2022年青海高考作文題目為跨越 再跨越，材料如下：

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。(60分)

雙奧之城，閃耀世界。兩次奧運(yùn)會(huì)，都顯示了中國體育發(fā)展的新高度，展示了中國綜合國力的跨越式發(fā)展，也見證了你從懵懂兒童向有為青年的跨越。親歷其中，你能感受到體育的榮耀和國家的強(qiáng)盛;未來前行，你將融入民族復(fù)興的澎湃春潮。卓越永無止境，跨越永不停歇。

請(qǐng)結(jié)合以上材料，以“跨越，再跨越”為主題寫一篇文章，體現(xiàn)你的感受與思考。

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題;不要套作，不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。

1、2022年青海高考作文題目點(diǎn)評(píng)

2022年全國乙卷語文高考作文主題“跨越，再跨越”，材料雙奧之城，命題指向*核心價(jià)值觀之“富強(qiáng)”“愛國”與中學(xué)生核心素養(yǎng)之“國家認(rèn)同”“社會(huì)責(zé)任”，彰顯了“立德樹人”的根本教育目標(biāo)。命題引導(dǎo)青年學(xué)子厚植家國情懷，擔(dān)當(dāng)社會(huì)責(zé)任，貢獻(xiàn)民族復(fù)興，立意深遠(yuǎn)。

二、切合學(xué)生特點(diǎn)，角度巧妙

從2008年北京奧運(yùn)會(huì)到2022年北京冬奧會(huì)，兩次體育盛會(huì)均舉國關(guān)注，青年學(xué)子更是熱切關(guān)注，作文所給素材切合高中學(xué)子更為關(guān)注外部社會(huì)的心理特征；在國家民族未來的前行中青年學(xué)子將融入民族復(fù)興的澎湃春潮，這一層次符合高中學(xué)子更關(guān)注自身定位、價(jià)值實(shí)現(xiàn)的年齡特征。此作文題目與高中學(xué)子的生活、思想密切相關(guān)，設(shè)題角度巧妙，考生有話可說。

三、打通陌生熟悉，聯(lián)結(jié)教學(xué)

從主題上來說，家國情懷主題是學(xué)生熟悉的主題，在高考備考中，無論是思維訓(xùn)練還是素材積累，無論是范文借鑒還是備考模擬，考生在寫作本作文題前均已進(jìn)行了較多的準(zhǔn)備和積累，對(duì)本作文主題比較熟悉。但是這個(gè)主題和“雙奧之城”的具體結(jié)合又是考生從沒有見過的，是陌生的。這樣既可以讓平時(shí)的備考教學(xué)有用武之地，又可以防止套作，靈活考查了考生的平時(shí)積累和靈活運(yùn)用能力。

四、考查思維水平，區(qū)分度高

主題“跨越，再跨越”含意清晰，考生不難把握；材料“雙奧之城”突出明確，考生不難聯(lián)系。因此考生比較容易寫出符合題意的作文。但作文題目中還有一些隱含要求需要考生把握：要從兩次奧運(yùn)會(huì)展示的中國體育發(fā)展的新高度中以小見大，看出中國綜合國力的跨越式提升，并聯(lián)想到考生隨國家社會(huì)蓬勃發(fā)展而茁壯成長的跨越歷程；要從現(xiàn)在的“跨越”寫到未來的“再跨越”，而考生一定是實(shí)現(xiàn)“再跨越”的生力軍，要怎么樣才能勇?lián)�社�?huì)責(zé)任，奉獻(xiàn)國家發(fā)展。不同的思維層次讓考生作文呈現(xiàn)的思維深度不同。

2、青海高考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

一、關(guān)于作文的“分等評(píng)分”

（一）基礎(chǔ)等級(jí)

基礎(chǔ)等級(jí)分內(nèi)容和表達(dá)兩項(xiàng)，基礎(chǔ)等級(jí)的評(píng)分，以題意、內(nèi)容、語言、文體為重點(diǎn)，全面衡量。

內(nèi)容項(xiàng)（20分）的重點(diǎn)是題意、內(nèi)容。對(duì)于內(nèi)容要綜合考慮，對(duì)于材料的把握雖然符合題意，但文章不好、中心基本明確、內(nèi)容單薄、感情基本真實(shí)的，可以在三等上打分。

考生的考卷中所述論據(jù)的真實(shí)性要特別注意，如果是編造，或者有明顯錯(cuò)誤，或者不能佐證文章觀點(diǎn)的，要適當(dāng)扣分。

表達(dá)項(xiàng)（20分）的重點(diǎn)是作文的結(jié)構(gòu)、語言、文體、卷面等，但也要綜合考量。

1、根據(jù)表達(dá)項(xiàng)的細(xì)則，在“內(nèi)容”評(píng)等的基礎(chǔ)上，除了在相應(yīng)的等級(jí)上評(píng)分外，還可以考慮在上一等或下一等打分。

2、在“內(nèi)容”等級(jí)判分的基礎(chǔ)上，表達(dá)項(xiàng)原則上不跨等給分，如內(nèi)容判三等，表達(dá)不能在一等給分，只能在三等或二等或四等給分。

（二）發(fā)展等級(jí)（20分）

基礎(chǔ)等級(jí)分要與發(fā)展等級(jí)分相匹配，發(fā)展等級(jí)分不能跨越基礎(chǔ)等級(jí)的得分等級(jí)。

1、發(fā)展等級(jí)分原則上隨內(nèi)容或表達(dá)的等次給分，如內(nèi)容二等，表達(dá)三等，發(fā)展等級(jí)一般可在二等給分。

2、發(fā)展等級(jí)一般不在內(nèi)容或表達(dá)的下一等給分，如內(nèi)容一等，表達(dá)二等，發(fā)展等級(jí)一般在一等或二等給分。

3、發(fā)展等級(jí)在內(nèi)容給分的基礎(chǔ)上，一般不跨等給分，如內(nèi)容三等，發(fā)展等級(jí)不能在一等給分。

4、內(nèi)容在四等的，“發(fā)展等級(jí)”可以給1到2分；確為抄襲的，“發(fā)展等級(jí)”不給分。

發(fā)展等級(jí)評(píng)分。不求全面，可根據(jù)“特征”4項(xiàng)16點(diǎn)中若干突出點(diǎn)按等評(píng)分。

1、深刻：透過現(xiàn)象看本質(zhì) 揭示事物內(nèi)在的因果關(guān)系 觀點(diǎn)具有啟發(fā)作用

2、豐富：材料豐富 論據(jù)充足 形象豐滿 意境深遠(yuǎn)

3、有文采：用詞貼切 句式靈活善于運(yùn)用修辭手法 文句有表現(xiàn)力

4、有創(chuàng)意：見解新穎 材料新鮮 構(gòu)思精巧 推理想象有獨(dú)到之處 有個(gè)性特征

二、關(guān)于作文的其他項(xiàng)評(píng)定

（一）扣分項(xiàng)評(píng)定

出現(xiàn)錯(cuò)別字，1個(gè)錯(cuò)別字扣1分，重復(fù)不計(jì)，扣完5分為止；標(biāo)點(diǎn)符號(hào)出現(xiàn)3處以上錯(cuò)誤的酌情扣分；不足字?jǐn)?shù)者，每少50字扣1分；無標(biāo)題扣2分。

（二）殘篇評(píng)定

1、400字以上的文章，按評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)評(píng)分，扣字?jǐn)?shù)分。（少50個(gè)字扣1分）

2、400字以下的文章，20分以下評(píng)分，不再扣字?jǐn)?shù)分。

3、200字以下的文章，10分以下評(píng)分，不再扣字?jǐn)?shù)分。

4、只寫一兩句話的，給1分或2分，不評(píng)0分。

5、只寫標(biāo)題的，給1分或2分，不評(píng)0分。

6、完全空白的，評(píng)0分。

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