【主題】：讓月餅的外衣樸素起來

【設計背景及思路】：中秋節(jié)將至，月餅又將登上商場超市主要柜臺。貨架上擺放著各式各樣的月餅，其包裝十分氣派、豪華。從過去的紙盒、鐵盒、塑料盒，搖身變成了木盒、皮革盒、竹盒、錦盒、漆盒、水晶盒、金盒等，甚至還有盒中套盒。過度包裝最大的危害就是浪費資源。有很多的包裝盒尤其是用珍貴的木制品制成的包裝盒，用后不能回收再利用，價值幾十元的外包裝物白白扔掉，這是極大的浪費。如果減少這些不必要的包裝，會節(jié)省很多木材。勤儉節(jié)約，杜絕浪費，是中華民族的傳統(tǒng)美德。今暑假*、國務院提出了加快建設節(jié)約型社會的號召。因此，我校在中秋節(jié)到來之際組織學生開展以“讓月餅的外衣樸素起來”研究型學習。引導學生到商場、社區(qū)開展教查實踐活動，看看“月餅的華麗外衣”，探究“月餅華麗外衣”背后的故事；引導學生動腦思考、動手制作“月餅外衣”用處大，變廢為寶，為月餅設計環(huán)保外衣等等；從而培養(yǎng)學生的節(jié)約意識、動手能力等。

【展示形式】：分為四個板塊

（）學生研究性學習報告展臺：每個班學生組成-個研究性學習小組，從不同的層面，展開“月餅包裝的研究”，形成研究性學習材料。如：有的小組以“看看月餅的華麗外衣”為題到商場進行調查，形成研究報告。有的小組以“月餅華麗外衣背后的故事”為題，研究月餅豪華包裝所造成的資源浪費。（學生引導人，佩戴綬帶）

（）課件展示：從研究性學習報告中選出-個小組運用電腦課件辯解說邊展示。（學生解說-人，佩戴綬帶）

（）制作：以“月餅外衣用處大”為題，學生利用月餅包裝盒進行現場工藝品小制作。（學生-人）

（）設計：為月餅設計“環(huán)保外衣”現場設計。（-人）

【參與人數】：人左右

【場地要求】：一間教室、多媒體播放用具。

【負責人及聯(lián)系電話】