根據(jù)最新青海招生考試院公布的數(shù)據(jù)，桂林山水職業(yè)學(xué)院在青海招生錄取數(shù)據(jù)顯示，青�？忌�上桂林山水職業(yè)學(xué)院的分數(shù)在194至234分，位次為30030至10220位次區(qū)間內(nèi)，所以我們預(yù)測2023年青海高考考生需要考在194至234區(qū)間才能上桂林山水職業(yè)學(xué)院。

一、青�？级嗌俜帜苌瞎鹆稚剿�職業(yè)學(xué)院

1、2022年青�？忌�上桂林山水職業(yè)學(xué)院：理科最低分需要-分，錄取最低位次為-名;

2、2021年青�？忌�上桂林山水職業(yè)學(xué)院：理科最低分需要194分，錄取最低位次為30030名;

3、2020年青海考生上桂林山水職業(yè)學(xué)院：理科最低分需要220分，錄取最低位次為24682名;

4、2022年青海考生上桂林山水職業(yè)學(xué)院：文科最低分需要281分，錄取最低位次為13816名;

5、2021年青�？忌�上桂林山水職業(yè)學(xué)院：文科最低分需要269分，錄取最低位次為14041名;

6、2020年青�？忌�上桂林山水職業(yè)學(xué)院：文科最低分需要234分，錄取最低位次為10220名;

二、桂林山水職業(yè)學(xué)院在青海的2020-2022錄取分數(shù)線和錄取位次

1、2022年桂林山水職業(yè)學(xué)院在青海的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	青海	理科	�？�	-	-	省教育廳
2022	青海	文科	�？�	281	13816	省教育廳

2、2021年桂林山水職業(yè)學(xué)院在青海的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	青海	理科	�？�	194	30030	省教育廳
2021	青海	文科	專科	269	14041	省教育廳

3、2020年桂林山水職業(yè)學(xué)院在青海的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	青海	理科	專科	220	24682	省教育廳
2020	青海	文科	�？�	234	10220	省教育廳

錄取分在450到500分的大學(xué)排名

序號	學(xué)校
1	西安工程大學(xué)
2	桂林電子科技大學(xué)
3	廣東財經(jīng)大學(xué)
4	集美大學(xué)
5	西交利物浦大學(xué)
6	哈爾濱醫(yī)科大學(xué)
7	中北大學(xué)
8	海南醫(yī)學(xué)院
9	四川外國語大學(xué)
10	山東財經(jīng)大學(xué)
11	陜西中醫(yī)藥大學(xué)
12	湖南工商大學(xué)
13	大學(xué)名稱
14	燕山大學(xué)里仁學(xué)院
15	泉州信息工程學(xué)院
16	電子科技大學(xué)中山學(xué)院
17	江西中醫(yī)藥大學(xué)

高考志愿錄取了還能復(fù)讀嗎

高考每年的招生都是有計劃。也就是說名額是固定的，如果考生填了這個志愿被錄取了，然后不去就讀，選擇復(fù)讀，這就是浪費了招生的一個名額。所以如果考生選擇復(fù)讀，那么就盡量選擇不要填報志愿。

但是很多考生和家長都存在這樣一種心理。就是先填報了再說，看錄取結(jié)果再決定是否復(fù)讀。只能說非常不提倡這種行為，不僅是占據(jù)名額，對于考生的誠信也有一定的影響。目前一些省市針對這種情況，采取了一定的措施，將一些被錄取后不去大學(xué)報到的學(xué)生的這種不誠信的行為，記錄在檔案中。

三、桂林山水職業(yè)學(xué)院最新介紹

桂林山水職業(yè)學(xué)院于2003年經(jīng)廣西壯族自治區(qū)人民政府批準成立，經(jīng)國家教育部備案的一所全日制普通高等院校，畢業(yè)合格頒發(fā)經(jīng)電子注冊的、國家承認的統(tǒng)招大專學(xué)歷文憑。學(xué)院位于風(fēng)景秀麗的桂林市臨桂新區(qū)，地處自治區(qū)政府提出的“發(fā)展臨桂，保護漓江，再造一個新桂林”的發(fā)展規(guī)劃建設(shè)中心。與湘桂鐵路、桂柳高速公路、桂林兩江國際機場等交通要道相鄰，離桂林市中心僅距12公里，交通便利、資訊發(fā)達，是讀書、治學(xué)理想圣地。 學(xué)院堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)和辦學(xué)方向，認真貫徹落實立德樹人為根本任務(wù)，以服務(wù)為宗旨，以市場為導(dǎo)向，以實踐能力為基礎(chǔ)，以職業(yè)技能為中心，培養(yǎng)面向生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)一線的“下得去、留得住、用得上、能發(fā)展”、具有良好職業(yè)操守的高技能人才，以地方經(jīng)濟和社會發(fā)展需求為“坐標”，堅持專業(yè)與市場需要對接、教材與崗位技術(shù)標準對接，依據(jù)學(xué)院自身條件，建設(shè)一批與專業(yè)基礎(chǔ)相關(guān)、內(nèi)在聯(lián)系緊密、資源整合共享、辦學(xué)特色鮮明、就業(yè)優(yōu)勢凸顯的專業(yè)群�，F(xiàn)有經(jīng)濟與管理系、信息與技術(shù)系、旅游與藝術(shù)設(shè)計系和基礎(chǔ)部等4個教學(xué)單位；開設(shè)有媒體藝術(shù)類、經(jīng)濟管理類、鄉(xiāng)村振興類47個專業(yè). 學(xué)院全面貫徹落實“全員科研”策略，共獲批各級各類立項項目55項。其中，院級項目13項，區(qū)級項目38項，教育部直屬學(xué)會級4項，教育科研取得碩果。正是由于學(xué)院多年加強內(nèi)涵建設(shè)，在教學(xué)方面取得了多項成果：如：2010年《大學(xué)計算機基礎(chǔ)》榮獲廣西自治區(qū)教學(xué)團隊稱號；2011年學(xué)院《物業(yè)管理》專業(yè)榮獲廣西自治區(qū)特色專業(yè)；2012年學(xué)院藝術(shù)系《數(shù)字影視動畫》榮獲自治區(qū)示范性建設(shè)高等職業(yè)教育實訓(xùn)基地等。 創(chuàng)新是引領(lǐng)學(xué)院持續(xù)發(fā)展的靈魂。為此，學(xué)院積極突破傳統(tǒng)高職教育的“瓶頸”，實施“以工作過程為導(dǎo)向的學(xué)與教”的教學(xué)法改革，開展以培養(yǎng)學(xué)生能力為主線的實踐性教學(xué)。另外，學(xué)院還通過推行學(xué)歷證書和職業(yè)資格證書“多證制”教學(xué)模式，以提高學(xué)生的“職業(yè)遷移”能力。學(xué)院還是教育部、勞動部、商業(yè)部等授權(quán)的百余種證書的考點，學(xué)生參加的各專業(yè)職業(yè)資格證書考試，歷年通過率均高于桂林市平均水平。 目前，“山水人”正秉承著“讓需要工作的人成為工作需要的人”的職教理念，在黨和政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和支持下，為把我院辦成讓學(xué)生和家長滿意、讓用人單位滿意、讓國家滿意的高職學(xué)府，為區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展提供合格技能人才而奮力前行。 學(xué)院辦學(xué)思想 校 訓(xùn)：銘志　修德　礪能　善技 校 風(fēng)：求實 誠信 開放 創(chuàng)新 教 風(fēng)：立德 立技 立身 立業(yè) 學(xué) 風(fēng)：至信 至立 至律 至強 辦學(xué)理念：以德立人、以職立教、以特立校 辦學(xué)目標：遵守憲法、法律、法規(guī)和國家政策，踐行核心價值觀，遵守社會道德風(fēng)尚，堅持辦學(xué)方向，全面貫徹國家的教育方針，堅持把立德樹人作為根本任務(wù)，堅持教育發(fā)展道路，以促進就業(yè)和適應(yīng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求為導(dǎo)向，立足于桂林國際旅游勝地，服務(wù)廣西，面向珠三角，瞄準“一帶一路”和東盟自由貿(mào)易區(qū)，著力培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。 人才培養(yǎng)目標：以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以質(zhì)量，培養(yǎng)“下得去、留得住、用得上、能發(fā)展”，具有良好職業(yè)道德的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。