關(guān)于印發(fā)《江蘇省中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生
學(xué)業(yè)水平測(cè)試實(shí)施方案》的通知
各市，縣（市、區(qū)）教育局：
根據(jù)省教育廳《關(guān)于建立江蘇省中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生學(xué)業(yè)水平測(cè)試制度的意見（試行）》（蘇教職[2014]36號(hào)）文件要求，現(xiàn)將《江蘇省中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生學(xué)業(yè)水平測(cè)試實(shí)施方案》印發(fā)給你們，請(qǐng)認(rèn)真組織實(shí)施。

省教育廳
2017年3月2日

附件：1.江蘇省中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生學(xué)業(yè)水平測(cè)試實(shí)施方案
附件

江蘇省中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生
學(xué)業(yè)水平測(cè)試實(shí)施方案

一、實(shí)施時(shí)間
2017年起實(shí)施，初次測(cè)試對(duì)象為2017年秋季入學(xué)的中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生。
二、科目設(shè)置和測(cè)試方式
學(xué)業(yè)水平測(cè)試包括公共基礎(chǔ)、專業(yè)基礎(chǔ)、專業(yè)技能三部分。測(cè)試方法包括筆試、計(jì)算機(jī)考試、實(shí)際操作等。測(cè)試時(shí)間一般安排在中等職業(yè)學(xué)校三年級(jí)上學(xué)期。
（一）公共基礎(chǔ)課程測(cè)試。語文、數(shù)學(xué)、英語、德育課程（職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)創(chuàng)業(yè)、職業(yè)道德與法律、經(jīng)濟(jì)政治與社會(huì)、哲學(xué)與人生）等科目采取筆試形式，計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)科目采取計(jì)算機(jī)考試形式。
（二）專業(yè)基礎(chǔ)課程測(cè)試。主要包括各專業(yè)群應(yīng)掌握的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)。不同專業(yè)學(xué)生參加對(duì)應(yīng)的專業(yè)基礎(chǔ)課程綜合測(cè)試。物理、化學(xué)、地理、歷史等基礎(chǔ)課程，根據(jù)需要列入專業(yè)基礎(chǔ)課程綜合測(cè)試范圍。測(cè)試采取筆試形式。
（三）專業(yè)技能測(cè)試。主要包括各專業(yè)應(yīng)掌握的專業(yè)基本技能。不同專業(yè)學(xué)生參加對(duì)應(yīng)的專業(yè)技能測(cè)試。主要途徑有：與職業(yè)資格或執(zhí)業(yè)資格證書考核鑒定相結(jié)合，認(rèn)定相應(yīng)職業(yè)資格或執(zhí)業(yè)資格鑒定成績(jī)；與技能大賽相結(jié)合，按技能大賽的級(jí)別及成績(jī)?cè)u(píng)定等級(jí)；通過現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際操作或應(yīng)用信息化綜合實(shí)訓(xùn)平臺(tái)進(jìn)行技能測(cè)試。
三、具體時(shí)間安排
學(xué)業(yè)水平測(cè)試每年舉行一次。報(bào)名時(shí)間一般安排在每年9月份第3周。測(cè)試時(shí)間一般安排在中等職業(yè)學(xué)校三年級(jí)上學(xué)期，每年11月份的第2周周六、周日開始進(jìn)行。
（一）公共基礎(chǔ)課程測(cè)試。語文考試時(shí)間為90分鐘，數(shù)學(xué)、英語、德育測(cè)試時(shí)間為75分鐘，計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)考試時(shí)間為60分鐘。
（二）專業(yè)基礎(chǔ)課程測(cè)試。各專業(yè)基礎(chǔ)課程綜合考試時(shí)間均為120分鐘。
（三）專業(yè)技能測(cè)試時(shí)間依據(jù)專業(yè)特征予以確定。
測(cè)試具體時(shí)間安排詳見附件。
四、成績(jī)?cè)u(píng)定
（一）學(xué)業(yè)水平測(cè)試成績(jī)?cè)u(píng)定。所有測(cè)試均采用A、B、C、D等級(jí)制評(píng)定成績(jī)，學(xué)生達(dá)到C級(jí)以上等級(jí)為合格。原則上按成績(jī)?cè)u(píng)定等級(jí)，85分以上定為A級(jí)，70?84.9分定為B級(jí)，60?69.9分定為C級(jí)，59.9分以下定為D級(jí)。
學(xué)生及畢業(yè)生均可申請(qǐng)多次參加測(cè)試，相同科目多次測(cè)試以最高等級(jí)計(jì)算。學(xué)生學(xué)業(yè)水平測(cè)試成績(jī)5年有效。
（二）其他考試成績(jī)的轉(zhuǎn)換。學(xué)生參加人力資源和社會(huì)保障部或全國(guó)行業(yè)協(xié)會(huì)組織的職業(yè)或執(zhí)業(yè)資格鑒定，并取得合格證書，可以根據(jù)證書的級(jí)別和鑒定成績(jī)確定技能測(cè)試等級(jí)。取得高級(jí)及以上職業(yè)資格證書可定為A級(jí)；取得中級(jí)職業(yè)資格證書，鑒定成績(jī)“優(yōu)”定為A級(jí)、“良”定為B級(jí)、“合格”定為C級(jí)；取得執(zhí)業(yè)資格證書定為A級(jí)。學(xué)生在技能大賽中獲獎(jiǎng)，可以根據(jù)技能大賽級(jí)別和成績(jī)確定技能測(cè)試等級(jí)。在省級(jí)以上技能大賽中獲獎(jiǎng)或獲市級(jí)技能大賽一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)可定為A級(jí)，在市級(jí)技能大賽中獲三等獎(jiǎng)、優(yōu)秀獎(jiǎng)可定為B級(jí)。學(xué)生參加計(jì)算機(jī)、英語、語文等社會(huì)考試，成績(jī)轉(zhuǎn)換辦法由中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生學(xué)業(yè)水平測(cè)試指導(dǎo)委員會(huì)審核社會(huì)考試大綱后確定。學(xué)生同時(shí)參加社會(huì)考試和學(xué)業(yè)水平測(cè)試的科目，以獲得最高等級(jí)統(tǒng)計(jì)成績(jī)。
（三）學(xué)業(yè)水平測(cè)試成績(jī)的確定。學(xué)生參加學(xué)業(yè)水平測(cè)試后由各市教育行政部門頒發(fā)成績(jī)證明書。公共基礎(chǔ)課程各科目、專業(yè)基礎(chǔ)課程、專業(yè)技能均達(dá)C級(jí)以上，為學(xué)業(yè)水平測(cè)試合格。
五、組織與管理
（一）成立組織機(jī)構(gòu)。成立省中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生學(xué)業(yè)水平測(cè)試指導(dǎo)委員會(huì)，該指導(dǎo)委員會(huì)由省、市教育行政管理部門、招生考試部門、行業(yè)企業(yè)、教研機(jī)構(gòu)、職業(yè)院校的專家、學(xué)者和管理人員組成。委員會(huì)主任委員由省教育廳廳長(zhǎng)擔(dān)任，副主任委員由省教育廳分管職業(yè)教育的廳領(lǐng)導(dǎo)、省教育考試院主要負(fù)責(zé)人、省教育科學(xué)研究院負(fù)責(zé)人擔(dān)任，委員由省教育廳、省教育考試院相關(guān)處室負(fù)責(zé)人、省教科院職業(yè)教育與社會(huì)教育課程教材研究中心主任、各市教育局分管職業(yè)教育的副局長(zhǎng)、南京市職業(yè)教育教學(xué)研究室主任擔(dān)任。委員會(huì)下設(shè)基礎(chǔ)課程及各專業(yè)學(xué)業(yè)水平測(cè)試研究組，研究組成員主要由各市教研員及行業(yè)企業(yè)、職業(yè)院校的專家、學(xué)者和管理人員人組成。委員會(huì)辦公室設(shè)在省教育廳職業(yè)教育處。
（二）制定大綱。由省中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生學(xué)業(yè)水平測(cè)試指導(dǎo)委員會(huì)依據(jù)人才培養(yǎng)方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，制訂公共基礎(chǔ)課程、專業(yè)基礎(chǔ)課程、專業(yè)技能各測(cè)試科目測(cè)試大綱。學(xué)業(yè)水平測(cè)試大綱經(jīng)省教育廳批準(zhǔn)后頒布實(shí)施。
（三）開發(fā)題庫。依據(jù)測(cè)試大綱，由考試命題部門逐步建立各科目測(cè)試題庫。
（四）落實(shí)經(jīng)費(fèi)。省教育廳負(fù)責(zé)學(xué)業(yè)水平測(cè)試研究、大綱制定、題庫開發(fā)、考務(wù)與成績(jī)管理系統(tǒng)建設(shè)及報(bào)名數(shù)據(jù)管理、命題、制卷、閱卷、計(jì)分等經(jīng)費(fèi)的列支。各地教育行政部門設(shè)立專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，用于保障本地學(xué)業(yè)水平測(cè)試報(bào)名、考試組織和考點(diǎn)建設(shè)工作正常進(jìn)行。
（五）組織實(shí)施。公共基礎(chǔ)課程和專業(yè)基礎(chǔ)課程測(cè)試方案的制定、制卷和評(píng)卷等工作在省中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生學(xué)業(yè)水平測(cè)試指導(dǎo)委員會(huì)指導(dǎo)下，由省教育考試院和省中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生學(xué)業(yè)水平測(cè)試指導(dǎo)委員會(huì)辦公室具體負(fù)責(zé)實(shí)施。考務(wù)組織管理與協(xié)調(diào)工作由省教育考試院統(tǒng)一負(fù)責(zé)，各市教育行政部門、招考系統(tǒng)負(fù)責(zé)具體實(shí)施。專業(yè)技能由市組織測(cè)試，省抽查認(rèn)可。
（六）過程管理。省、市教育行政部門、招考系統(tǒng)按照標(biāo)準(zhǔn)化考試的要求，切實(shí)加強(qiáng)質(zhì)量管理、過程管理和目標(biāo)管理，以提高測(cè)試的效度和信度。加強(qiáng)學(xué)業(yè)水平測(cè)試命題、審題、統(tǒng)計(jì)分析、試卷評(píng)價(jià)等環(huán)節(jié)的管理，保證各科試卷都能滿足預(yù)定的質(zhì)量要求�？陀^性試題采用機(jī)器閱卷，主觀性試題采用網(wǎng)上閱卷，加強(qiáng)質(zhì)量控制，保證評(píng)分具有較好的一致性。按統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)和要求設(shè)置考點(diǎn)、考場(chǎng)，測(cè)試時(shí)間、測(cè)試考場(chǎng)的條件、測(cè)試指令、考場(chǎng)管理等每一環(huán)節(jié)均實(shí)行統(tǒng)一規(guī)范的管理。
（七）質(zhì)量分析。省、市教育行政部門和職業(yè)教育教學(xué)研究機(jī)構(gòu)要按年度對(duì)職業(yè)學(xué)校學(xué)生學(xué)業(yè)水平測(cè)試結(jié)果進(jìn)行全面地分析與總結(jié)，撰寫年度分析報(bào)告。充分發(fā)揮學(xué)業(yè)水平測(cè)試對(duì)職業(yè)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)測(cè)和評(píng)價(jià)功能，及時(shí)向職業(yè)學(xué)校反饋教學(xué)問題，推進(jìn)職業(yè)學(xué)校教學(xué)改革，不斷提升教學(xué)質(zhì)量。

附件：測(cè)試時(shí)間安排表
11月第二周11月第三周
周六周日周一、二、三周四、五
上午語文
(9:00-10:30)專業(yè)綜合科目
(9:00-11:00)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)8：00開始，每天6場(chǎng)，每場(chǎng)60分鐘專業(yè)技能測(cè)試
下午數(shù)學(xué)
(13:30-14:45)德育
（13:30-14:45）
英語
(15:45-17:00）

附件：測(cè)試時(shí)間安排表