秋，桂花飄香，碩果累累，
在這個(gè)飽含深情與希望的季節(jié)，
在這個(gè)充滿(mǎn)成功和喜悅的季節(jié)，
我們迎來(lái)了深情款款的教師節(jié)，
千呼萬(wàn)喚始出來(lái)，
這個(gè)可愛(ài)的教師節(jié)
請(qǐng)?jiān)试S我贊美可愛(ài)的山村教師。
山村教師，似明燈，如燈塔，依山而立。
偉岸的身軀挺拔如松，
高潔的靈魂絢麗似錦。
昏黃的燭光照出疲倦的身軀；
破舊的教室留下殘喘的足跡；
燦爛的文字，精妙的語(yǔ)言，
穿透三尺講臺(tái)
撐起一片知識(shí)的綠洲；
滲滿(mǎn)整個(gè)校園
泛起一汪真理的源泉。
山村鄉(xiāng)民充滿(mǎn)希冀的目光，
如使命，如責(zé)任，
一腔熱血似火在心中蔓延。
鈴聲響起，載著浩瀚的知識(shí)，
在朗朗的讀書(shū)聲中，
耕耘者一個(gè)個(gè)豐滿(mǎn)的夢(mèng)。
山村教師，奉獻(xiàn)自己的熱血和激情。
放飛孩子羞澀的夢(mèng)想；
扶起孩子孱弱的臂膀；
蓓蕾不經(jīng)過(guò)辛勤的培育，怎能萬(wàn)紫千紅；
雛鷹不經(jīng)過(guò)風(fēng)暴的洗禮，怎能展翅翱翔。
窗前的清風(fēng)記得你伏案疾書(shū)的身影；
漫天的星斗記得你刻苦鉆研的身影。
在貧瘠與愚昧的堡壘面前，
山村教師像一個(gè)斗士，
與貧瘠針?shù)h相對(duì)，
和愚昧勢(shì)不兩立，
捧著教科書(shū)，
誓將貧瘠和愚昧咀嚼、吞噬。
并在這片廢墟上建一座綠洲。
山村教師，
你如細(xì)雨滋潤(rùn)著花兒；
山村教師，
你如秋風(fēng)染黃了碩果；
山村教師，
你如明燈照亮了前程；
山村教師，
你如翅膀伴我翱翔；
山村教師，
你如鑰匙打開(kāi)了貧窮；
千言萬(wàn)語(yǔ)道不盡我對(duì)你的贊美，
萬(wàn)語(yǔ)千言訴不完我對(duì)你的感激。
九月，多情的日子，讓我盡情的歌唱吧，
山村教師，在這個(gè)永恒的節(jié)日，
請(qǐng)接受我們真誠(chéng)的祝福，
此時(shí)此刻，我只想把縷縷春風(fēng)伴著道道金黃塞進(jìn)賀卡
一起寄給你。
我贊美你！所有為山區(qū)教育事業(yè)做出貢獻(xiàn)的教師們！
堅(jiān)守在山村的教師，他們過(guò)著清貧的生活，卻為我們?cè)诤诎抵悬c(diǎn)亮一盞燈，引導(dǎo)我們做人、學(xué)習(xí)，因此教師節(jié)來(lái)臨之際，我們更該為可愛(ài)可敬的山村教師們唱起一首贊歌。
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