根據(jù)最新青海招生考試院公布的數(shù)據(jù)，青島酒店管理職業(yè)技術(shù)學院在青海招生錄取數(shù)據(jù)顯示，青�？忌�上青島酒店管理職業(yè)技術(shù)學院的分數(shù)在202至225分，位次為23742至10304位次區(qū)間內(nèi)，所以我們預測2023年青海高考考生需要考在202至225區(qū)間才能上青島酒店管理職業(yè)技術(shù)學院。

一、青�？级嗌俜帜苌锨鄭u酒店管理職業(yè)技術(shù)學院

1、2021年青�？忌�上青島酒店管理職業(yè)技術(shù)學院：理科最低分需要-分，錄取最低位次為-名;

2、2020年青海考生上青島酒店管理職業(yè)技術(shù)學院：理科最低分需要251分，錄取最低位次為23742名;

3、2022年青�？忌�上青島酒店管理職業(yè)技術(shù)學院：文科最低分需要202分，錄取最低位次為16243名;

4、2021年青�？忌�上青島酒店管理職業(yè)技術(shù)學院：文科最低分需要210分，錄取最低位次為16226名;

5、2020年青�？忌�上青島酒店管理職業(yè)技術(shù)學院：文科最低分需要225分，錄取最低位次為10304名;

二、青島酒店管理職業(yè)技術(shù)學院在青海的2020-2022錄取分數(shù)線和錄取位次

1、2021年青島酒店管理職業(yè)技術(shù)學院在青海的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	青海	理科	專科	-	-	省政府
2021	青海	文科	�？�	210	16226	省政府

2、2020年青島酒店管理職業(yè)技術(shù)學院在青海的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	青海	理科	�？�	251	23742	省政府
2020	青海	文科	專科	225	10304	省政府

3、2022年青島酒店管理職業(yè)技術(shù)學院在青海的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	青海	文科	�？�	202	16243	省政府

高考志愿退檔的原因是什么

1、政策性退檔

志愿填報的時候，各高校的招生章程中都會規(guī)定提檔比例，一般為1:1.05或1:1.2，這就意味著實際提檔人數(shù)是超出招生計劃人數(shù)的。舉例來說，某高校招生計劃100人，投檔105人(投檔比例1:1.05)，如果這105人在專業(yè)錄取的時候全部都符合高校的專業(yè)錄取條件，但是招生計劃只招100人，這時候排在后5位，分數(shù)較低的考生就有被退檔的風險，這種退檔就屬于政策性退檔。

2、不服從調(diào)劑退檔

不服從調(diào)劑被退檔，大多發(fā)生在高分考生身上，對自己的成績很有信心，非目標專業(yè)不報，選擇不服從調(diào)劑，風險極大，一旦所報專業(yè)名額已滿，又不服從調(diào)劑，就只能被退檔到下一批次，這也是為什么每年都會出現(xiàn)一些高分考生選擇復讀的原因。

3、身體條件不符合要求

這類原因被退檔是最為遺憾的，每年都會出現(xiàn)少數(shù)因為身高、視力等身體條件不達標的考生被退檔的情況，這是因為考生沒有仔細了解所報院校《招生章程》中的報考資格、學校情況及專業(yè)要求等，盲目填報。

4、單科成績達不到院校要求

很多高校招生不僅要求總分達到錄取分數(shù)線，而且對所報專業(yè)相關(guān)科目的成績也有一定的要求，比如文史類專業(yè)，對語文、文綜科目的成績要求較高；理工類專業(yè)對數(shù)學、理綜科目的成績要求高一些；外語類專業(yè)，對外語筆試和口試成績都有一定要求，單科成績達不到要求也會被退檔。

5、其他情況

在實際報考過程中，還要看院�！墩猩�簡章》中是否還有其他特殊要求，比如有的院校對加分政策只在投檔時承認，錄取專業(yè)時以實考分為準；有的學校規(guī)定了專業(yè)級差，非第一志愿專業(yè)錄取時，要減掉一定分差后才能與第一志愿的考生排序；還有的院校有面試要求等，這些情況如果填報時不了解清楚，很可能就會被退檔。

高考志愿提檔代表被錄取了嗎

高考志愿提檔不等于錄取，提檔只是說明達到院校的提檔線，但是提檔的比例通常不是1:1，也就是說提檔的人數(shù)會超出錄取人數(shù)，這時如果分數(shù)排名靠后，就不會被這個專業(yè)錄取。

此時又分兩種情況，一種是選擇了服從專業(yè)調(diào)劑，可能被調(diào)劑到該院校的其他專業(yè)，另一種是不服從專業(yè)調(diào)劑，直接退檔，按照院校志愿順序重新投檔至其他院校。

其實高考考生的檔案被高校提檔，又被高校退回，是很正常的事情。當高考考生的分數(shù)達到所報院校的提檔分數(shù)線時，很可能會被提檔。根據(jù)規(guī)定，我國高校的投檔比例一般都是在05%-120%之間，也有極少部分高校的投檔比例是按100%。所以高考志愿提檔中分數(shù)靠后的同學就很可能被退檔。

三、青島酒店管理職業(yè)技術(shù)學院最新介紹

青島酒店管理職業(yè)技術(shù)學院坐落于素有“紅瓦綠樹、碧海藍天”之稱的中國最美海濱城市、中國最宜居城市——青島，是經(jīng)教育部批準成立的省屬公辦全日制普通高校。學院辦學歷史可追溯到1945年成立的私立青島商科職業(yè)學校，經(jīng)過幾代人的不懈努力和矢志追求，2002年在山東省青島商業(yè)學校和山東省飲食服務技工學�；�礎(chǔ)上創(chuàng)辦青島酒店管理職業(yè)技術(shù)學院。 學院是我國第一所獨立設置的酒店管理職業(yè)技術(shù)學院，是高水高職學校和專業(yè)建設計劃建設單位，是山東省首批名校、山東省首批優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校、青島市首批品牌高職院校、教育部第一批教育信息化試點單位。學院順利通過了山東省高職高專院校人才培養(yǎng)工作水評估、全省高職院校人才培養(yǎng)工作評估、德育與校園文明建設評估，并取得了優(yōu)秀等級。入選國家旅游局旅游職業(yè)教育校企合作示范基地、全國郵政行業(yè)人才培養(yǎng)基地，榮獲“全國職業(yè)教育先進單位”“山東省職業(yè)教育先進單位”“山東省先進基層黨組織”“省級文明單位”“省級文明校園”“青島市文明校園”。 學院明確“聚焦酒店業(yè)辦專業(yè)”的思路，圍繞酒店業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈需求，提出建設國內(nèi)一流、國際知名的酒店業(yè)全科型專業(yè)鏈的目標。對接文化創(chuàng)意、精品旅游等新舊動能轉(zhuǎn)換10強產(chǎn)業(yè)，融入青島市“956”產(chǎn)業(yè)新體系，構(gòu)建了“1個國家‘雙高計劃’專業(yè)群，2個省級高水專業(yè)群，8個院級專業(yè)群”的專業(yè)群發(fā)展架構(gòu)，形成了以住宿餐飲業(yè)的智能化、數(shù)字化轉(zhuǎn)型升級為主線的專業(yè)群建設體系。 學院是一所鮮明的現(xiàn)代服務業(yè)高職院校，設置有酒店管理學院、文旅學院、烹飪學院、酒店工程學院、工商管理學院、會計學院、信息工程技術(shù)學院、藝術(shù)學院、馬克思主義學院、基礎(chǔ)教學部等10個二級院部，開設有酒店管理與數(shù)字化運營、旅游管理、烹飪工藝與營養(yǎng)等35個專業(yè)，全日制在校生14000人。其中，全國職業(yè)院校示范專業(yè)點2個，中央財政支持建設專業(yè)2個，教育部1+X證書制度試點項目26個；專本貫通分段培養(yǎng)專業(yè)2個，山東省高等職業(yè)教育高水專業(yè)群2個，省級示范專業(yè)2個，省級專業(yè)7個，省級重點建設專業(yè)10個，省級品牌專業(yè)群2個；國家級現(xiàn)代學徒制試點項目1個，省市級現(xiàn)代學徒制試點項目8個，牽頭開發(fā)省級教學指導方案7個；青島市高職重點建設專業(yè)6個；山東半島專業(yè)辦學聯(lián)盟1個，青島市中高職專業(yè)辦學聯(lián)盟2個。旅游專業(yè)大類辦學實力連續(xù)六年排名省內(nèi)高職第一。 學院落實立德樹人根本任務，堅持“職業(yè)素養(yǎng)過硬、職業(yè)技能扎實、職業(yè)發(fā)展持續(xù)”的人才培養(yǎng)理念，培養(yǎng)“紳士風度、淑女風范”的職業(yè)化人才。學院學生素質(zhì)教育體系完善，堅持用中華美德引領(lǐng)立德樹人、文化育人教育實踐，將職業(yè)素質(zhì)養(yǎng)成教育滲透到課堂教學和日常育人的過程中，增強人文情懷，拓展知識視野，塑造健康人格，著力培養(yǎng)具有良好現(xiàn)代服務理念、創(chuàng)新意識和國際視野、富含文化底蘊的技術(shù)技能型專門人才。學院重視學生技能培養(yǎng)，2012年以來，累計獲得餐廳服務、烹飪、中英文導游、中餐宴會設計、西餐宴會設計、市場營銷技能等國賽項目一等獎24個。年來，學生整體就業(yè)率均在95%以上，用人單位對學生的滿意度超過了98%。 學院堅持“雙師型”教師個體成長和“雙師型”教學團隊建設相結(jié)合，提高教師教育教學能力和專業(yè)實踐能力，基本建成一支師德高尚、技藝精湛、專兼結(jié)合、充滿活力的高素質(zhì)“雙師型”教師隊伍。建有國家級職業(yè)教育教師教學創(chuàng)新團隊、國家首批教師實踐流動站、齊魯技能大師工作站，現(xiàn)有教育部職業(yè)教育教學指導委員會專家4名，省級教學指導委員會專家9名，全國技術(shù)能手3人，山東省教學名師4人，省級教學團隊5個，省級青年技能名師4人，省級職業(yè)教育名師工作室2個，省級職業(yè)教育技藝技能傳承創(chuàng)新臺4個，青島高校教學名師6人，山東省先進工作者1人、青島市勞動模范2人、青島市會計領(lǐng)軍人才1人。榮獲2個首批全國職業(yè)院校“雙師型”教師隊伍建設典型案例，探索形成的“專業(yè)在前沿、行業(yè)有影響、國際可交流”雙師隊伍經(jīng)驗得到教育部官方網(wǎng)站報道。 學院大力推進課程、實踐教學條件建設，建有國家級課程思政示范課程1門，國家在線開放課程2門，省級以上精品課程37門，省級精品資源共享課7門，省級教學資源庫2個，省級職業(yè)教育課程思政示范課程4門，青島市首批現(xiàn)代學徒制課程4門；擁有國家教學成果獎1項，省級教學成果獎13項，省級教改立項33項；“十三五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材5本，首屆全國教材建設獎二等獎1項；中央財政支持實訓基地1個，省級重點實驗實訓室1個；擁有各類生產(chǎn)型實訓室72個，覆蓋了所有專業(yè)。 學院深化產(chǎn)教融合、校企合作，打造校企合作命運共同體，努力提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。牽頭成立了山東現(xiàn)代酒店業(yè)職業(yè)教育集團。校企共建了山東文旅產(chǎn)業(yè)學院、順豐運營管理學院、舜和餐飲產(chǎn)業(yè)學院等8個產(chǎn)業(yè)學院，與青島文旅局共建了“青島市旅游大數(shù)據(jù)中心”，牽頭組建青島市旅游智庫，為區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展貢獻智慧力量；政行企校共建“山東省研學旅行研究院”，推進人才培養(yǎng)、專業(yè)建設和服務社會良性互動。 學院科研和社會服務能力顯著增強，牽頭成立山東省職業(yè)院校“三教”改革聯(lián)盟，舉辦有全國高等職業(yè)學校專業(yè)骨干教師培訓項目、省級骨干教師培訓項目；建設有國家科技部“海斯曼”創(chuàng)客島眾創(chuàng)空間；立項山東社科基金項目、山東省哲學社會科學規(guī)劃項目、國家旅游局專項等國家、省市級科研課題179項；與李滄區(qū)人民政府簽署了全面戰(zhàn)略合作框架協(xié)議，助力區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展；自主開發(fā)《山東省社會導游員管理體系標準》《魯菜標準化工藝流程》等行業(yè)標準和青島市智慧旅游企業(yè)建設標準文件。 學院堅持開放辦學，全面推進國際化辦學工作。學院舉辦中澳酒店管理專業(yè)�？浦型夂献鬓k學項目1個，境外建有中國烹飪學院3所，是全國首批“中美高素質(zhì)技能型、應用型人才聯(lián)合培養(yǎng)百千萬交流計劃”項目院校、山東省首批留學生獎學金獲批單位，目前招收韓國、柬埔寨等“一帶一路”沿線國家學歷留學生。與加拿大卡納多學院、澳大利亞南澳TAFE學院、臺灣高雄餐旅大學等10個國家和地區(qū)的20余所院校、16個教育機構(gòu)建立合作關(guān)系，廣泛開展師資交流、學生交流、境外實、外籍教師引進、優(yōu)質(zhì)教育資源引進等工作。2017年、2019年被評為全國高等職業(yè)院�！皣�際影響力50強”,2018年、2019年被評為“亞太職業(yè)教育影響力50強”，榮獲世界職業(yè)院校與技術(shù)大學聯(lián)盟卓越獎。 學院校園文化建設鮮明，堅持以“文化引領(lǐng)、品牌引領(lǐng)”作為校園文化建設總體思路，以建設校園文化，以堅持文化育人為重點，以促進學院的整體發(fā)展為目標，經(jīng)過多年的文化積淀，凝練了以“崇德尚能、時尚真情”為內(nèi)核、以“微笑文化”為外顯的校園核心文化理念，確定了“勤、真、靈、雅”的校訓、“愛心、實力、責任”的校風，打造和傳播“微笑文化”，形成了鮮明的校園文化生態(tài)。學院入選山東高職院校文化建設優(yōu)秀案例、山東省中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承基地。 傳承著七十余年的職教血脈，沐浴著的浩蕩春風。當前，學院正以，全面貫徹落實黨的十九大和十九屆二中、三中、四中、五中全會精神，貫徹關(guān)于職業(yè)教育的重要指示和全國職業(yè)教育大會精神，以高質(zhì)量發(fā)展為主題，以內(nèi)涵建設為主線，不斷增強職業(yè)教育的適應性，向著建設國內(nèi)一流、國際知名的酒店業(yè)全科型職業(yè)教育品牌奮勇前進，打造中國酒店業(yè)職業(yè)化人才的搖籃。 （數(shù)據(jù)截止2021年8月）