根據(jù)最新山西招生考試院公布的數(shù)據(jù)，成都信息工程大學(xué)在山西招生錄取數(shù)據(jù)顯示，山西考生上成都信息工程大學(xué)的分?jǐn)?shù)在522至545分，位次為21549至5414位次區(qū)間內(nèi)，所以我們預(yù)測(cè)2023年山西高考考生需要考在522至545區(qū)間才能上成都信息工程大學(xué)。

一、山西考多少分能上成都信息工程大學(xué)

1、2022年山西考生上成都信息工程大學(xué)(B)：理科最低分需要530分，錄取最低位次為20319名;

2、2021年山西考生上成都信息工程大學(xué)(B)：理科最低分需要535分，錄取最低位次為21549名;

3、2020年山西考生上成都信息工程大學(xué)(B)：理科最低分需要561分，錄取最低位次為21508名;

4、2022年山西考生上成都信息工程大學(xué)(B)：文科最低分需要522分，錄取最低位次為5952名;

5、2021年山西考生上成都信息工程大學(xué)(B)：文科最低分需要549分，錄取最低位次為5463名;

6、2020年山西考生上成都信息工程大學(xué)(B)：文科最低分需要545分，錄取最低位次為5414名;

二、成都信息工程大學(xué)在山西的2020-2022錄取分?jǐn)?shù)線和錄取位次

1、2022年成都信息工程大學(xué)在山西的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類(lèi)型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	山西	理科	本一B	530	20319	省政府
2022	山西	文科	本一B	522	5952	省政府

2、2021年成都信息工程大學(xué)在山西的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類(lèi)型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	山西	理科	本一B	535	21549	省政府
2021	山西	文科	本一B	549	5463	省政府

3、2020年成都信息工程大學(xué)在山西的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類(lèi)型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	山西	理科	本一B	561	21508	省政府
2020	山西	文科	本一B	545	5414	省政府

高考成績(jī)?cè)谌�省排名查詢方法有哪�?/h2>

查詢高考成績(jī)排名可以通過(guò)該省教育考試院發(fā)布的一分一段統(tǒng)計(jì)表來(lái)進(jìn)行查看。打開(kāi)教育考試院，在搜索欄中輸入成績(jī)分檔表。在檢索到對(duì)應(yīng)年度的成績(jī)分檔表以后進(jìn)入即可看到具體的一分對(duì)應(yīng)人數(shù)以及排名情況。詳細(xì)的查看步驟如下：

1、在電腦的百度上輸入某某省教育考試院，找到其官方網(wǎng)站以后點(diǎn)擊進(jìn)入。

2、進(jìn)入到該網(wǎng)站以后輸入高考成績(jī)分檔表，點(diǎn)擊查詢按鈕。

3、在出現(xiàn)的檢索結(jié)果中可以看到查找到的不同年度成績(jī)分檔表，點(diǎn)擊進(jìn)入。

4、頁(yè)面跳轉(zhuǎn)以后可以看到該高考成績(jī)分檔表的附件，點(diǎn)擊進(jìn)入。

5、此時(shí)頁(yè)面跳轉(zhuǎn)以后進(jìn)入到高考成績(jī)分檔表界面，在此即可看到一個(gè)分?jǐn)?shù)對(duì)應(yīng)的人數(shù)以及排名情了。

高考是否服從調(diào)劑的影響

1、影響到能否被錄取。高考志愿是否服從調(diào)劑，會(huì)影響到考生是否能被真正錄取，因?yàn)榭荚囋汗�布的只是學(xué)校錄取分?jǐn)?shù)最低的那個(gè)專(zhuān)業(yè)的分?jǐn)?shù)線，而沒(méi)有公布某所學(xué)校所有專(zhuān)業(yè)的錄取分?jǐn)?shù)線，部分學(xué)校的專(zhuān)業(yè)之間分差達(dá)到100多分、一般都會(huì)在30分左右，最低也在7-8分左右，如此很容易讓考生填報(bào)失誤，從而喪失錄取機(jī)會(huì)。

2、影響到學(xué)校錄取層次。剛剛我們?cè)谏厦娴睦�子中我們可以看到，相同的分�(jǐn)?shù)，如果不服從調(diào)劑，與自己高考分?jǐn)?shù)相近、最好的學(xué)校讀不了，比該學(xué)校稍微低一等級(jí)的學(xué)校的好專(zhuān)業(yè)也讀不了，只能選擇它的中檔的專(zhuān)業(yè)，或者將學(xué)校的層次進(jìn)一步降低才能讀到其最好的專(zhuān)業(yè)，此時(shí)學(xué)校的層次可能與那能被調(diào)劑錄取的學(xué)校相差太懸殊了，這是所有考生與家長(zhǎng)所不愿接受的結(jié)果吧。

三、成都信息工程大學(xué)最新介紹

成都信息工程大學(xué)是四川省和中國(guó)氣象局共建、四川省重點(diǎn)發(fā)展的省屬普通本科院校。學(xué)校創(chuàng)建于1951年，1956年改制為中央氣象局成都?xì)庀髮W(xué)校；1978年升格為本科院校——成都?xì)庀髮W(xué)院；2000年學(xué)校由中國(guó)氣象局劃轉(zhuǎn)四川省，更名為成都信息工程學(xué)院；2001年原隸屬國(guó)家統(tǒng)計(jì)局的四川統(tǒng)計(jì)學(xué)校整體并入；2015年更名為成都信息工程大學(xué)。學(xué)校是國(guó)家中西部基礎(chǔ)能力建設(shè)工程高校、國(guó)家首批“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”試點(diǎn)院校、四川省首批“一流學(xué)科建設(shè)”高校、四川省新增博士學(xué)位授予單位優(yōu)先培育高校。 學(xué)�，F(xiàn)有航空港、龍泉兩個(gè)校區(qū)，占地面積2000余畝。學(xué)校擁有館藏豐富的圖書(shū)館和設(shè)施齊備的現(xiàn)代化體育場(chǎng)館，環(huán)境幽雅，景色宜人，是讀書(shū)治學(xué)的理想場(chǎng)所。 學(xué)校堅(jiān)持立德樹(shù)人根本任務(wù)，強(qiáng)化人才培養(yǎng)中心地位，深化教育教學(xué)改革，人才培養(yǎng)能力水平不斷提高。學(xué)校構(gòu)建起“三段培養(yǎng)、兩次分流，多元發(fā)展”的人才培養(yǎng)模式，致力于為國(guó)家培養(yǎng)具有健康心智體魄、良好人文素質(zhì)、系統(tǒng)理論知識(shí)、扎實(shí)實(shí)踐能力的高素質(zhì)應(yīng)用型高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才�，F(xiàn)設(shè)有20個(gè)教學(xué)單位，57個(gè)本科專(zhuān)業(yè)，有26000余名全日制在校生。有31個(gè)專(zhuān)業(yè)獲批國(guó)家級(jí)、省級(jí)一流本科專(zhuān)業(yè)建設(shè)點(diǎn)，其中國(guó)家級(jí)13個(gè)；有8個(gè)教育部“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)和9個(gè)省級(jí)“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)。學(xué)校借鑒國(guó)際CDIO工程教育理念，大力推進(jìn)教育教學(xué)改革，是中國(guó)西部高校唯一的國(guó)際CDIO組織正式成員。 學(xué)校全面加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)，學(xué)科特色與優(yōu)勢(shì)日益凸顯。學(xué)校以信息學(xué)科、大氣學(xué)科和經(jīng)管學(xué)科為重點(diǎn)，以學(xué)科交叉為特色，以工學(xué)、理學(xué)、管理學(xué)為主要學(xué)科門(mén)類(lèi)，工、理、管、經(jīng)、文、法、藝多學(xué)科協(xié)調(diào)融合發(fā)展�，F(xiàn)有5個(gè)省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科，14個(gè)碩士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科，12個(gè)碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位授權(quán)類(lèi)別，形成了大氣、信息、經(jīng)濟(jì)管理三大學(xué)科群。 學(xué)校面向世界科技前沿和國(guó)家重大需求開(kāi)展科學(xué)研究，全面服務(wù)氣象、統(tǒng)計(jì)、國(guó)防等事業(yè)發(fā)展，全面服務(wù)成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟(jì)圈建設(shè)國(guó)家戰(zhàn)略和四川省“一干多支”發(fā)展戰(zhàn)略，科研水平和服務(wù)社會(huì)能力持續(xù)攀升。學(xué)�，F(xiàn)有省部級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室和社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地20個(gè)、省高校重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室和人文社科重點(diǎn)研究基地12個(gè)、省市級(jí)科普和培訓(xùn)基地6個(gè)、博士后科研工作站1個(gè)。近五年承擔(dān)國(guó)家重點(diǎn)研發(fā)計(jì)劃、自然科學(xué)基金、社會(huì)科學(xué)基金等項(xiàng)目175項(xiàng)，獲省部級(jí)及以上科研獎(jiǎng)69項(xiàng)，其中國(guó)家科技進(jìn)步獎(jiǎng)3項(xiàng)。 學(xué)校大力加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，師資力量不斷壯大�，F(xiàn)有專(zhuān)任教師1400余人，其中博士600余人，高級(jí)職稱(chēng)近600人，有國(guó)務(wù)院政府特殊津貼專(zhuān)家、省級(jí)、天府、中科院、省學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人、省突貢專(zhuān)家等120余人次；有全國(guó)模范教師、全國(guó)氣象教學(xué)名師、省優(yōu)秀教師、省教學(xué)名師10余人，聘有100余名院士、長(zhǎng)江、杰青等高層次專(zhuān)家為我校兼職教授。本校教師擔(dān)任校外兼職博士生導(dǎo)師20余人，比較有影響力的主要學(xué)術(shù)兼職46項(xiàng)。 學(xué)校認(rèn)真貫徹國(guó)家新時(shí)期教育對(duì)外開(kāi)放工作及“一帶一路”對(duì)教育國(guó)際化的要求，堅(jiān)持開(kāi)放辦學(xué)。與美國(guó)、英國(guó)、德國(guó)、澳大利亞、新加坡等國(guó)的40余所知名高校和科研機(jī)構(gòu)簽署合作協(xié)議，與美國(guó)科羅拉多州立大學(xué)、塞維亞貝爾格萊德大學(xué)等國(guó)外知名高校合作建立4個(gè)國(guó)際聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室（聯(lián)合研究院），在教學(xué)、科研以及人才培養(yǎng)等領(lǐng)域開(kāi)展全方位、多層次的國(guó)際交流與合作，學(xué)校教育國(guó)際化水平不斷提高。 面向未來(lái)，學(xué)校將繼續(xù)秉承“成于大氣，信達(dá)天下”的大學(xué)精神，以人為本，追求卓越，努力為服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略需求和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做出更多更大貢獻(xiàn)。