根據最新陜西招生考試院公布的數據，忻州師范學院在陜西招生錄取數據顯示，陜西考生上忻州師范學院的分數在415至490分，位次為79254至21662位次區(qū)間內，所以我們預測2023年陜西高考考生需要考在415至490區(qū)間才能上忻州師范學院。

一、陜西考多少分能上忻州師范學院

1、2022年陜西考生上忻州師范學院：理科最低分需要423分，錄取最低位次為79254名;

2、2021年陜西考生上忻州師范學院：理科最低分需要415分，錄取最低位次為78354名;

3、2020年陜西考生上忻州師范學院：理科最低分需要429分，錄取最低位次為77739名;

4、2022年陜西考生上忻州師范學院：文科最低分需要464分，錄取最低位次為21946名;

5、2021年陜西考生上忻州師范學院：文科最低分需要473分，錄取最低位次為21662名;

6、2020年陜西考生上忻州師范學院：文科最低分需要490分，錄取最低位次為21757名;

二、忻州師范學院在陜西的2020-2022錄取分數線和錄取位次

1、2022年忻州師范學院在陜西的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	陜西	理科	本二	423	79254	省政府
2022	陜西	文科	本二	464	21946	省政府

2、2021年忻州師范學院在陜西的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	陜西	理科	本二	415	78354	省政府
2021	陜西	文科	本二	473	21662	省政府

3、2020年忻州師范學院在陜西的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	陜西	理科	本二	429	77739	省政府
2020	陜西	文科	本二	490	21757	省政府

平行志愿投檔規(guī)則

1、分數優(yōu)先：高考結束后省招辦將所有的考生按類別（文科、理科）從分數高——低排成一隊，從前到后向各高校投檔，只要前一個考生還沒有投檔，就不會投檔后面的考生；

2、遵從志愿：省招辦只向考生填報的志愿學校投檔，考生沒有填報的學校省招辦不會投檔；

3、依次檢索：填報平行志愿各個省份是有區(qū)別的，一般可以填報（這里以填報五所學校為例，分別是A/B/C/D/E學校）。當投檔到某個考生時，先看A學校，如果此時A學校還有招生名額，就將考生投檔到A學校，該考生的投檔就完成了，后面的B/C學校就不再投檢索了；如果此時A學校已經招滿了，就繼續(xù)檢索B學校，情況同前直至D學校，如果D學校也已經招滿了，再投向Ｅ院校，如果Ｅ也已滿額，那該考生只能滑檔，等待進入征集志愿或下一批次了。

4、一次投檔：對于每一個考生來說，在一個批次中，只有一次投檔的機會，如前所說，如果考生投檔到A學校，由于某些原因（如專業(yè)錄取分數不夠）被A學校退檔，那是不可能再投檔到后面的B/C/D學校的，只能等待征集志愿或下一批次。

專業(yè)調配和定向調配什么意思

什么是定向調配

報考定向就業(yè)招生學校且愿定向的考生，應填報該校定向專業(yè)志愿或勾選該校的“定向調配”欄。錄取時，若填報定向專業(yè)志愿考生的生源不足，學�？烧{配錄取勾選了“定向調配”欄的考生到定向專業(yè)。

各批次只在第一志愿中設置定向志愿（平行志愿為A志愿）。報考定向就業(yè)招生學校且愿定向的考生，應填報該校定向專業(yè)志愿或選擇該校的“定向調配”欄。錄取時，若填報定向專業(yè)志愿生源不足，學校可調配錄取選擇了“定向調配”欄的考生到定向專業(yè)。國家專項計劃、省屬院校定向培養(yǎng)免費師范生、免費醫(yī)學定向和定向培養(yǎng)直招士官志愿不受院校志愿序號和專業(yè)“定向調配”志愿的限制。

什么是專業(yè)調配

專業(yè)調配是指如果你報的那個學校沒錄取你填的志愿專業(yè)，但看好你是個人才，想留下你，如果你在專業(yè)調配打鉤就可以把你分配到其他專業(yè)，不打鉤就可能錄取不到你，打鉤就意味錄取的幾率大些，不打鉤可能因分數不夠而落榜,打鉤就可能調到自己不喜歡的專業(yè)。

專業(yè)調配和定向調配有什么不同

簡單來說，專業(yè)調配是在分數滿足所報院校最低要求時，優(yōu)先考慮該院校其他專業(yè)；而定向調配則是分數滿足所報專業(yè)的其他院校的分數線時，優(yōu)先考慮其他院校的同一專業(yè)。

(1)專業(yè)調配和定向調配如果你都勾選的話，被錄取的機會比較大。

(2)但是如果都勾選，意味著你會被任何一個專業(yè)錄取，畢業(yè)后也可能會被安排到定向單位(一般條件相對艱苦一些)工作。你心理要提前有準備。

三、忻州師范學院最新介紹

忻州師范學院是一所省屬全日制普通本科院校，坐落在山西省忻州市。學院前身可追溯到1958年創(chuàng)建的忻縣師范專科學校，1984年更名為忻州師范專科學校，1998年與忻州地區(qū)教育學院、忻州職工大學、山西廣播電視大學忻州分校合并組建忻州師范高等�？茖W校。2000年經教育部批準，忻州師范高等專科學校與忻州師范學校合并建成忻州師范學院。 60多年來，學院始終秉承“厚學啟智，修德樹人”的校訓，堅持面向基礎教育、研究基礎教育、服務基礎教育和區(qū)域經濟社會發(fā)展，現已發(fā)展成為以本科教育為主，兼顧�？平逃�和繼續(xù)教育的普通高等師范院�！，F有26個教學單位，45個本科專業(yè)（師范類專業(yè)20個、非師范類專業(yè)25個），涵蓋法、教、文、史、理、工、管、經、藝等9個學科門類。學院現有山西省“1331工程”優(yōu)勢特色學科1個，山西省重點扶持學科5個；山西省“服務產業(yè)創(chuàng)新學科群建設計劃”培育項目1項，山西省高等學校人文社科重點研究基地1個，山西省協同創(chuàng)新培育項目1項；教育部、財政部確定的特色專業(yè)建設點3個，國家級綜合改革試點專業(yè)1個，省級特色專業(yè)、優(yōu)勢特色專業(yè)5個；省級精品資源共享課程7門，省級精品課程4門；省級高等學校重點實驗室1個，省級普通高校實驗教學示范中心8個。 學院現有全日制在校學生19889人；在編教職工1306人，其中，專任教師929人，副高及以上職稱教師333人，碩士及以上學位教師787人，山西省“”海外高層次人才1人，山西省學術技術帶頭人2人，省教育領域“三晉英才”支持計劃入選者13人，山西省教學名師9人，山西省高�！�131”領軍人才、學術帶頭人和優(yōu)秀中青年拔尖創(chuàng)新人才8人，兼職博士生、碩士生導師44人。 學院新校區(qū)占地面積約1619畝（含一期和二期），總建筑面積49.08萬平方米。學院擁有較為先進的教師教育綜合訓練中心、計算機校園網絡平臺、多媒體教室、體育館及各類專業(yè)實驗室、琴房、畫室、練功房等教學設施。學院共有館藏圖書430萬余冊，其中，紙質圖書168萬余冊、電子圖書262萬冊；有電子資源數據庫41個。 學院全面貫徹黨的教育方針，堅持辦學方向，牢固樹立人才培養(yǎng)中心地位，深入落實立德樹人根本任務，立足忻州等經濟欠發(fā)達地區(qū)基礎教育發(fā)展現狀，持續(xù)深入推進教育教學改革，堅持開展扶貧頂崗實習支教工作，構建了高師院校、地方政府、中小學�！叭�位一體”協同育人機制，人才培養(yǎng)質量穩(wěn)步提高。特別是1997年至今，累計派出50000余名大學生，到忻州市各縣（市、區(qū)）和運城、陽泉、大同、雄安新區(qū)、新疆和田地區(qū)及海南等地共700余所農村中小學進行扶貧頂崗實習支教，培養(yǎng)了一批批有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心，愿意為基礎教育辛勤耕耘、默默奉獻的優(yōu)秀教師，緩解了經濟欠發(fā)達地區(qū)農村基礎教育師資短缺問題，有效地促進了城鄉(xiāng)義務教育一體化，推動了鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的實施。時任國務委員陳至立批示：“忻州師范學院做了我們近年來一直想做但尚未做成的事。他們的做法，為深化師范院校的教學改革，加強學生思想政治工作，解決貧困地區(qū)教師隊伍建設問題，提供了實踐經驗，很值得進一步總結推廣”。原全國人大常委會副委員長嚴雋琪、原全國政協副主席羅富和、原教育部部長周濟，山西省副省長張復明等各級領導均到校視察指導并給予肯定，要求我院拓寬服務鄉(xiāng)村振興的路子，為推動基礎教育和地方經濟社會高質量發(fā)展，做出新的更大的貢獻。 學院為教育部、財政部確定的首批國家級“人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)”；被國務院授予“全國‘兩基’工作先進單位”榮譽稱號；被中國紅十字會總會和教育部聯合評為“紅十字模范�！�，先后3次榮獲“全國無償獻血促進獎”，榮獲“造血干細胞工作特別貢獻獎”；被山西省委、省政府授予“山西省脫貧攻堅先進集體”榮譽稱號；被中共山西省委教育工委授予“創(chuàng)建文明校園先進學�！睒s譽稱號。 多年來，學院為社會培養(yǎng)合格師資和各級各類人才8萬5千余名，畢業(yè)生就業(yè)率、考研率、考取村官和特崗教師的比例，一直位居全省同類本科院校前列。其中師范類畢業(yè)生多數成為扎根山老貧困地區(qū)基礎教育事業(yè)的骨干，為國家、山西和忻州的教育、文化、經濟和社會全面進步提供了良好的人才支持，做出了積極的貢獻。 近年來，學院以新時代思想為指導，堅決貫徹落實中央和省委重大決策部署，科學把握新發(fā)展階段、深入貫徹新發(fā)展理念、主動搶抓新發(fā)展機遇，全力攻堅以新校區(qū)建設為重點的辦學條件仗、以碩單建設為重點的辦學水平仗、以推進治理體系和治理能力現代化為重點的辦學機制仗，辦學條件和水平取得長足進步�！笆�四五”期間，學院將堅定不移推進實施“1233”發(fā)展戰(zhàn)略，努力推進應用型轉型，不斷提升綜合辦學實力，為建設特色鮮明、國內知名的高水平應用型師范大學而努力奮斗。 2021年10月