根據(jù)最新青海招生考試院公布的數(shù)據(jù)，浙江水利水電學院在青海招生錄取數(shù)據(jù)顯示，青海考生上浙江水利水電學院的分數(shù)在352至406分，位次為14694至4108位次區(qū)間內(nèi)，所以我們預測2023年青海高考考生需要考在352至406區(qū)間才能上浙江水利水電學院。

一、青�？级嗌俜帜苌险憬�水利水電學院

1、2022年青�？忌�上浙江水利水電學院：理科最低分需要365分，錄取最低位次為12244名;

2、2021年青�？忌�上浙江水利水電學院：理科最低分需要361分，錄取最低位次為12767名;

3、2020年青�？忌�上浙江水利水電學院：理科最低分需要352分，錄取最低位次為14694名;

4、2022年青�？忌�上浙江水利水電學院：文科最低分需要420分，錄取最低位次為4108名;

5、2021年青�？忌�上浙江水利水電學院：文科最低分需要406分，錄取最低位次為4546名;

二、浙江水利水電學院在青海的2020-2022錄取分數(shù)線和錄取位次

1、2022年浙江水利水電學院在青海的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	青海	理科	本一	365	12244	省政府
2022	青海	文科	本一	420	4108	省政府

2、2021年浙江水利水電學院在青海的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	青海	理科	本一	361	12767	省政府
2021	青海	文科	本一	406	4546	省政府

3、2020年浙江水利水電學院在青海的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	青海	理科	本一	352	14694	省政府

如何理解服從調(diào)劑

服從調(diào)劑是指高考分數(shù)達到所填報學校的投檔線，但未達到所報專業(yè)錄取分數(shù)線，同時該校仍有專業(yè)未錄滿可以錄取你，這樣你服從專業(yè)調(diào)劑了便會被未錄滿的專業(yè)錄取，若不服從調(diào)劑該學校便不能錄取你，于是就會被退檔。

如果你的分數(shù)線達到了你報考學校專業(yè)的最低提檔線，沒有服從調(diào)劑也會被錄取，如果你的分數(shù)線達到了你報考學校的最低提檔線，但是沒有達到你報考專業(yè)的最低提檔線，又沒有服從調(diào)劑，那你就會調(diào)檔，也就是退檔。不能再參加本批次志愿的錄取工作，只能到時參加征集志愿或者是下批次的志愿。

500分左右有哪些政法大學

序號	院校名稱	學校類型	批次
1	上海政法學院	政法	二本
2	甘肅政法學院	政法	二本
3	山東政法學院	政法	二本
4	北京警察學院	政法	二本
5	山西警察學院	政法	二本
6	吉林警察學院	政法	二本
7	遼寧警察學院	政法	二本
8	福建警察學院	政法	二本
9	江蘇警官學院	政法	二本
10	南京森林警察學院	政法	二本
11	江西警察學院	政法	二本
12	上海公安學院	政法	二本

三、浙江水利水電學院最新介紹

浙江水利水電學院是一所特色鮮明的工科類應用型本科高校。學校因水而生、因水而興、因水而名，其前身可追溯到1953年的杭州水力發(fā)電學校、1956年的杭州水利學校和1958年的浙江電力�？茖W校，歷經(jīng)浙江水利電力學校、浙江水利水電學校、浙江水利水電�？茖W校、浙江水利水電學院等發(fā)展階段。建校67年來，學校幾易其名、數(shù)易其址，代代浙水人始終不忘水利報國的初心,勇?lián)�培育大禹傳人的使命，走過了不凡歷程。2004年時任浙江省委書記在賀信中對我校提出了“建設高質(zhì)量、有特色的水利水電學�！钡呐�示和期望，為學校發(fā)展指明了方向。2013年學校更名為浙江水利水電學院，實現(xiàn)浙江省人民政府與水利部共建，2017年獲批學士學位授予單位，2019年列入浙江省應用型建設試點示范院校，2020年列為水利部強監(jiān)管人才培養(yǎng)基地組成單位（全國高校僅3家），喜獲“全國文明校園”稱號，成為全省唯一一所既是全國文明單位又是全國文明校園的高校。學校各項事業(yè)步入蓬勃發(fā)展期。 學校坐落于歷史文化名城、世界風景游覽勝地杭州，占地面積82.06萬平方米，校舍總建筑面積28.83萬平方米。校園環(huán)境清新優(yōu)雅，是求知問學的理想園地。學校現(xiàn)有全日制在校生近11000人，其中本科生8600余人；現(xiàn)有教職工750余人，專任教師490余人，其中高級職稱教師占45%，碩士以上教師占86%，擁有共享院士、國家杰青、外國專家、省一流學科帶頭人、省中青年學科帶頭人、省宣傳文化系統(tǒng)“五個一批”、省“151人才”、省高校領軍人才培養(yǎng)計劃培養(yǎng)對象等高層次人才和浙江高水平創(chuàng)新團隊，并有全國模范教師、國務院特殊津貼獲得者、浙江省勞模、省級教學名師、省優(yōu)秀教師等20余人。 學校全面落實立德樹人根本任務，堅持應用型辦學定位，秉持“理實結合、實踐育人”的人才培養(yǎng)理念，主推SWH-CDIO-E工程教育模式，著力培養(yǎng)具有國際視野、家國情懷、水利精神、實踐能力的行業(yè)骨干和領軍人才，初步形成了以工學門類為主體，以水利水電為特色，多學科協(xié)調(diào)發(fā)展的學科專業(yè)體系�，F(xiàn)設11個二級學院，2個教學部和2個研究機構，開設工學、理學、管理學、經(jīng)濟學和文學等5大學科門類的本專科專業(yè)35個，其中本科專業(yè)29個。擁有浙江省一流學科建設項目6個，擁有國家級一流專業(yè)建設點1個、省級一流專業(yè)建設點9個、省優(yōu)勢專業(yè)建設項目1個、省特色專業(yè)7個、省部級實驗教學示范中心3個，以第一完成單位獲得國家級教學成果二等獎1項、浙江省教學成果一等獎5項、二等獎9項。 學校注重科技創(chuàng)新與服務，以水利水電特色學科群建設為主線，對接水利和環(huán)境生態(tài)等領域的重大需求，積極建設高端學術平臺和高水平研究團隊。升本以來，獲批國家級項目22項，省部級項目100余項；榮獲省部級科學技術獎二等獎3項、三等獎1項、浙江省水利科技創(chuàng)新獎15項、浙江省社科研究優(yōu)秀成果獎2項；公開發(fā)表四大檢索期刊論文及一級期刊論文近380余篇；獲知識產(chǎn)權授權1500余項；承擔橫向服務項目850余項，合同到款額近1.5億元。設有國家職業(yè)技能鑒定所，是水利行業(yè)定點培訓機構；建有全國首家河（湖）長學院，是服務全國治水工作的重要基地；2019年以來新增省重點實驗室、工程研究中心、新型高校智庫等4個省級科研平臺，省級平臺實現(xiàn)從0到4的突破。 學校致力水文化傳承與創(chuàng)新，以挖掘、研究和傳承水文化為己任，致力打造新時代水利精神和浙江水文化的教育傳播高地。學校是全國文明單位，擁有國家水情教育基地、浙江非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承教學基地（水文化）、浙江省水文化研究教育中心、浙江省新型高校智庫等重要平臺，深入開展水文化教育、水文化傳播和水文化研究三大工程，構建了以水育人、以文化人的特色育人體系，是全國較早系統(tǒng)開展水文化教育的高校之一。近年來，共承擔各類課題40余項，出版水文化書籍十余部，獲得各類獎項10余項，為浙江水利事業(yè)發(fā)展和文化大省建設做出了貢獻。 學校深化國際合作與交流，積極參與“一帶一路”建設。與聯(lián)合國國際小水電中心等機構開展合作，通過各種形式的交流貢獻中國治水智慧、治水方案；與英國、加拿大、澳大利亞、法國、德國、西班牙、白俄羅斯、馬來西亞、烏克蘭等10多個國家知名高校建立合作關系，探索教師學術交流和科研合作、中外合作辦學，努力拓寬師生的國際化視野。積極引進國外優(yōu)質(zhì)資源，與白俄羅斯國立技術大學合作舉辦械設計制造及其自動化專業(yè)本科教育項目獲教育部批準。與國外名校共建聯(lián)合實驗室和研發(fā)中心，浙江-白俄羅斯水利水電安全監(jiān)測智能化裝備與系統(tǒng)聯(lián)合實驗室獲批浙江省重點實驗室。與白俄羅斯國立技術大學合作共建“浙水院-白俄羅斯國立技術大學表面工程研發(fā)中心”，助力企業(yè)攻克技術難題。與英國�？巳�特大學、美國加州大學河濱分校、澳大利亞南昆士蘭大學、西班牙薩拉戈薩大學建立本碩聯(lián)合培養(yǎng)項目。積極推動境外辦學，籌建馬來西亞“大禹絲路學院”。 學校始終把教育質(zhì)量放在突出位置，應用型人才培養(yǎng)喜結碩果。學生在各類學科和體育競賽中獲得了大量國家和省級獎勵，在同類院校中名列前茅。畢業(yè)生初次就業(yè)率長期穩(wěn)定在95%以上，以“上手快、后勁足”受到社會普遍認可和廣泛贊譽。歷屆校友中涌現(xiàn)出了大批行業(yè)翹楚，不少已成為水利系統(tǒng)管理部門或企業(yè)的領導、骨干。水利部、人力資源和社會保障部分別授予我�！叭珖�水利行業(yè)技能人才培育突出貢獻獎”“國家技能人才培育突出貢獻獎”等稱號，學校被譽為浙江水利水電人才培養(yǎng)的搖籃。 不忘初心謀發(fā)展，勇立潮頭譜新篇。立足新時代，學校高舉新時代思想偉大旗幟，深入貫徹落實對學校的重要批示精神，搶抓高等教育強省的發(fā)展機遇，全力推進學校轉(zhuǎn)型升級，正朝著建設特色鮮明的高水平應用型大學的百年藍圖不懈奮進。（2021.04）