根據(jù)最新山西招生考試院公布的數(shù)據(jù)，榆林能源科技職業(yè)學院在山西招生錄取數(shù)據(jù)顯示，山西考生上榆林能源科技職業(yè)學院的分數(shù)在130至130分，位次為88342至65406位次區(qū)間內(nèi)，所以我們預測2023年山西高考考生需要考在130至130區(qū)間才能上榆林能源科技職業(yè)學院。

一、山西考多少分能上榆林能源科技職業(yè)學院

1、2022年山西考生上榆林能源科技職業(yè)學院：理科最低分需要167分，錄取最低位次為88342名;

2、2021年山西考生上榆林能源科技職業(yè)學院：理科最低分需要130分，錄取最低位次為78315名;

3、2022年山西考生上榆林能源科技職業(yè)學院：文科最低分需要130分，錄取最低位次為71305名;

4、2021年山西考生上榆林能源科技職業(yè)學院：文科最低分需要130分，錄取最低位次為65406名;

二、榆林能源科技職業(yè)學院在山西的2020-2022錄取分數(shù)線和錄取位次

1、2022年榆林能源科技職業(yè)學院在山西的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	山西	理科	專科	167	88342	省教育廳
2022	山西	文科	�？�	130	71305	省教育廳

2、2021年榆林能源科技職業(yè)學院在山西的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	山西	理科	�？�	130	78315	省教育廳
2021	山西	文科	專科	130	65406	省教育廳

高考填報志愿持續(xù)幾天

高考志愿填報的時間從開始到結(jié)束大約持續(xù)三四天左右。提前批最早填志愿，一般是在六月底報考，本科批一般在七月上旬填報志愿，�？婆�最晚，基本要在七月中旬開始填報志愿。

以本科為例，考生一般需要填報一本、二本、每一批次至少要考慮5所院校，加上留有一定的備選學校，這樣就可能達到15-20所。

二本軍校名單

院校名稱	院校所在地	院校類型	學歷層次
陸軍裝甲兵學院	北京	綜合	二本
陸軍防化學院	北京	綜合	二本
海軍大連艦艇學院	遼寧	綜合	二本
空軍預警學院	湖北	綜合	二本
陸軍炮兵防空兵學院	安徽	綜合	二本
武警特種警察學院	北京	綜合	二本
陸軍軍事交通學院	天津	綜合	二本
陸軍步兵學院	江西	綜合	二本
海軍潛艇學院	山東	綜合	二本
陸軍特種作戰(zhàn)學院	廣西	綜合	二本
陸軍勤務學院	重慶	綜合	二本

三、榆林能源科技職業(yè)學院最新介紹

榆林能源科技職業(yè)學院是經(jīng)陜西省人民政府批準、教育部備案，成立的一所全日制普通高等職業(yè)院校。學院坐落于國家歷史文化名城、陜甘寧蒙晉最具影響力城市——陜西省榆林市，國家級高端能源化工基地、榆林國家現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技示范園區(qū)。 學院占地近500畝，校舍建筑面積11.6萬多平方米，專任教師141人，其中副高及以上職稱35人，碩士以上學歷（學位）31人。全日制在校生4000余人，學院下設(shè)能源化工系、智能工程系、現(xiàn)代服務系、汽車工程系、藝術(shù)教育系、醫(yī)學系、基礎(chǔ)教學部部六系一部，開設(shè)化工自動化技術(shù)、煤化工技術(shù)、安全技術(shù)與管理、機電設(shè)備技術(shù)、智能控制技術(shù)、高速鐵路客運服務、物聯(lián)網(wǎng)應用技術(shù)、汽車檢測與維修技術(shù)、護理等專業(yè)，各專業(yè)均文理兼收，三年制和五年制并行。 現(xiàn)有化工總控實訓室、采礦仿真實訓室、水處理技術(shù)實訓室、數(shù)控編程實訓室、工業(yè)機器人實訓室、車工、銑工、鉗工實訓室、焊工實訓室、電氣裝置實訓室、電子電工實訓室、西北最大航空波音737-800、CBT教室、高鐵實訓室、形體禮儀實訓室、汽車檢測與維修實訓室、新能源汽車檢測實訓室、電鋼琴實訓室、幼兒畫室、語音室、舞蹈室、計算機網(wǎng)絡實訓室等四十多個專業(yè)實訓室，校內(nèi)實習基地6個，校外實習實訓基地23個，總教學設(shè)備總價值4295萬元，紙質(zhì)圖書21萬冊數(shù)。 學院圍繞榆林市建設(shè)“世界一流高端能化基地、陜甘寧蒙晉區(qū)域中心城市、黃土高原生態(tài)文明示范區(qū)”三大目標，堅持“質(zhì)量立校，人才強校，特色興校，文化鑄�！钡目傮w戰(zhàn)略，遵循“高端引領(lǐng)、校企合作、內(nèi)涵發(fā)展”的辦學理念，堅持“以立德樹人為根本，以服務發(fā)展為宗旨，以促進就業(yè)為導向，以素質(zhì)，以能力為本位，以社會滿意為目標”的辦學方針，不斷加強“雙師型”教師隊伍建設(shè)，聘請了大批專家學者，打造了一支高素質(zhì)、高水平的師資隊伍，深化產(chǎn)教融合、校企合作。開創(chuàng)了招生、教學、鑒定、科研、就業(yè)“五位一體”的育人模式，立足榆林，輻射陜甘寧蒙晉，為社會培養(yǎng)更多的德智體美勞全面發(fā)展、行業(yè)領(lǐng)先、有創(chuàng)新精神和實踐能力的高素質(zhì)應用型人才。