根據(jù)最新青海招生考試院公布的數(shù)據(jù)，北京外國語大學(xué)在青海招生錄取數(shù)據(jù)顯示，青�？忌�上北京外國語大學(xué)的分數(shù)在466至584分，位次為3326至133位次區(qū)間內(nèi)，所以我們預(yù)測2023年青海高考考生需要考在466至584區(qū)間才能上北京外國語大學(xué)。

一、青�？级嗌俜帜苌媳本┩鈬�語大學(xué)

1、2022年青�？忌�上北京外國語大學(xué)：理科最低分需要528分，錄取最低位次為764名;

2、2021年青�？忌�上北京外國語大學(xué)：理科最低分需要466分，錄取最低位次為3326名;

3、2020年青海考生上北京外國語大學(xué)：理科最低分需要551分，錄取最低位次為782名;

4、2022年青�？忌�上北京外國語大學(xué)：文科最低分需要517分，錄取最低位次為453名;

5、2021年青�？忌�上北京外國語大學(xué)：文科最低分需要544分，錄取最低位次為325名;

6、2020年青�？忌�上北京外國語大學(xué)：文科最低分需要584分，錄取最低位次為133名;

二、北京外國語大學(xué)在青海的2020-2022錄取分數(shù)線和錄取位次

1、2022年北京外國語大學(xué)在青海的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	青海	理科	本一	528	764	教育部
2022	青海	文科	本一	517	453	教育部

2、2021年北京外國語大學(xué)在青海的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	青海	理科	本一	466	3326	教育部
2021	青海	文科	本一	544	325	教育部

3、2020年北京外國語大學(xué)在青海的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	青海	理科	本一	551	782	教育部
2020	青海	文科	本一	584	133	教育部

沒過二本線能上本科大學(xué)嗎

二本線以下是有機會上本科的，本科征集志愿，如果降分的話就有可能會被錄取。盡管每年二本第二次征集志愿的填報資格線都是在二本線下20分，但是，實際錄取數(shù)據(jù)并非如此。

很多人都是看到降20分報志愿就滿心歡喜，但是，殘酷的在后面，因為實際錄取時，本科二批第二次征集志愿填報資格線并不等于分數(shù)線。

換句話說，從省教育招生考試院往年公開的數(shù)據(jù)來看，本科第二次征集志愿不一定都降分錄取。也曾有過不降分錄取的年份。而且即便是降分錄取，降的分數(shù)也是極少的。分數(shù)太低也沒戲。

高考志愿怎樣填報比較好

高考志愿填報要拉開梯度，冷熱搭配，服從調(diào)劑，兼顧地域。

“拉開梯度”指的是填報的每批次的學(xué)校，學(xué)校之間一定要拉開梯度，每個學(xué)校的專業(yè)也最好拉開梯度。

“冷熱搭配”是指高考志愿填報時學(xué)校里面的專業(yè)既要有熱門，也要有冷門，冷熱一定要搭配。

“服從調(diào)劑”，在專業(yè)最后一欄有一個是否服從調(diào)劑，建議寫上“服從”，以防分數(shù)已經(jīng)夠了學(xué)校提檔線，但是夠不著專業(yè)的錄取線，最后進得了學(xué)校的“大門”卻進不了專業(yè)的“小門”，反而被退檔，導(dǎo)致掉檔或落榜。

“兼顧地域”，地域性不一樣的高校，分數(shù)也不一樣，整個高考志愿填報體系有梯度，錄取時風(fēng)險會大大降低。

三、北京外國語大學(xué)最新介紹

北京外國語大學(xué)坐落在北京市海淀區(qū)西三環(huán)北路，在三環(huán)路兩側(cè)分設(shè)東、西兩個校區(qū)，是教育部直屬、首批“211工程”高校、“985”優(yōu)勢學(xué)科創(chuàng)新臺高校、首批“雙一流”建設(shè)高校。 北外是中國共產(chǎn)黨創(chuàng)辦的第一所外國語高等學(xué)校，前身是1941年成立于延安的中國抗日軍政大學(xué)三分校俄文大隊，后發(fā)展為延安外國語學(xué)校，建校始隸屬于領(lǐng)導(dǎo)。新中國成立后，學(xué)校歸外交部領(lǐng)導(dǎo)，1954年更名為北京外國語學(xué)院，1959年與北京俄語學(xué)院合并組建新的北京外國語學(xué)院。1980年后直屬教育部領(lǐng)導(dǎo)，1994年正式更名為北京外國語大學(xué)。 北外獲批開設(shè)101種外國語言，歐洲語種群和亞非語種群是目前我國覆蓋面最大的非通用語建設(shè)基地，是教育部第一批專業(yè)建設(shè)點。學(xué)校形成了以外國語言文學(xué)學(xué)科為主體，文、法、經(jīng)、管等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的格局。按照時間先后，學(xué)校開設(shè)語種包括俄語、英語、法語、德語、西班牙語、波蘭語、捷克語、羅馬尼亞語、日語、阿拉伯語、柬埔寨語、老撾語、僧伽羅語、馬來語、瑞典語、葡萄牙語、匈牙利語、阿爾巴尼亞語、保加利亞語、斯瓦希里語、緬甸語、印尼語、意大利語、克羅地亞語、塞爾維亞語、豪薩語、越南語、泰語、土耳其語、朝鮮語、斯洛伐克語、芬蘭語、烏克蘭語、荷蘭語、挪威語、冰島語、丹麥語、希臘語、菲律賓語、印地語、烏爾都語、希伯來語、波斯語、斯洛文尼亞語、愛沙尼亞語、拉脫維亞語、立陶宛語、愛爾蘭語、馬耳他語、孟加拉語、哈薩克語、烏茲別克語、拉丁語、祖魯語、吉爾吉斯語、普什圖語、梵語、巴利語、阿姆哈拉語、尼泊爾語、索馬里語、泰米爾語、土庫曼語、加泰羅尼亞語、約魯巴語、蒙古語、亞美尼亞語、馬達加斯加語、格魯吉亞語、阿塞拜疆語、阿非利卡語、馬其頓語、塔吉克語、茨瓦納語、恩得貝萊語、科摩羅語、克里奧爾語、紹納語、提格雷尼亞語、白俄羅斯語、毛利語、湯加語、薩摩亞語、庫爾德語、比斯拉馬語、達里語、德頓語、迪維希語、斐濟語、庫克群島毛利語、隆迪語、盧森堡語、盧旺達語、紐埃語、皮金語、切瓦語、塞蘇陀語、桑戈語、塔瑪齊格特語、爪哇語、旁遮普語。學(xué)校秉承延安精神，堅持服務(wù)國家戰(zhàn)略，目前已開齊與中國建交國家的官方用語。 北外現(xiàn)有33個教學(xué)科研單位，年來，學(xué)校與英國諾丁漢大學(xué)合作成立國際研究生院，陸續(xù)成立許國璋語言高等研究院、王佐良外國文學(xué)高等研究院、區(qū)域與全球治理高等研究院、比較文明與人文交流高等研究院等眾多研究機構(gòu)；大力推進人才培養(yǎng)模式改革，建立北外學(xué)院、國際組織學(xué)院、國際教育學(xué)院。在原亞非學(xué)院基礎(chǔ)上，擴建為亞洲學(xué)院、非洲學(xué)院。學(xué)校擁有教育部人文社會科學(xué)重點研究基地：中國外語與教育研究中心，國家語委科研中心：國家語言能力發(fā)展研究中心。4個教育部區(qū)域和國別研究培育基地（中東歐研究中心、日本研究中心、英國研究中心、加拿大研究中心）以及37個教育部備案國別和區(qū)域研究中心。3個教育部人文交流研究中心：中國-印尼人文交流研究中心、中法人文交流研究中心、中德人文交流研究中心。學(xué)校編輯出版《外語教學(xué)與研究》《外國文學(xué)》《國際論壇》《國際漢學(xué)》四種CSSCI來源刊物，一種CSSCI擴展版來源期刊《外語教育研究前沿》，出版《中國俄語教學(xué)》《中國應(yīng)用語言學(xué)（英文）》《國際漢語教育》《英語學(xué)習(xí)》《歐亞人文研究》《德語人文研究》《法語國家與地區(qū)研究》《區(qū)域與全球發(fā)展》《青少年法制教育》等刊物。學(xué)校有全國最大的外語類書籍、音像和電子產(chǎn)品出版基地：外語教學(xué)與研究出版社。 北外開設(shè)本科專業(yè)121個，其中44個專業(yè)是全國唯一專業(yè)點。學(xué)�，F(xiàn)有4個國家重點學(xué)科（含培育學(xué)科），7個北京市重點學(xué)科。擁有一級學(xué)科博士點2個（外國語言文學(xué)、管理科學(xué)與工程），一級學(xué)科學(xué)術(shù)型碩士點11個（法學(xué)、政治學(xué)、馬克思主義理論、應(yīng)用經(jīng)濟學(xué)、中國語言文學(xué)、外國語言文學(xué)、新聞傳播學(xué)、管理科學(xué)與工程、工商管理、教育學(xué)、世界史），專業(yè)碩士點8個（金融、國際商務(wù)、漢語國際教育、翻譯、新聞與傳播、法律、會計、工商管理碩士），涵蓋文學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、管理學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、歷史學(xué)六大學(xué)科門類。在2017年全國第四輪學(xué)科評估結(jié)果中，學(xué)校外國語言文學(xué)一級學(xué)科評級為A+，位居全國榜首。2018年“QS世界大學(xué)學(xué)科排名”發(fā)布，學(xué)校語言學(xué)、現(xiàn)代語言2門學(xué)科再次進入全球前100強，居國內(nèi)同類院校之首。學(xué)校本科在校生5600人，研究生（碩士、博士）3100人，留學(xué)生1600人。 北外注重創(chuàng)新人才管理機制，全面提升師資隊伍水，現(xiàn)有在職在編教職工1200余人，另有來自60個國家和地區(qū)的外籍教師200人。學(xué)校擁有國家級突出貢獻的中青年專家、國家“”哲學(xué)社會科學(xué)領(lǐng)軍人才、國家“”教學(xué)名師、國家百萬千萬人才工程、國家“四個一批”人才、青年“”等高水師資。教師中超過90%擁有海外學(xué)習(xí)經(jīng)歷。中國外語與教育研究中心教師團隊入選首批“全國高校黃大年式教師團隊”。 北外堅持高端引領(lǐng)、整體推進的國際化辦學(xué)思路，與世界上91個國家和地區(qū)的313所高校和學(xué)術(shù)機構(gòu)開展交流，與英國諾丁漢大學(xué)、英國倫敦大學(xué)亞非學(xué)院、法國國立東方語言文化學(xué)院、俄羅斯莫斯科國立語言大學(xué)、德國哥廷根大學(xué)、意大利羅馬大學(xué)、匈牙利羅蘭大學(xué)、波蘭雅蓋隆大學(xué)等國外著名高校建立了實質(zhì)性的合作關(guān)系。學(xué)校承辦了23所海外孔子學(xué)院，位于亞、歐、美18個國家，居國內(nèi)高校之首，包括德國紐倫堡-埃爾蘭根孔子學(xué)院、比利時布魯塞爾孔子學(xué)院、奧地利維也納大學(xué)孔子學(xué)院、意大利羅馬大學(xué)孔子學(xué)院、波蘭克拉科夫孔子學(xué)院、比利時列日孔子學(xué)院、德國杜塞爾多夫孔子學(xué)院、匈牙利羅蘭大學(xué)孔子學(xué)院、保加利亞索非亞孔子學(xué)院、捷克帕拉茨基大學(xué)孔子學(xué)院、德國慕尼黑孔子學(xué)院、馬來西亞馬來亞大學(xué)孔子學(xué)院、韓國外國語大學(xué)孔子學(xué)院、西班牙巴塞羅那孔子學(xué)院、俄羅斯莫斯科國立語言大學(xué)孔子學(xué)院、阿聯(lián)酋扎耶德大學(xué)孔子學(xué)院、英國倫敦孔子學(xué)院、阿爾巴尼亞地拉那大學(xué)孔子學(xué)院、德國哥廷根大學(xué)學(xué)術(shù)孔子學(xué)院、英國牛津布魯克斯大學(xué)孔子學(xué)院、斯里蘭卡科倫坡大學(xué)孔子學(xué)院、法國ESCP歐洲高等商學(xué)院商務(wù)孔子學(xué)院和美國夏威夷瑪利諾學(xué)�？鬃诱n堂。 北外圖書館館藏紙質(zhì)中外文圖書145萬余冊，中外文電子圖書222萬余冊，中外文報刊1123種，中外文數(shù)據(jù)庫97個，形成了以語言、文學(xué)、文化為主要資料的館藏。年來，隨著學(xué)科建設(shè)的發(fā)展，政治、法律、外交、經(jīng)濟、新聞和管理等方面的文獻逐漸形成藏書體系。學(xué)校不斷加強信息化建設(shè)，形成“開放、互聯(lián)、智能、創(chuàng)新、融合”的信息化構(gòu)架，開發(fā)以多語種網(wǎng)站、數(shù)字北外、數(shù)據(jù)中心軟件臺等為代表的多項標志性成果。其中，多語種網(wǎng)站項目于2015年啟動，支持50種外國語言。2018年獲批教育部人工智能助推教師隊伍建設(shè)行動試點工作高校。 在長期辦學(xué)歷程中，北京外國語大學(xué)緊密結(jié)合國家戰(zhàn)略發(fā)展需要，形成了“外、特、精、通”的辦學(xué)理念和“兼容并蓄、博學(xué)篤行”的校訓(xùn)精神，成為培養(yǎng)外交、翻譯、教育、經(jīng)貿(mào)、新聞、法律、金融等涉外高素質(zhì)人才的重要基地，一批批從北外走出的畢業(yè)生，遍布世界各國、全國各地，活躍于各行各業(yè)，建功立業(yè)、成就卓著，成為精英翹楚、社會棟梁。據(jù)不完全統(tǒng)計，北京外國語大學(xué)畢業(yè)的校友中，先后出任駐外大使的就有400多人，出任參贊2000余人，學(xué)校因此贏得了“共和國外交官搖籃”的美譽。 當(dāng)前，北外全面貫徹落實和黨的十九大精神，秉承傳統(tǒng)，追求卓越，精益求精，促進學(xué)校穩(wěn)較快發(fā)展，致力于培養(yǎng)國家亟需，富有社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實踐能力，具有中國情懷、國際視野、思辨能力和跨文化能力的復(fù)合型、復(fù)語型、高層次國際化人才，加快、世界一流外國語大學(xué)的建設(shè)步伐。 （2019年9月23日更新）