根據(jù)最新陜西招生考試院公布的數(shù)據(jù)，菏澤學院在陜西招生錄取數(shù)據(jù)顯示，陜西考生上菏澤學院的分數(shù)在405至485分，位次為84695至22239位次區(qū)間內(nèi)，所以我們預測2023年陜西高考考生需要考在405至485區(qū)間才能上菏澤學院。

一、陜西考多少分能上菏澤學院

1、2022年陜西考生上菏澤學院：理科最低分需要416分，錄取最低位次為84262名;

2、2021年陜西考生上菏澤學院：理科最低分需要405分，錄取最低位次為84695名;

3、2020年陜西考生上菏澤學院：理科最低分需要423分，錄取最低位次為82091名;

4、2022年陜西考生上菏澤學院：文科最低分需要463分，錄取最低位次為22335名;

5、2021年陜西考生上菏澤學院：文科最低分需要471分，錄取最低位次為22239名;

6、2020年陜西考生上菏澤學院：文科最低分需要485分，錄取最低位次為23616名;

二、菏澤學院在陜西的2020-2022錄取分數(shù)線和錄取位次

1、2022年菏澤學院在陜西的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	陜西	理科	本二	416	84262	省政府
2022	陜西	文科	本二	463	22335	省政府

2、2021年菏澤學院在陜西的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	陜西	理科	本二	405	84695	省政府
2021	陜西	文科	本二	471	22239	省政府

3、2020年菏澤學院在陜西的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	陜西	理科	本二	423	82091	省政府
2020	陜西	文科	本二	485	23616	省政府

新高考志愿數(shù)量多少

新的高考模式不僅在選題上區(qū)別于傳統(tǒng)的高考模式，每個省的志愿登記也有很大差異。

一、啟動-2017年執(zhí)行，新高考改革首批試點省份(二)

1、上海

零志愿批次：3名志愿，4個專業(yè)

本科普通補助金：24名志愿，4個專業(yè)

專家通用批次：8名志愿，6個專業(yè)

2、浙江

普通班：20個專業(yè)

普通二類：80個專業(yè)

二、2017年啟動-2020年執(zhí)行，第二批實施新高考改革的省份(四)

1、山東

第一選擇(一行以上)：96個專業(yè)

第二選擇(雙虛線上方)：96個專業(yè)

第三選擇(剩余)：96個專業(yè)

2、天津

本科普通補助金：80個專業(yè)

專家通用批次：80個專業(yè)

3、北京

本科普通補助金：30名志愿，6個專業(yè)

專家通用批次：20名志愿，1個專業(yè)

4、海南

本科普通補助金：24名志愿，6個專業(yè)

專家通用批次：10名志愿，6個專業(yè)

三、2018年啟動-2021年執(zhí)行，第三批實施新高考改革的省份(八)

1、湖南

本科普通補助金：45名志愿，6個專業(yè)

高等職業(yè)學院助學金：30名志愿，6個專業(yè)

2、湖北

本科普通補助金：45名志愿，6個專業(yè)

高職院校審批：20名志愿，6個專業(yè)

3、河北

本科普通補助金：96個專業(yè)

專家通用批次：96個專業(yè)

4、遼寧

本科普通補助金：112個專業(yè)

高等職業(yè)學院助學金：60個專業(yè)

5、重慶

本科普通補助金：96個專業(yè)

高等職業(yè)學院助學金：96個專業(yè)

6、江蘇

本科普通補助金：40名志愿，6個專業(yè)

高等職業(yè)學院助學金：40名志愿，6個專業(yè)

7、福建

本科普通補助金：40名志愿，6個專業(yè)

高等職業(yè)學院助學金：40名志愿，6個專業(yè)

8、粵

本科普通補助金：45名志愿，6個專業(yè)

高等職業(yè)學院助學金：45名志愿，6個專業(yè)

二本最低分的醫(yī)科大學名單

學校名	學校所在地	2022分數(shù)
河北中醫(yī)學院	河北	435
山東協(xié)和學院	山東	435
湖北醫(yī)藥學院	湖北	438
遼寧中醫(yī)藥大學杏林學院	遼寧	438
廣西醫(yī)科大學	廣西	443
錦州醫(yī)科大學(中外合作)	遼寧	443
華北理工大學冀唐學院	河北	446
廣西中醫(yī)藥大學賽恩斯新醫(yī)藥學院	廣西	449
安徽醫(yī)科大學臨床醫(yī)學院	安徽	449
吉林醫(yī)藥學院(中外合作)	吉林	453
遼寧何氏醫(yī)學院	遼寧	453
齊魯醫(yī)藥學院	山東	455
內(nèi)蒙古醫(yī)科大學	內(nèi)蒙古	456
天津醫(yī)科大學臨床醫(yī)學院	天津	457
昆明醫(yī)科大學(中外合作)	云南	458
貴陽康養(yǎng)職業(yè)大學	貴州	459
遼寧中醫(yī)藥大學	遼寧	460
貴州中醫(yī)藥大學(中外合作)	貴州	462
浙江藥科職業(yè)大學	浙江	464
湖南中醫(yī)藥大學湘杏學院	湖南	464
長春中醫(yī)藥大學(中外合作)	吉林	465
溫州醫(yī)科大學仁濟學院	浙江	467
昆明醫(yī)科大學海源學院	云南	469
湖北醫(yī)藥學院藥護學院	湖北	469
承德醫(yī)學院	河北	470
黑龍江中醫(yī)藥大學	黑龍江	471
大連醫(yī)科大學中山學院	遼寧	471
寧夏醫(yī)科大學	寧夏	471
右江民族醫(yī)學院	廣西	471

三、菏澤學院最新介紹

菏澤學院坐落在美麗的“中國牡丹之都”——山東省菏澤市。菏澤古稱曹州，是伏羲之桑梓，堯舜之故里，曾數(shù)度成為中原地區(qū)重要的政治、經(jīng)濟、文化中心，享有“天下之中”的美譽，是全國聞名的“書畫之鄉(xiāng)”“戲曲之鄉(xiāng)”“武術之鄉(xiāng)”“民間藝術之鄉(xiāng)”。 菏澤學院是山東省人民政府舉辦的省屬全日制普通本科高校。學校前身是始建于1949年初的冀魯豫區(qū)第二師范學校，1958年8月改建為菏澤師范�？茖W校；2004年5月，教育部批準菏澤學院為普通本科高校；2012年學校順利通過了教育部本科教學工作合格評估。歷經(jīng)70多年的建設和發(fā)展，學校現(xiàn)已成為一所多學科門類協(xié)調發(fā)展的高校，是山東省應用型本科高校建設首批立項單位、教育部“AI+智慧學習”共建人工智能學院項目試點學校，先后獲得省級文明單位、省級花園式單位、全省高校教學管理先進單位等榮譽稱號。建校以來，已向社會培養(yǎng)輸送了17萬余名高素質人才。 學校教育教學設施逐步完善�，F(xiàn)有4個校區(qū)，總占地面積1436畝，建筑面積59萬余平方米，教學科研儀器設備總值1.69億元。學校建有現(xiàn)代化的教學樓、學生公寓、圖書館、實驗大樓、工程實訓中心、藝術演播中心、各類報告廳、體育場館等。圖書館館藏豐富，紙質圖書216萬冊、期刊800余種，電子圖書248萬冊、數(shù)據(jù)庫44個。校園環(huán)境優(yōu)美，春華園、秋實園、芳華園、牡丹園、銀杏林等景觀園分布錯落有致、各具特色，亭臺水榭、鮮花綠樹交相輝映、賞心悅目，是讀書治學的理想園地。 學校學科專業(yè)建設趨于優(yōu)化。設有21個教學單位，擁有63個本科專業(yè)，涉及文學、歷史學、經(jīng)濟學、法學、理學、工學、農(nóng)學、教育學、管理學、藝術學十大學科門類。擁有山東琴書傳承研究省文化藝術重點學科，動物生理生化及應用、能源化工與污染控制等4個省重點（工程）實驗室，腦心精準醫(yī)療與應用技術、牡丹基因工程育種及應用等4個省工程技術研究中心，魯西南特色高效循環(huán)生態(tài)農(nóng)業(yè)省高校對接產(chǎn)業(yè)類協(xié)同創(chuàng)新中心，水滸文化研究省人文社科研究基地，琴箏清曲、山東梆子2個省中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承基地，1個省非物質文化遺產(chǎn)研究基地；形成十大應用型專業(yè)群和十大跨學科平臺，擁有化學工程與工藝、小學教育、財務管理等5個省高水平應用型專業(yè)群，生物工程、音樂學、體育教育等7個省一流本科專業(yè)，機械電子工程、食品科學與工程2個省級卓越工程師培養(yǎng)計劃專業(yè)項目，擁有省一流本科課程10門，省精品課程、雙語教學示范課程23門。面向29個省、自治區(qū)招生，全日制本�？圃谛Ｉ�2.3萬余人。 學校師資隊伍力量日益壯大。堅持“人才興校”戰(zhàn)略，大力實施高層次人才引育工程。目前在職教職工1625人，其中專任教師1140人，具有碩士、博士學位教師896人，高級職稱教師446人。擁有教育部高等學校教學指導委員會委員、國培計劃專家5人，省本科教育教學指導委員會委員、山東省教學名師等8人，獲批省“青創(chuàng)人才引育計劃”建設團隊1個。聘用“泰山學者”特聘專家等高水平專家15人、“海智專家”43人。常年聘用高水平大學教師和地方高水平人才150人左右擔任兼職教師，“雙師型”教師超過500人。 學校人才培養(yǎng)質量穩(wěn)步提升。推進“質量立�！睉�(zhàn)略，大力實施新時代立德樹人工程，堅定高素質應用型人才培養(yǎng)目標，創(chuàng)新構建“一體兩翼三經(jīng)五緯”育人模式，聚焦“立德樹人”任務，達成“又紅又�！蹦繕�，形成“三全育人”格局、“四維協(xié)同”機制、“五育并舉”體系的“一二三四五”育人方略。積極開展就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育，加強創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)頂層設計，支持學生參與各類競賽，每年學生獲省級以上學科競賽獎勵400多項；狠抓教風學風建設，積極促進畢業(yè)生就業(yè)，學生就業(yè)和升學質量穩(wěn)步提升，近幾年畢業(yè)生初次就業(yè)率穩(wěn)定在90%以上。 學�？萍挤�務能力不斷提高。實施“科研強�！睉�(zhàn)略，堅持校城融合發(fā)展，圍繞區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展，提高科研創(chuàng)新應用效能。校地校企共建了菏澤鄉(xiāng)村振興學院、牡丹研究院、非遺文化研究院、黃河研究院、生命科學研究院、藥物研究院、高端化工研究院、人工智能研究院等科研平臺。著力實施校城融合發(fā)展十大工程，推進學校學科專業(yè)與地方行業(yè)產(chǎn)業(yè)緊密對接。“十三五”期間，教師發(fā)表論文被SCI、EI、SSCI收錄388篇，出版著作83部；獲批國家自然科學基金、國家社科基金等國家級項目15項，省部級項目90項，獲批專利513項（發(fā)明專利60項）；獲得省部級科研獎勵、省高校優(yōu)秀科研成果獎19項；學�？萍汲晒�轉移轉化能力明顯增強，為地方經(jīng)濟社會發(fā)展和產(chǎn)業(yè)升級作出了積極貢獻。 學校開放合作辦學取得突破。實施“開放活�！睉�(zhàn)略，以開放促新局，以合作謀共贏。加強與國外高水平大學、科研院所的深度合作，開辟與“一帶一路”沿線國家高校合作新領域，國際友好學校達到72所。加入了泰中教育聯(lián)盟和“中俄（山東）教育國際合作聯(lián)盟”，加強“海智工作站”建設。建立中外合作辦學新機制，實施研究生聯(lián)合培養(yǎng)。積極開展國（境）外訪學、學術交流和對外漢語教學等工作。促進校地校企合作發(fā)展，推動產(chǎn)教融合項目建設，積極與合作企業(yè)共建新型產(chǎn)業(yè)學院。推進理事會、基金會、校友會建設，加強與社會各界的聯(lián)系與合作，在擴大開放中不斷拓展發(fā)展空間。 立足新發(fā)展階段，貫徹新發(fā)展理念，服務構建新發(fā)展格局，學校將以新時代思想為指導，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，秉承“修德、篤學、求是、創(chuàng)新”的校訓精神，按照學校“十四五”事業(yè)發(fā)展規(guī)劃，大力實施四大戰(zhàn)略，積極推進十大工程，堅持走內(nèi)涵式、高質量發(fā)展道路，加快推動學校向應用型轉型發(fā)展，向著建設特色鮮明的高水平應用型大學的奮斗目標不斷邁進。（截至2021年6月30日）