部“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”試點(diǎn)專業(yè)和9個(gè)省級(jí)“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”試點(diǎn)專業(yè)。學(xué)校借鑒國(guó)際CDIO工程教育理念，大力推進(jìn)教育教學(xué)改革，是中國(guó)西部高校唯一的國(guó)際CDIO組織正式成員。 學(xué)校全面加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)，學(xué)科特色與優(yōu)勢(shì)日益凸顯。學(xué)校以信息學(xué)科、大氣學(xué)科和經(jīng)管學(xué)科為重點(diǎn)，以學(xué)科交叉為特色，以工學(xué)、理學(xué)、管理學(xué)為主要學(xué)科門類，工、理、管、經(jīng)、文、法、藝多學(xué)科協(xié)調(diào)融合發(fā)展。現(xiàn)有5個(gè)省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科，14個(gè)碩士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科，12個(gè)碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)類別，形成了大氣、信息、經(jīng)濟(jì)管理三大學(xué)科群。 學(xué)校面向世界科技前沿和國(guó)家重大需求開展科學(xué)研究，全面服務(wù)氣象、統(tǒng)計(jì)、國(guó)防等事業(yè)發(fā)展，全面服務(wù)成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟(jì)圈建設(shè)國(guó)家戰(zhàn)略和四川省“一干多支”發(fā)展戰(zhàn)略，科研水平和服務(wù)社會(huì)能力持續(xù)攀升。學(xué)�，F(xiàn)有省部級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室和社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地20個(gè)、省高校重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室和人文社科重點(diǎn)研究基地12個(gè)、省市級(jí)科普和培訓(xùn)基地6個(gè)、博士后科研工作站1個(gè)。近五年承擔(dān)國(guó)家重點(diǎn)研發(fā)計(jì)劃、自然科學(xué)基金、社會(huì)科學(xué)基金等項(xiàng)目175項(xiàng)，獲省部級(jí)及以上科研獎(jiǎng)69項(xiàng)，其中國(guó)家科技進(jìn)步獎(jiǎng)3項(xiàng)。 學(xué)校大力加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，師資力量不斷壯大�，F(xiàn)有專任教師1400余人，其中博士600余人，高級(jí)職稱近600人，有國(guó)務(wù)院政府特殊津貼專家、省級(jí)、天府、中科院、省學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人、省突貢專家等120余人次；有全國(guó)模范教師、全國(guó)氣象教學(xué)名師、省優(yōu)秀教師、省教學(xué)名師10余人，聘有100余名院士、長(zhǎng)江、杰青等高層次專家為我校兼職教授。本校教師擔(dān)任校外兼職博士生導(dǎo)師20余人，比較有影響力的主要學(xué)術(shù)兼職46項(xiàng)。 學(xué)校認(rèn)真貫徹國(guó)家新時(shí)期教育對(duì)外開放工作及“一帶一路”對(duì)教育國(guó)際化的要求，堅(jiān)持開放辦學(xué)。與美國(guó)、英國(guó)、德國(guó)、澳大利亞、新加坡等國(guó)的40余所知名高校和科研機(jī)構(gòu)簽署合作協(xié)議，與美國(guó)科羅拉多州立大學(xué)、塞維亞貝爾格萊德大學(xué)等國(guó)外知名高校合作建立4個(gè)國(guó)際聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室（聯(lián)合研究院），在教學(xué)、科研以及人才培養(yǎng)等領(lǐng)域開展全方位、多層次的國(guó)際交流與合作，學(xué)校教育國(guó)際化水平不斷提高。 面向未來，學(xué)校將繼續(xù)秉承“成于大氣，信達(dá)天下”的大學(xué)精神，以人為本，追求卓越，努力為服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略需求和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做出更多更大貢獻(xiàn)。