根據(jù)最新青海招生考試院公布的數(shù)據(jù)，武漢軟件工程職業(yè)學(xué)院在青海招生錄取數(shù)據(jù)顯示，青�？忌�上武漢軟件工程職業(yè)學(xué)院的分?jǐn)?shù)在259至284分，位次為26680至9699位次區(qū)間內(nèi)，所以我們預(yù)測2023年青海高考考生需要考在259至284區(qū)間才能上武漢軟件工程職業(yè)學(xué)院。

一、青�？级嗌俜帜苌衔錆h軟件工程職業(yè)學(xué)院

1、2022年青�？忌�上武漢軟件工程職業(yè)學(xué)院：理科最低分需要259分，錄取最低位次為26680名;

2、2021年青海考生上武漢軟件工程職業(yè)學(xué)院：理科最低分需要294分，錄取最低位次為21975名;

3、2020年青海考生上武漢軟件工程職業(yè)學(xué)院：理科最低分需要312分，錄取最低位次為19311名;

4、2022年青�？忌�上武漢軟件工程職業(yè)學(xué)院：文科最低分需要323分，錄取最低位次為11764名;

5、2021年青�？忌�上武漢軟件工程職業(yè)學(xué)院：文科最低分需要334分，錄取最低位次為9846名;

6、2020年青海考生上武漢軟件工程職業(yè)學(xué)院：文科最低分需要284分，錄取最低位次為9699名;

二、武漢軟件工程職業(yè)學(xué)院在青海的2020-2022錄取分?jǐn)?shù)線和錄取位次

1、2022年武漢軟件工程職業(yè)學(xué)院在青海的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	青海	理科	�？�	259	26680	省政府
2022	青海	文科	專科	323	11764	省政府

2、2021年武漢軟件工程職業(yè)學(xué)院在青海的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	青海	理科	專科	294	21975	省政府
2021	青海	文科	�？�	334	9846	省政府

3、2020年武漢軟件工程職業(yè)學(xué)院在青海的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	青海	理科	專科	312	19311	省政府
2020	青海	文科	�？�	284	9699	省政府

什么二本大學(xué)最好

排名	學(xué)校名稱	所在省份	所在城市
1	廣東財(cái)經(jīng)大學(xué)	廣東	廣州
2	貴州醫(yī)科大學(xué)	貴州	貴陽
3	重慶醫(yī)科大學(xué)	重慶	重慶
4	遵義醫(yī)科大學(xué)	貴州	遵義
5	上海海關(guān)學(xué)院	上海	上海
6	廣東金融學(xué)院	廣東	廣州
7	天津理工大學(xué)	天津	天津
8	西安郵電大學(xué)	陜西	西安
9	四川外國語大學(xué)	重慶	重慶
10	上海立信會計(jì)金融學(xué)院	上海	上海

高考填完志愿多久能查結(jié)果

高考各批次的錄取結(jié)果公布一般也是按照填報(bào)高考志愿時(shí)的順序進(jìn)行的，高考提前批次的錄取結(jié)果是最先公布的，一般在8月初就會陸續(xù)公布結(jié)果。

提前批次的高考錄取工作完成后就是要進(jìn)行本科批次的高考錄取工作了，一般在8月中下旬左右本科一批和二批的錄取結(jié)果會陸續(xù)公布下來。最后就是�？婆�次的高考錄取結(jié)果公布時(shí)間了，一般�？婆�次的高考錄取結(jié)果會在9月中下旬之前完成錄取工作。可關(guān)注各省教育考試院官網(wǎng)發(fā)布詳細(xì)準(zhǔn)確信息。

三、武漢軟件工程職業(yè)學(xué)院最新介紹

武漢軟件工程職業(yè)學(xué)院是武漢市人民政府主辦，面向全國招生的全日制綜合性高等職業(yè)院校。是 “國家優(yōu)質(zhì)專科高等職業(yè)院�！薄皣�家示范（骨干）高職院�！薄叭珖�示范性軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院”、高職高專人才培養(yǎng)工作水評估“優(yōu)秀”院校；是“國家軟件技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地”，教育部等六部委確定的“計(jì)算機(jī)應(yīng)用與軟件技術(shù)”、“汽車運(yùn)用與維修”技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)基地，全國高職高專計(jì)算機(jī)類教育師資培訓(xùn)基地；是中國高職教育研究會授予的“高等職業(yè)教育國家職業(yè)資格教學(xué)改革試點(diǎn)院�！保皇〖墶鞍残�園”先進(jìn)單位、湖北省職業(yè)教育先進(jìn)單位；是湖北省“生態(tài)園林式學(xué)校”。 學(xué)校最早辦學(xué)歷史可以追溯到1951年，發(fā)展高職教育20余年。學(xué)校地處“武漢?中國光谷”腹地，深耕區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展，專業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)良，對接產(chǎn)業(yè)板塊，建成信息技術(shù)、智能制造、現(xiàn)代商貿(mào)物流、文化創(chuàng)意、生命健康等五大專業(yè)集群，培養(yǎng)現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)緊缺人才，形成了“合作廣、影響大、進(jìn)口旺、出口暢”的良好辦學(xué)格局。2017年、2017年，學(xué)校連續(xù)兩年獲評“中國高等職業(yè)院校服務(wù)貢獻(xiàn)50強(qiáng)”，2018年獲評“中國高等職業(yè)院校教學(xué)資源50強(qiáng)”，走在湖北高職教育的前列。 學(xué)�，F(xiàn)有占地面積1000余畝，建筑面積40余萬方米，固定資產(chǎn)總值14億元。學(xué)校建有 300余個(gè)校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地，其中國家級、省級實(shí)訓(xùn)基地4個(gè)，教科研設(shè)備總值達(dá)到1.66億元。 學(xué)校設(shè)有11大學(xué)院、49個(gè)專業(yè)，其中國家示范（骨干）高職院校重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)4個(gè)，中央財(cái)政支持的提升產(chǎn)業(yè)服務(wù)能力專業(yè)2個(gè)，省級重點(diǎn)專業(yè)4個(gè)，省級品牌、專業(yè)8個(gè)，湖北省楚天技能名師設(shè)崗專業(yè)13個(gè)，開設(shè)軟件技術(shù)專業(yè)和汽車檢測與維修專業(yè)兩個(gè)本科試點(diǎn)班�，F(xiàn)有教職工1042人，其中專任教師603人，高級職稱教師279人，教授41人，碩、博士以上學(xué)歷教師422人，全日制在校生16000人。榮獲湖北省高等學(xué)校教學(xué)成果獎(jiǎng)6項(xiàng)，成功構(gòu)建職業(yè)基本素養(yǎng)培育體系，學(xué)生綜合素質(zhì)普遍提升，在各級各類大賽中斬獲大獎(jiǎng)千項(xiàng)。 學(xué)校牽頭成立湖北省信息技術(shù)、武漢電子信息、武漢智能制造、武漢財(cái)經(jīng)商貿(mào)、武漢生命健康技術(shù)、武漢服裝智能制造等六大職教集團(tuán)，吸納十多個(gè)行業(yè)協(xié)會組織參與辦學(xué)，先后與西門子、華中數(shù)控、青島海爾、富士康等300家企業(yè)簽訂合作協(xié)議，實(shí)現(xiàn)校企合作，產(chǎn)教融合，培養(yǎng)“厚德尚能、崇實(shí)敬業(yè)”的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。 學(xué)校大力拓展對外交流合作，與俄羅斯弗拉基米爾國立大學(xué)等開展合作辦學(xué)項(xiàng)目，與英國伯恩茅斯大學(xué)、加拿大圣力嘉學(xué)院、法國工程師學(xué)院、澳大利亞紐卡斯?fàn)柎髮W(xué)、泰國北部大學(xué)、芬蘭圖爾庫應(yīng)用技術(shù)大學(xué)均有合作交流，與芬蘭薩洛市物聯(lián)網(wǎng)高新技術(shù)園區(qū)達(dá)成人才培養(yǎng)合作協(xié)議。 作為第七屆世界軍人運(yùn)動(dòng)會摔跤比賽承辦單位，學(xué)校校園環(huán)境與辦學(xué)條件得到顯著提升。2019年4月，學(xué)校順利舉辦軍運(yùn)會摔跤測試賽暨2019年全國U17國際式摔跤錦標(biāo)賽，得到人民日報(bào)、新華社、CCTV—5、新華網(wǎng)、中國新聞網(wǎng)、中國日報(bào)網(wǎng)、鳳凰網(wǎng)、新浪網(wǎng)、中國青年報(bào)客戶端、工人日報(bào)、中國體育報(bào)等諸多權(quán)威媒體報(bào)道，學(xué)校影響力進(jìn)一步擴(kuò)大。 ，新起點(diǎn)，新征程。圍繞 “國家優(yōu)質(zhì)專科高等職業(yè)院�！奔啊案咚�高職學(xué)�！� 建設(shè)目標(biāo)，學(xué)校將不忘初心，牢記使命，堅(jiān)守職業(yè)教育夢想，努力提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，按照加快建立現(xiàn)代職教體系建設(shè)要求，不斷加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，努力辦人民滿意的高職教育，為把學(xué)校建設(shè)成為鮮明、國內(nèi)領(lǐng)先、有國際影響的高水優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校而不懈奮斗。