根據(jù)最新山西招生考試院公布的數(shù)據(jù)，焦作大學在山西招生錄取數(shù)據(jù)顯示，山西考生上焦作大學的分數(shù)在185至203分，位次為95371至54825位次區(qū)間內(nèi)，所以我們預測2023年山西高考考生需要考在185至203區(qū)間才能上焦作大學。

一、山西考多少分能上焦作大學

1、2022年山西考生上焦作大學：理科最低分需要317分，錄取最低位次為60649名;

2、2021年山西考生上焦作大學：理科最低分需要221分，錄取最低位次為71757名;

3、2020年山西考生上焦作大學：理科最低分需要185分，錄取最低位次為95371名;

4、2022年山西考生上焦作大學：文科最低分需要278分，錄取最低位次為54825名;

5、2021年山西考生上焦作大學：文科最低分需要187分，錄取最低位次為63290名;

6、2020年山西考生上焦作大學：文科最低分需要203分，錄取最低位次為75427名;

二、焦作大學在山西的2020-2022錄取分數(shù)線和錄取位次

1、2022年焦作大學在山西的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	山西	理科	�？�	317	60649	省政府
2022	山西	文科	�？�	278	54825	省政府

2、2021年焦作大學在山西的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	山西	理科	�？�	221	71757	省政府
2021	山西	文科	�？�	187	63290	省政府

3、2020年焦作大學在山西的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	山西	理科	專科	185	95371	省政府
2020	山西	文科	�？�	203	75427	省政府

被錄取后還可以復讀嗎

被大學錄取之后是可以回學校復讀的，具體建議如下：

1、如果已經(jīng)準備復讀了，一般情況下建議不要填報高考志愿，以便將錄取機會留給其他想上學的同學，這是一種美德。

2、如果已填報了某所大學，而且高考錄取通知書已經(jīng)來了，又不想去就讀，這是可以的，對來年復讀報考基本沒有影響。

3、如果填報高考志愿后，沒有按時去就讀，對來年的影響是：如果復讀后明年填報高考志愿“A大學某專業(yè)”，假設該專業(yè)只招收1名同學，假如和另外一名同學高考分數(shù)相同，而他是應屆生，則會優(yōu)先錄取他，因為上一年高考被錄取沒有去就讀，有記錄在案，假如比另外一名同學高1分，還是會錄取的，高考錄取按照分數(shù)高低來的。

4、正常情況下，同一分數(shù)，報考某大學某專業(yè)撞到的幾率還是非常小的，可以忽略不計。

高考470分左右能上公辦本科嗎

高考470分不管是文科生還是理科生都能上公辦本科，而且能選擇的公辦本科大學還是很多的。

錄取分數(shù)在470分左右的公辦大學部分名單：

學校名稱	辦學層次	最低分數(shù)線	辦學性質(zhì)
新疆政法學院	二本	469分	公辦院校
山西能源學院	二本	469分	公辦院校
萍鄉(xiāng)學院	二本	469分	公辦院校
濰坊醫(yī)學院	二本	469分	公辦院校
寶雞文理學院	二本	469分	公辦院校
伊犁師范大學	二本	469分	公辦院校
贛南醫(yī)學院	二本	469分	公辦院校
長治醫(yī)學院	二本	469分	公辦院校
北京聯(lián)合大學	二本	469分	公辦院校
貴州民族大學	二本	469分	公辦院校
菏澤學院	二本	470分	公辦院校
山東農(nóng)業(yè)工程學院	二本	470分	公辦院校
佛山科學技術學院	二本	470分	公辦院校
哈爾濱商業(yè)大學	二本	470分	公辦院校
湖南理工學院	二本	470分	公辦院校
懷化學院	二本	470分	公辦院校
荊楚理工學院	二本	470分	公辦院校
綿陽師范學院	二本	470分	公辦院校
沈陽化工大學	二本	470分	公辦院校
天津農(nóng)學院	二本	470分	公辦院校
昭通學院	二本	470分	公辦院校
沈陽藥科大學	二本	470分	公辦院校

三、焦作大學最新介紹

焦作大學是經(jīng)河南省人民政府批準、教育部備案，由焦作市人民政府投資建設的一所培養(yǎng)應用技術型人才的綜合性公辦全日制普通高等�？茖W校。學校座落在豫西北新興的中國優(yōu)秀山水旅游城市—焦作市，環(huán)境幽雅，交通便利，是大學生成才深造的理想場所。中國工程院院士、隧道及地下工程專家王夢恕，國務院參事、中國科學院可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略研究組組長牛文元曾受聘為學校名譽教授；中國科學院院士、采礦工程專家宋振騏，清華大學機械學院精密儀器與機械學系博士生導師王先逵，黨校副教育長韓慶祥等一批國內(nèi)外著名專家學者受聘為學校名譽教授。中共十五屆中央委員，國務院研究室、國務院發(fā)展研究中心原主任王夢奎教授受聘為焦作大學名譽校長。 （一）焦作大學基本情況 焦作大學創(chuàng)建于1981年。目前，各級各類學生24000余人。其中，全日制專科生14000余人�，F(xiàn)有教職工881人，其中，具有高級專業(yè)技術職務的教師199人，具有博士、碩士學位的教師406人。學校有南北兩個校區(qū)，校園面積1708畝，建筑面積43.5萬平方米。全校教學儀器設備總值超億元，圖書館藏書140多萬冊。 （二）焦作大學辦學情況 1.辦學思路。學校的發(fā)展路徑是：走現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展道路。發(fā)展定位是：建特色鮮明的應用型大學。工作思路是：“人才立校、法規(guī)治校、合作建校、特色發(fā)展”。工作的總體要求是：“凝心聚力、自強不息、轉(zhuǎn)型攻堅、提升規(guī)范”。工作的基本要求是：“我的崗位我負責，我的工作請放心”。大學精神是：自強不息、精益求精。校風是：勤奮、嚴謹、務實、創(chuàng)新。校訓是：崇學篤行、敬業(yè)樂群。 2.“五化”建設持續(xù)推進。學校全面貫徹黨的教育方針，積極服務地方經(jīng)濟社會發(fā)展，落實黨委領導下的校長負責制，全力推進黨建加強常態(tài)化、專業(yè)建設特色化、教學活動信息化、管理行為規(guī)范化、環(huán)境建設生態(tài)化等“五化”建設。 3.人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提高。學校下設15個學院，開設有裝備制造、應用化工技術、計算機應用技術、土木建筑、財經(jīng)商貿(mào)、人文旅游等58個專業(yè)，積極推進“教學做”一體化改革，擁有省部級以上特色專業(yè)、精品課程、優(yōu)秀教學團隊、教學名師等教學質(zhì)量工程項目24項，積極在舞蹈表演、應用英語、秘書和旅游管理四個專業(yè)探索“專業(yè)+太極拳”培養(yǎng)模式改革。同時，焦作大學遠程教育學院（焦作電大）承擔全市成人開放教育任務，辦學水平全省領先。 多年來，學校生源充足，第一志愿錄取率達到96%；就業(yè)率連年達到95%以上，先后為地方經(jīng)濟社會發(fā)展輸送了7萬余名留得住、用得上的各類應用型、技能型人才。據(jù)我校近三年畢業(yè)生就業(yè)地域統(tǒng)計，畢業(yè)生留在河南工作的占總數(shù)的2/3，留在焦作工作的畢業(yè)生占總數(shù)的1/4。他們?yōu)榻?jīng)濟社會發(fā)展做出了應有貢獻。 4.科研服務地方能力逐漸增強。學校努力推進學研產(chǎn)一體化改革模式，加快技術轉(zhuǎn)化，積極服務社會，建立了河南省四大懷藥院士工作站（河南省�？圃盒５谝粋�院士工作站）、焦作市柔性自動化工程技術研究中心、焦作市精密模具設計制造工程技術研究中心、焦作市化工廢棄資源綜合利用工程技術研究中心等21個為地方經(jīng)濟社會服務的科研平臺。 5.校企合作不斷深化。學校堅持校企合作人才培養(yǎng)模式，先后與多氟多公司、河南中軸集團等100余家企業(yè)深入開展校企合作，建立了“焦作大學多氟多學院”，通過與企業(yè)開展頂崗實習、橫向合作、科技攻關等形式，努力實現(xiàn)學校發(fā)展與經(jīng)濟社會發(fā)展需求的有效對接。 6.數(shù)字校園建設持續(xù)推進。為適應信息化發(fā)展要求，多方籌集資金，著力構建數(shù)字校園。力爭在技術上實現(xiàn)“全校一張網(wǎng)、基礎一平臺、網(wǎng)站一個群、數(shù)據(jù)一個庫、集成一總線”；在應用上實現(xiàn)“上網(wǎng)一個號、信息一個站、校園一張卡、辦事一張表、實況一幅畫”。努力以焦大信息化建設水平的提升，實現(xiàn)焦大現(xiàn)代化辦學水平的提升。 學校先后榮獲“河南省文明單位”、"河南省文明校園“、河南省高水平高等職業(yè)學校和高水平專業(yè)建設工程建設單位、“河南省思想政治工作先進單位”、“河南省優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院�！薄ⅰ昂幽鲜「叩冉逃�教學工作先進集體”、“河南省大中專畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體”、“河南省五四紅旗團委”、“河南省公共藝術教育一類學�！奔昂幽鲜∈讓媒馉T獎“高質(zhì)量就業(yè)示范高�！钡葮s譽稱號。國內(nèi)知名翻譯家宋金柱老師入選“中國好人榜”和”感動焦作十大人物”。 面對新的機遇和挑戰(zhàn)，焦作大學明確“人才立校、法規(guī)治校、合作建校、特色發(fā)展”的工作思路，立足焦作，面向河南，輻射周邊，順應“一帶一路”和河南三大國家戰(zhàn)略發(fā)展需要，重點培養(yǎng)高素質(zhì)技術技能型人才，更好地服務地方經(jīng)濟社會發(fā)展對應用型人才的需求。