根據(jù)最新遼寧招生考試院公布的數(shù)據(jù)，福建工程學院在遼寧招生錄取數(shù)據(jù)顯示，遼寧考生上福建工程學院的分數(shù)在446至497分，位次為69912至14810位次區(qū)間內，所以我們預測2023年遼寧高考考生需要考在446至497區(qū)間才能上福建工程學院。

一、遼寧考多少分能上福建工程學院

1、2021年遼寧考生上福建工程學院：歷史最低分需要526分，錄取最低位次為14810名;

2、2022年遼寧考生上福建工程學院：物理最低分需要446分，錄取最低位次為69912名;

3、2020年遼寧考生上福建工程學院：理科最低分需要497分，錄取最低位次為43553名;

二、福建工程學院在遼寧的2020-2022錄取分數(shù)線和錄取位次

1、2021年福建工程學院在遼寧的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	遼寧	歷史	-	本科	526	14810	省政府

2、2022年福建工程學院在遼寧的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	遼寧	物理	-	本科	446	69912	省政府

3、2020年福建工程學院在遼寧的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	遼寧	理科	-	本科	497	43553	省政府

二本壓線生可以上公辦二本嗎

二本壓線生不一定能上公辦二本。根據(jù)二本線劃定規(guī)定，一般高考試卷評卷工作結束后，文科和理科按高分到低分排序，然后根據(jù)當年二本招生人數(shù)，包括外省和本省院校，按照1:1.2劃定二本分數(shù)線。

總結一下，一是劃定二本線的時候多出了20%的名額，二是二本和三本合并，現(xiàn)在的二本線就是以前的三本線。所以說剛過二本線離上一所公辦二本還差得不少，并不是說過了二本線就一定能上公辦二本了。

高考成績和排名哪個重要

分數(shù)是排名的基礎，沒有好的分數(shù)，排名也不會靠前的，但如果考生的成績普遍高，你就是考了一個非常不錯的成績，也不定能進入好的大學。

沒有什么比分數(shù)更重要的

對于參加高考的考生來說，我認為沒有什么比分數(shù)更重要的。皮之不存，毛將焉附？只有在取得可喜的理想成績之后才能去看排名。如果說成績是高考載體的話，排名只不過是佐證成績的形式而已。比如說每年高考成績公布后，家長和考生首先查詢的是成績。如果成績好，才能想起查詢排名，否則查詢排名就沒有實際意義了。

分數(shù)是基礎，在分數(shù)的基礎上看排名

沒有一定的分數(shù)，達不到分數(shù)線不說，過不了提檔分數(shù)線，什么都是白扯。達到一定的分數(shù)后，就要看排名了。

說白了，還是分數(shù)的排名。所以，還是分數(shù)重要，分數(shù)才是命根子。沒有好分數(shù)，哪來的排名的資格。

三、福建工程學院最新介紹

福建工程學院坐落于素有“海上絲綢之路”門戶之稱的歷史文化名城福州。學校發(fā)端于1896年清末著名鄉(xiāng)賢名士陳璧、孫葆瑨、力鈞和著名閩紳林紓、末代帝師陳寶琛創(chuàng)辦的“蒼霞精舍”，首開福州代新式教育之風。1907年開始舉辦工科教育，開設了鐵路、電報兩科，解放前為享有盛譽的“福建高工”。1953年后分立為福建機電學校與福建建筑工程專科學校，兩校隨時代更迭幾易其名，曾于1961年分別更名為福建機電學院和福建建筑工程學院，被譽為福建“建筑業(yè)的黃埔軍�！薄皺C電工程師的搖籃”。2000年福建高級工業(yè)專門學校與福建中華職業(yè)大學合并組建福建職業(yè)技術學院，2002年福建建筑高等�？茖W校與福建職業(yè)技術學院合并升格為福建工程學院。2013年獲批碩士學位授權單位、增列為福建省重點建設高校，2018年入選福建省示范性應用型本科院校、福建省博士學位授予培育單位、福建省一流學科建設高校。 辦學120余年來，學校秉承“真、誠、勤、勇”校訓精神，弘揚“大機電、大土木”傳統(tǒng)優(yōu)勢，面向“大海洋”新興領域，發(fā)展成為一所以工為主，工、管、文、理、經(jīng)、法、藝等多學科協(xié)調發(fā)展的應用型本科高校，先后為社會輸送了20多萬各級各類人才。 現(xiàn)有旗山、鱔溪、浦東、銅盤等校區(qū)，占地2074.8畝，校舍建筑面積70.35萬方米，教學科研儀器設備值46327.66萬元，館藏紙質圖書226.51萬冊，電子圖書198.34萬冊，全日制在校生21336人，其中在讀碩士研究生1475人（含外國留學生），17個學院（部），69個本科專業(yè)，涵蓋工學、管理學、文學、理學、經(jīng)濟學、法學、藝術學等學科門類。專任教師1260人，其中高級職稱625人，國家級、省級高層次人才100人，省級以上教學及科技創(chuàng)新團隊19個。聘任了400多位國內外知名專家為名譽教授、特聘教授、兼職教授和客座教授�，F(xiàn)有6個碩士學位授權一級學科、9個碩士專業(yè)學位授權點。擁有2個省級高原學科、4個省級應用型學科、2個省級應用型培育學科。土木工程和材料科學與工程2個學科進入“2021軟科中國最好學科排名”全國前50%，計算機科學與工程學科進入2021“軟科世界一流學科排名”301～400，位列2021中國學科排名73名。 學校堅守“以工為主、區(qū)域性、應用型”辦學定位，緊扣福建省主導產(chǎn)業(yè)和戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展，形成了以服務裝備制造、電子信息、建筑業(yè)、現(xiàn)代交通運輸、生態(tài)環(huán)保等產(chǎn)業(yè)為重點的8大專業(yè)集群，成為教育部首批“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”的試點高校�，F(xiàn)有國家級一流本科專業(yè)建設點10個、國家級專業(yè)3個、國家級綜合改革試點專業(yè)1個，省級一流本科專業(yè)建設點19個。國家級一流課程5門， 國家級課程思政示范課程1門，國家級精品資源共享課程2門，省級一流課程83門。國家級教學實踐臺6個，其中“電子信息與電氣技術實驗中心”入選國家級實驗教學示范中心，“土木工程虛擬仿真實驗教學中心”入選國家級虛擬仿真實驗教學中心。省級課程思政示范中心1個，省級教學成果獎37項，國家高等教育教學成果二等獎1項。建筑學、土木工程、計算機科學與技術等12個專業(yè)通過住建部專業(yè)評估認證或教育部工程教育專業(yè)認證，專業(yè)認證評估通過數(shù)居省內高校第二、全國同類高校前列。 學校主動聚焦區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展和技術創(chuàng)新需求，科技創(chuàng)新成效顯著。2013年獲國家科學技術發(fā)明獎二等獎1項，2014獲國家教學成果獎二等獎1項。現(xiàn)有�。ú浚┘壱陨峡蒲袆�(chuàng)新臺51個。2017年以來，承擔國家級項目92項，省部級項目537項；主持國家自然科學基金和人文社科基金項目80項，國家科技重點研發(fā)計劃項目6項，福建省科研重大（重點）專項51項。獲�。ú浚┘壙萍吉労蜕鐣�科學成果獎39項，其中�。ú浚┘壙萍吉�32項（含一等獎8項），�。ú浚┘壣缈苾�(yōu)秀成果獎7項；獲授權發(fā)明專利445項，多個項目入選省、市“揭榜掛帥”項目。 學校重視學生素質的培養(yǎng)教育，大學生綜合素養(yǎng)不斷提高。五年學生在省級以上的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、學科競賽中共獲國際級榮譽262項、國家級2110項、省級1937項，如獲ACM國際大學生程序設計競賽亞洲區(qū)決賽銀獎、中國大學生方程式汽車大賽一等獎、中國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽銀獎、“挑戰(zhàn)杯”全國大學生課外學術科技作品競賽銅獎等。學校實施“本科生專利提升計劃”，資助學生作為第一發(fā)明人獲批專利授權85項。實施大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目，獲國家級立項305項。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育成果獲福建省2018年高等教育教學成果獎二等獎。獲評“全國深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革典型經(jīng)驗高�！�、躋身“全國普通本科類高校團學創(chuàng)業(yè)教育工作指數(shù)100強”、入圍福建省創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造教育示范建設院校、入圍福建省產(chǎn)創(chuàng)融合教育實踐示范建設基地。在文體藝術方面，獲評全國第六屆大學生藝術展演活動“優(yōu)秀組織獎”、捧得第四屆全國大學生藝術展演活動“校長杯”，原創(chuàng)藝術精品《光》《海那邊的愛》《文脈》在全國大學生藝術展演活動、海峽兩岸大學生舞蹈大賽中斬獲殊榮；校男子籃球隊參加CUBA中國大學生籃球聯(lián)賽（陽光組）曾榮獲冠軍、亞軍，是唯一一支連續(xù)五屆入圍全國八強的球隊。畢業(yè)生深受歡迎，五年應屆畢業(yè)生均就業(yè)率92.25%。 學校堅持開放辦學，與美國、英國、加拿大、澳大利亞、法國、德國、希臘等全球20多個國家的高校建立了友好合作關系。主動服務國家“一帶一路”倡議，與馬來西亞、捷克、波蘭、泰國等高校建立深入合作，在學生聯(lián)合培養(yǎng)、教師學術交流和科研合作、引進海外智力、來華留學生教育等方面取得了長足的進展。學校于2012年開始招收來華留學生，具備招收中國政府獎學金、福建省政府獎學金來華留學生資格，現(xiàn)有來自“一帶一路”有關20余個國家的百名留學生來校學習本科或碩士研究生課程。依托國家留學基金委的“優(yōu)秀本科生國際交流項目”、“中美人才培養(yǎng)計劃”121雙學位項目、德國高校的“質量工程”交換項目、馬來西亞大學交換生項目、捷克奧斯特拉發(fā)大學交換項目等國際交流項目，選派百余名優(yōu)秀大學生赴國（境）外名校留學或長短期學習。 學校積極服務福建探索海峽兩岸融合發(fā)展新路，與臺灣多所大學聯(lián)合培養(yǎng)學生，引進優(yōu)秀臺籍教師70人。2019年獲批招收港澳臺地區(qū)學生資格備案單位。 當前，學校進入全面建設一流應用型大學新階段，明確了“十四五”期間要深入貫徹落實，堅持黨的全面領導，落實立德樹人根本任務，持續(xù)攻堅“三大目標”，實施追求高質量、深化優(yōu)服務、增強新動能“三大方略”，推進增強二級單位活力、提高資源使用效益、完善人才評價體系“三大改革”，夯實基礎、教學基礎、服務基礎、數(shù)字基礎、治理基礎“五大基礎”，緊扣來閩考察重要講話精神，為早日建設成為一流應用型大學、助力福建省全方位推進高質量發(fā)展超越努力奮斗，以優(yōu)異成績迎接黨的二十大勝利召開。 （數(shù)據(jù)更新至2021年11月）