根據(jù)最新青海招生考試院公布的數(shù)據(jù)，山東科技大學(xué)在青海招生錄取數(shù)據(jù)顯示，青�？忌�上山東科技大學(xué)的分?jǐn)?shù)在372至460分，位次為12163至1385位次區(qū)間內(nèi)，所以我們預(yù)測2023年青海高考考生需要考在372至460區(qū)間才能上山東科技大學(xué)。

一、青�？级嗌俜帜苌仙綎|科技大學(xué)

1、2022年青�？忌�上山東科技大學(xué)：理科最低分需要391分，錄取最低位次為9050名;

2、2021年青�？忌�上山東科技大學(xué)：理科最低分需要393分，錄取最低位次為9135名;

3、2020年青�？忌�上山東科技大學(xué)：理科最低分需要372分，錄取最低位次為12163名;

4、2022年青�？忌�上山東科技大學(xué)：文科最低分需要473分，錄取最低位次為1385名;

5、2021年青�？忌�上山東科技大學(xué)：文科最低分需要467分，錄取最低位次為1764名;

6、2020年青海考生上山東科技大學(xué)：文科最低分需要460分，錄取最低位次為2697名;

二、山東科技大學(xué)在青海的2020-2022錄取分?jǐn)?shù)線和錄取位次

1、2022年山東科技大學(xué)在青海的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	青海	理科	本一	391	9050	省政府
2022	青海	文科	本一	473	1385	省政府

2、2021年山東科技大學(xué)在青海的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	青海	理科	本一	393	9135	省政府
2021	青海	文科	本一	467	1764	省政府

3、2020年山東科技大學(xué)在青海的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	青海	理科	本一	372	12163	省政府
2020	青海	文科	本一	460	2697	省政府

第一志愿退檔會不會影響第二志愿

不會。

在第一志愿被退檔的情況下，將會進(jìn)入第二志愿的錄取程序，依次類推。若在填報志愿時選擇服從調(diào)劑，仍有機(jī)會被錄取;如果沒有服從調(diào)劑就會有落榜的風(fēng)險。所以第一志愿退檔不會影響第二志愿。

考生如果確認(rèn)“服從分配”，一方面自己增加了被錄取的機(jī)會，另一方面接受了必須按調(diào)配入學(xué)的義務(wù)，極可能調(diào)劑錄取的學(xué)�；�?qū)�業(yè)與報考初衷相差甚遠(yuǎn)，要有心理準(zhǔn)備。

第一志愿填了服從就會按服從在缺額的招生計劃中優(yōu)先調(diào)配比較好的學(xué)校或?qū)�業(yè)。服從調(diào)配者一旦被錄取，就必須到錄取你的院校就讀，否則，會影響國家招生計劃的完成。因此，對于這一欄目，考生既要充分重視，又要慎重對待，表態(tài)具體明確。

錄取通知書寄來不在家怎么辦

錄取通知書送過來自己本人不在家也是沒關(guān)系的，只要自己的家人或親戚朋友等，代收也是可以的，只要電話保持暢通就可以，自己家里有人就可以，可以讓家人帶著身份證去取就可以了。還有鄰居、親戚、朋友等代收。

錄取通知書發(fā)放時間

根據(jù)教育部規(guī)定，錄取通知書需在本批次錄取結(jié)束后一周寄發(fā)，一般7月是提前批和本科批次的發(fā)放、接收時間。

對于錄取通知書下發(fā)的時間，具體郵寄時間視兩地距離而定，原則上按比較遠(yuǎn)的地方先發(fā)，一般寄出后10天內(nèi)可到。

若考生半個月后沒有收到錄取通知書，可聯(lián)系高校招辦，最遲都會在上學(xué)前一兩周發(fā)到考生手中或考生原來所在的學(xué)校。

三、山東科技大學(xué)最新介紹

學(xué)校建校于1951年，是一所工科優(yōu)勢突出，行業(yè)鮮明，工學(xué)、理學(xué)、管理學(xué)、文學(xué)、法學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、藝術(shù)學(xué)等多學(xué)科相互滲透、協(xié)調(diào)發(fā)展的山東省重點建設(shè)應(yīng)用基礎(chǔ)型人才培養(yǎng)名校和高水大學(xué)“沖一流”建設(shè)高校。 在青島、泰安、濟(jì)南三地辦學(xué)，總占地面積3500余畝，建筑面積138萬方米，固定資產(chǎn)總值30億元，教學(xué)科研儀器設(shè)備總值8億元。學(xué)校設(shè)有教學(xué)單位33個，科研單位5個。有博士后科研流動站9個，博士學(xué)位授權(quán)一級學(xué)科10個，碩士學(xué)位授權(quán)一級學(xué)科31個，碩士專業(yè)學(xué)位類別19個，本科專業(yè)96個。有國家重點（培育）學(xué)科1個，山東省高水學(xué)科4個，山東省一流學(xué)科5個，另有省市級重點學(xué)科19個，工程學(xué)、數(shù)學(xué)、化學(xué)、材料科學(xué)、地球科學(xué)、計算機(jī)科學(xué)6個學(xué)科進(jìn)入ESI全球排名前1%。有省部共建國家重點實驗室培育基地1個，國家地方聯(lián)合工程研究中心2個，國家工程實驗室1個，省部級及青島市實驗室(基地)和工程（技術(shù)）研究中心92個。 現(xiàn)有全日制本科在校生32300余人，研究生9000余人。有教職工3300余人，其中正高級職稱人員360余人。有兩院院士4人，聘任院士12人，日本工程院外籍院士1人，、國家杰青、百千萬人才工程等國家級人才工程人選21人，享受國務(wù)院政府特殊津貼人員52人。有泰山學(xué)者優(yōu)勢學(xué)科人才團(tuán)隊領(lǐng)軍人才2人，泰山學(xué)者攀登計劃專家、特聘專家及青年專家31人，山東省有突出貢獻(xiàn)的中青年專家18人。有全國模范教師4人，全國優(yōu)秀教師7人，國家教學(xué)名師1人，山東省教學(xué)名師17人。有國家級教學(xué)團(tuán)隊1個，國家級課程思政教學(xué)團(tuán)隊1個，省級教學(xué)團(tuán)隊8個。有教育部創(chuàng)新團(tuán)隊2個，山東省高校創(chuàng)新團(tuán)隊2個，山東省高等學(xué)校青創(chuàng)科技計劃創(chuàng)新團(tuán)隊19個、人才引育計劃創(chuàng)新團(tuán)隊11個。 有國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點19個，專業(yè)、綜合改革試點專業(yè)8個，通過工程教育認(rèn)證專業(yè)11個；國家級一流本科課程10門，課程思政示范課程1門，精品視頻公開課、資源共享課、精品課程10門，教學(xué)成果獎5項，實驗教學(xué)示范中心、虛擬仿真實驗教學(xué)中心、工程實踐教育中心5個，人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)1個，大學(xué)生校外實踐教育基地1個。有省級一流本科專業(yè)建設(shè)點8個，品牌專業(yè)18個，高水應(yīng)用型立項建設(shè)專業(yè)群9個，教育服務(wù)新舊動能轉(zhuǎn)換專業(yè)對接產(chǎn)業(yè)項目5個，一流本科課程75門，課程思政示范課程11門，精品課程58門，教學(xué)成果獎95項，課程思政教學(xué)研究示范中心1個，實驗教學(xué)示范中心5個，人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)2個，新舊動能轉(zhuǎn)換行業(yè)（專項）公共實訓(xùn)基地1個。 “十三五”以來，學(xué)校承擔(dān)國家級科研項目527項，省部級項目923項。獲得省部級以上科研獎勵251項，其中獲國家科學(xué)技術(shù)進(jìn)步二等獎2項、國家技術(shù)發(fā)明二等獎2項。授權(quán)國家發(fā)明專利2100余項�！渡綎|科技大學(xué)學(xué)報（自然科學(xué)版）》是全國中文核心期刊、中國科技核心期刊。學(xué)�？萍紙@是科技部、教育部共同認(rèn)定的“國家大學(xué)科技園”和“高校學(xué)生科技創(chuàng)業(yè)實基地”，學(xué)校為教育部確定的首批高等學(xué)�？萍汲晒�轉(zhuǎn)化和技術(shù)轉(zhuǎn)移基地。 學(xué)校與23個國家和地區(qū)的120多所高校和研究院所建立了交流與合作關(guān)系，入選國家“高等學(xué)校學(xué)科創(chuàng)新引智計劃”（簡稱“111計劃”），每年在校外籍專家教師百人。教育部批準(zhǔn)的非獨立法人中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)1個，中外合作辦學(xué)項目5個，在校生規(guī)模1800余人。有來自60多個國家的國際學(xué)生600余人。 面向未來，學(xué)校全體師生秉承“惟真求新”的校訓(xùn)和“團(tuán)結(jié)、勤奮、求是、創(chuàng)新”的校風(fēng)，發(fā)揚“堅韌不拔、發(fā)奮圖強(qiáng)”的科大精神，弘揚“愛校奉獻(xiàn)、敬業(yè)實干”的科大傳統(tǒng)，奮進(jìn)，搶抓新機(jī)遇，實現(xiàn)新跨越，努力將學(xué)校建設(shè)成為工科主導(dǎo)、鮮明的高水應(yīng)用研究型大學(xué)。