根據(jù)最新青海招生考試院公布的數(shù)據(jù)，黃淮學院在青海招生錄取數(shù)據(jù)顯示，青海考生上黃淮學院的分數(shù)在342至440分，位次為15556至3699位次區(qū)間內(nèi)，所以我們預測2023年青海高考考生需要考在342至440區(qū)間才能上黃淮學院。

一、青�？级嗌俜帜苌宵S淮學院

1、2022年青�？忌�上黃淮學院：理科最低分需要342分，錄取最低位次為15556名;

2、2021年青�？忌�上黃淮學院：理科最低分需要354分，錄取最低位次為13666名;

3、2022年青海考生上黃淮學院：文科最低分需要422分，錄取最低位次為3945名;

4、2021年青�？忌�上黃淮學院：文科最低分需要421分，錄取最低位次為3702名;

5、2020年青�？忌�上黃淮學院：文科最低分需要440分，錄取最低位次為3699名;

二、黃淮學院在青海的2020-2022錄取分數(shù)線和錄取位次

1、2022年黃淮學院在青海的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	青海	理科	本一	342	15556	省政府
2022	青海	文科	本一	422	3945	省政府

2、2021年黃淮學院在青海的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	青海	理科	本一	354	13666	省政府
2021	青海	文科	本一	421	3702	省政府

3、2020年黃淮學院在青海的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	青海	文科	本一	440	3699	省政府

高考志愿錄取狀態(tài)

1、自由可投（在架可投）

有些省份又叫做“在架可投”，指考生的檔案沒有被投出去或者被學校退檔的一種狀態(tài)。

2、正在投檔

代表省招辦正在將考生檔案投給相關(guān)院校，而“已經(jīng)投檔”則代表學生的檔案已經(jīng)被投進某高校，這也意味著考生越過了被高校錄取的第一道“門檻”。

3、院校在閱

表示高校已經(jīng)接收到了考生的電子檔案，并正在審閱。需要注意的是，錄取狀態(tài)顯示“院校在閱”并不意味著考生將被錄取了，因為通常省招生投給高校的檔案數(shù)都是超過學校招生指標的，所以一般都會有少部分學生被學校閱檔后卻不錄取。

4、預退檔

如果錄取狀態(tài)是“預退檔”，那就說明考生將因為種種原因而被退檔，往往只能參加征集志愿或下一批次錄取。不過，考生如果被退檔，高校都會注明退檔理由。

5、預錄取

表示考生將被某所高校錄取了，院校已通過網(wǎng)絡將擬錄取名單提交給省招辦。

6、錄取預審（錄取待審）

部分地區(qū)也叫“錄取待審”，代表省招生辦已經(jīng)在網(wǎng)上錄檢審核完院校的擬錄取名單，但錄取名冊還未經(jīng)省招辦審核簽字蓋章。

7、錄取

考生被院校錄取。

軍校報名要求是什么

1.參加普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試的普通高中應屆或往屆畢業(yè)生；

2.高中階段體質(zhì)測試成績達到及格以上；

3.高考成績達到本省一本線（合并批次省份須達到特殊類型招生控制線）；

4.未婚；

5.年齡不低于17周歲且不超過20周歲（截至報考當年8月31日）。

三、黃淮學院最新介紹

?黃淮學院是2004年經(jīng)教育部批準設(shè)置的一所公辦全日制普通本科高校，創(chuàng)立于1971年。學校位于素有“豫州之腹地、天下之最中”美稱的駐馬店市�，F(xiàn)為教育部應用技術(shù)大學改革戰(zhàn)略研究試點院校、應用技術(shù)大學（學院）聯(lián)盟副理事長單位、河南省首批示范性應用技術(shù)類型本科院校、河南省5G智慧校園試點高校、河南省碩士學位授予立項建設(shè)單位、河南省“三全育人”綜合改革試點高校、河南省高等學�；鶎狱h組織建設(shè)先進單位、首屆河南省文明校園（標兵）單位。 ????目前，學校主要有開源路南北校區(qū)、醫(yī)學院校區(qū)，總占地面積2760畝，設(shè)有18個二級學院，1個直屬附屬醫(yī)院。圖書館建筑面積3.5萬方米，館藏紙質(zhì)圖書達201萬冊、電子圖書190萬種、中外文數(shù)據(jù)庫及各類應用臺67個。現(xiàn)有本科專業(yè)56個，涵蓋理學、工學、管理學、經(jīng)濟學、文學、農(nóng)學、教育學、藝術(shù)學、醫(yī)學、法學等十大學科門類，全日制普通在校生2.1萬人，教職工1521人，專任教師1069人，其中正高級職稱122人、副高級職稱404人，具有博士、碩士學位教師826人，中原、河南省優(yōu)秀專家、河南省特聘教授、河南省學術(shù)技術(shù)帶頭人、河南省教學名師等200余人，碩士研究生導師90名，并聘請300余名行業(yè)企業(yè)優(yōu)秀人才擔任兼職教師。土木工程教師團隊榮獲首批“全國高校黃大年式教師團隊”，教師發(fā)展中心被評為河南省首批教師教學發(fā)展示范中心。直屬附屬醫(yī)院駐馬店市中心醫(yī)院綜合能力在全省三級綜合醫(yī)院中排名第三，在全省市級綜合醫(yī)院中排名第一。 ????年來，學校緊緊圍繞“建設(shè)鮮明的高水應用型大學”的發(fā)展目標，秉承“厚德、博學、篤行、自強”的校訓，持續(xù)弘揚“除了奮斗，別無選擇”的學校精神，不斷砥礪“唯有創(chuàng)新，方能超越”的黃淮品格，突出地方性，聚焦應用型，堅持以高質(zhì)量黨建引領(lǐng)高質(zhì)量發(fā)展，落實立德樹人根本任務，著力培養(yǎng)“理想信念堅定、專業(yè)知識扎實、實踐能力突出，具有創(chuàng)新精神和國際化視野”的高素質(zhì)應用型人才，成功探索了一條“地方性、應用型、開放式、國際化”地方本科高校轉(zhuǎn)型發(fā)展道路。 ????人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提升。聚焦應用型人才培養(yǎng)目標，堅持“圍繞產(chǎn)業(yè)辦專業(yè)、辦好專業(yè)促產(chǎn)業(yè)，圍繞發(fā)展辦大學、圍繞需求育人才”，大力推進應用型學科專業(yè)體系建設(shè)，兩個專業(yè)入選國家級一流專業(yè)建設(shè)點，13個專業(yè)入選省級一流專業(yè)建設(shè)點，國家級、省級一流專業(yè)建設(shè)點位居河南省同類高校前列。按照“新工科、新農(nóng)科、新醫(yī)科、新文科”“四新”理念，深入開展校企“雙主體”培養(yǎng)，構(gòu)建了通識、學科、專業(yè)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè) “四位一體”的“模塊+臺”化應用型課程體系，形成了“知識學習+實踐鍛煉+基地就業(yè)”的實踐教學新生態(tài)。年來，學校獲批省級一流課程21門、省級教學改革項目22項，4個應用型人才培養(yǎng)項目獲批省級重大項目和重大委托項目，18個教改項目榮獲省級教育教學成果獎，并入選教育部“建筑信息模型（BIM）”和“工業(yè)機器人操作與運維”“1+X證書制度”試點院校。學校與鄭州大學、河南大學、信陽師范學院、中原工學院、巴基斯坦COMSATS大學等高校開展聯(lián)合培養(yǎng)碩士研究生，碩士學位授予立項建設(shè)單位被河南省教育廳納入大別山革命老區(qū)教育振興發(fā)展計劃。校企合作推進創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，打造了“1+N”創(chuàng)客空間集群，構(gòu)建了以“五個融入”為的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系。年來，學生在國家級、省級學科競賽中獲獎217項，10名學生先后入選“全國大學生創(chuàng)業(yè)英雄100強”。學校先后獲批國家級科技企業(yè)孵化器、首批國家級眾創(chuàng)空間、全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗高校和全國首批“深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高�！薄� ????科技創(chuàng)新能力持續(xù)增強。學校主動融入?yún)^(qū)域創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展體系，大力推進科技創(chuàng)新臺和團隊建設(shè)。現(xiàn)有省級重點學科9個，省級重點實驗室、省級工程技術(shù)研究中心、省國際聯(lián)合實驗室、省高校人文社科重點研究基地等32個，省級教學團隊、創(chuàng)新團隊14個，市級教學科研創(chuàng)新團隊29個，并聘請中國工程院王復明院士擔任校學術(shù)委員會主任。與地方政府、行業(yè)企業(yè)合作組建了“駐馬店產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新發(fā)展研究院”“大別山革命老區(qū)振興發(fā)展研究院”“駐馬店市大數(shù)據(jù)發(fā)展研究院”“駐馬店企業(yè)家學院”“鄉(xiāng)村振興學院”“圓通科學工作院”等產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新服務臺，“高校數(shù)字媒體產(chǎn)教融合創(chuàng)新應用示范基地”成為全國首批13個建設(shè)學校之一。學校共承擔國家級、省部級科研項目546項，獲得省部級以上科研成果獎39項，橫向科研項目200余項，國家專利225項，在國內(nèi)權(quán)威期刊、CSSCI期刊，SCI、EI收錄期刊發(fā)表高水論文885篇，出版學術(shù)專著52部。學校被授予“河南省學術(shù)交流基地”、“河南省技術(shù)轉(zhuǎn)移示范機構(gòu)”。學報《天中學刊》入選“中國人文社會科學核心期刊”擴展期刊、“全國高校百強社科期刊”。 ????服務區(qū)域發(fā)展能力顯著提升。深入推進產(chǎn)教融合、校企校地合作，與254家行業(yè)企業(yè)合作組建“黃淮學院合作發(fā)展聯(lián)盟”，校地校企共建了“嫘祖服裝智能制造學院”“黃河生態(tài)工程技術(shù)學院”“農(nóng)產(chǎn)品加工學院”“夏南牛產(chǎn)業(yè)學院”“食用菌產(chǎn)業(yè)學院”“花生產(chǎn)業(yè)學院”“跨境電子商務產(chǎn)業(yè)學院”“應急管理學院”等11個現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學院，與中國工程院院士王復明“壩道工程醫(yī)院”團隊以及輿縣共建的“防水材料與工程產(chǎn)業(yè)學院”獲批“河南省首批省級重點現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學院”。校企校地合作服務鄉(xiāng)村振興，聯(lián)合打造了明港鎮(zhèn)新集村、驛城區(qū)蟻峰鎮(zhèn)“回蘭拙匠書院”、確山縣中山店村、遂縣紅石崖村、驛城區(qū)魯灣村、鞏義市小關(guān)鎮(zhèn)樓子溝村等13個“美麗鄉(xiāng)村”示范點，新集村入選住建部“美好環(huán)境與幸福生活共同締造活動第一批精選試點村”和農(nóng)村農(nóng)業(yè)部“全國鄉(xiāng)村治理示范村”，定點幫扶村西縣高廟村2020年被授予“河南省文明村”。圍繞“鄉(xiāng)村讓生活更美好”，與駐馬店市政府共同舉辦“鄉(xiāng)村讓生活更美好—鄉(xiāng)村振興論壇”“革命老區(qū)振興發(fā)展論壇”，全力服務地方“產(chǎn)業(yè)、人才、文化、生態(tài)、組織”“五個振興”。 ????文化傳承創(chuàng)新成果豐碩。學校高度重視文化育人工作，積極參與地方文化傳承創(chuàng)新。堅持“以校園文明涵養(yǎng)城市文明，以校園文明提升城市文明，以校園發(fā)展服務城市發(fā)展，以校園發(fā)展推動城市發(fā)展”，著力打造“凈化、綠化、美化、文化”“四化”校園環(huán)境，致力構(gòu)建“宜學、宜教、宜業(yè)、宜居”“四宜”教育生態(tài)，2021年7月，學校被推薦為“創(chuàng)建全國文明校園先進學�！�。圍繞挖掘保護傳承地方文化，成立了天中書院、天中文化研究院、豫派二胡研究所、楊靖宇精神研究中心、竹溝紅色文化研究中心，編輯出版《天中九章》《重陽文化》《嫘祖文化》等10余部地方民間文化專著，與駐馬店市合作拍攝了電視紀錄片《鄉(xiāng)韻鄉(xiāng)魂?絲弦道》《中國傳奇之都?駐馬店文化名片》《風卷紅旗—中原紅色歷史文化系列專題片?竹溝記憶》，制作了《盤古開天》《梁祝化蝶》《傳奇天中》《重陽登高》等原創(chuàng)動畫電影，學校獲批河南民俗與傳統(tǒng)文化研究中心、天中本土音樂研究所、駐馬店傳奇文化研究中心3個“河南省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)研究傳承基地”。原創(chuàng)音樂劇《楊靖宇》獲批2020年度河南省精神文明建設(shè)“五個一”工程重點創(chuàng)作項目，2021年5月，我校創(chuàng)作的舞蹈《文獅少年》，作為河南省高校唯一代表作品，參加全國第六屆大學生藝術(shù)展演活動開幕式，并榮獲一等獎。圖書館榮獲全國“全民閱讀先進單位”“全民閱讀示范基地”“河南省高校圖書館創(chuàng)新服務先進單位”等稱號。 ????國際交流合作持續(xù)拓展。主動對接國家“一帶一路”建設(shè)，通過開放式辦學引進優(yōu)質(zhì)教育資源，國際化合作牽手世界知名高校，與國（境）外20多所高校開展合作辦學，中外合作辦學項目達到7個，合作培養(yǎng)畢業(yè)生萬名，千余名學生實現(xiàn)出國留學，目前，中外合作辦學項目在校生3000余人。同時，學校每年選派100余名教師出國學習交流和培訓，聘請國外合作院校50余名專家學者來校從事教學科研工作。學校入選首批中美應用技術(shù)教育“雙百”合作計劃，“黃淮-邁索爾國際軟件工程學院”列入河南省“一帶一路”教育行動計劃。以來，學校連續(xù)承辦了七屆教育部“產(chǎn)教融合發(fā)展戰(zhàn)略國際論壇”，搭建了中外教育界、企業(yè)界交流與合作的國際化臺。2020年12月，教育部部長陳寶生在教育部與河南省政府第五次部省聯(lián)席會議上指出，“產(chǎn)教融合發(fā)展戰(zhàn)略國際論壇已形成品牌效應”。 ????站位，奮進新征程。黃淮學院黨委將圍繞“ 再出發(fā)”，遵循黨的教育方針的要求，立足經(jīng)濟社會發(fā)展的需求，引領(lǐng)學生成長成才的追求，切實扛牢“管黨治黨、辦學治校”政治責任，聚焦“十四五”確定的“一個目標兩大任務”，下非常之功、用恒久