如何開展兩學(xué)一做教育活動

少點(diǎn)急功近利的躁動，多點(diǎn)持之以恒的行動

“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育開展以來，一些基層黨組織為了凸顯工作亮點(diǎn)，各種配合活動鋪天蓋地，不惜重金拉橫幅，貼標(biāo)語，讓人有些眼花繚亂，更是讓一些黨員疲于應(yīng)付，與“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的真正目的，背道而馳。

“靡不有初，鮮克有終”�！皟蓪W(xué)一做”學(xué)習(xí)教育不是一項活動，而是一項長效機(jī)制，只有開始，沒有結(jié)尾，學(xué)習(xí)教育剛剛起步，集中開展一些活動也無可厚非，但各級黨組織都要少一點(diǎn)急功近利的躁動，沉下心來，長遠(yuǎn)打算，防止虎頭蛇尾，草草收場。同時，要認(rèn)清“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的具體要求，不能簡單把“活動開展多少，筆記寫了多少”作為衡量學(xué)習(xí)教育成果，而是要看全體黨員是否能自覺做到做“四講四有”，單位全面建設(shè)是否上了新臺階。只有明確了目標(biāo)，端正了態(tài)度和周密組織才能持續(xù)把這項工作做好，才能真正和*的決策部署一致。

“九層之臺，起于累土”。當(dāng)前，基層黨建工作基礎(chǔ)還比較薄弱，一些基層組織制度不健全，一些黨員黨性意識不強(qiáng)，比如：一些社區(qū)黨委大包大攬，不注重發(fā)揮黨支部積極性，有的黨支部甚至形同虛設(shè)，導(dǎo)致在教育管理黨員方面存在較大問題；一些黨員還游離于組織之外，不盡黨員義務(wù)，不參加黨組織活動，不按時繳納黨費(fèi)。鑒于存在的諸多問題，當(dāng)前，各級黨委應(yīng)該在定制度、明規(guī)矩上多下功夫，而不是急于找亮點(diǎn)，評先進(jìn)，談成績，不然，只會是拔苗助長，找出的亮點(diǎn)也不夠亮，評選出的先進(jìn)也不過硬，更不要講成績了。筆者認(rèn)為，當(dāng)前各級黨組織繼續(xù)抓好黨員清查工作，不斷建立健全組織，讓失聯(lián)的黨員重新回到組織的懷抱，讓長期脫離黨組織生活的重新感受到組織的溫暖；教育黨員自覺參加組織生活，交納黨費(fèi)，在培養(yǎng)黨員意識方面下苦功夫，慢慢培養(yǎng)黨員為民服務(wù)的自覺意識；加強(qiáng)對老黨員、困難黨員的幫扶，不要讓曾經(jīng)為黨做出貢獻(xiàn)的老黨員寒心，為老黨員發(fā)揮余熱提供舞臺。只有打牢這個基礎(chǔ)，才能幫助一些失去信心的黨員重獲歸屬感，為“兩學(xué)一做”提供必要條件。

如何開展兩學(xué)一做教育活動

如何開展兩學(xué)一做教育活動如何開展兩學(xué)一做教育活動

將學(xué)習(xí)進(jìn)行到“底”

開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，基礎(chǔ)在于學(xué)。如何使黨章黨規(guī)融入廣大黨員干部的一言一行，將系列講話精神植入人們的頭腦？最基礎(chǔ)、最根本的還是要擦亮學(xué)習(xí)這把“金鑰匙”。毛*說過：“學(xué)習(xí)最大的敵人是不到底。”當(dāng)前正處于改革發(fā)展的關(guān)鍵時期，廣大黨員干部務(wù)必按照全面從嚴(yán)治黨的總體要求，全方位改造我們的學(xué)習(xí)，切實(shí)補(bǔ)好精神之“鈣”、筑牢思想堤壩、定準(zhǔn)行動方向。

要“心無旁騖”地學(xué)�！肮び�善其事，必先利其器�！睂τ趶V大黨員干部來說，學(xué)習(xí)同樣是一件十分重要的任務(wù)，只有靜下心來首先將自己的頭腦武裝好，才能更好地宣傳政策、發(fā)動群眾、推動工作�！痘茨献印吩唬骸皶�猶藥也，善讀可以醫(yī)愚。”古樸的道理通俗易懂，但真正要做到卻又不那么簡單，關(guān)鍵還在于一個思想的問題。有的人任憑浮躁的情緒隨波逐流，整天流連于觥籌交錯之間，盲目迷信“厚黑學(xué)”一類的東西，說到底還是功利思想在作祟。在今天這個社會思潮紛繁蕪雜、社會價值多元交鋒的時代，我們只有時刻牢記作為一名黨員干部的身份，不妨多一點(diǎn)書卷氣，“不畏浮云遮望眼”，發(fā)自內(nèi)心的帶著自豪感和責(zé)任感去鉆研學(xué)習(xí)，才能心無旁騖、走得久遠(yuǎn)。

要“細(xì)嚼慢咽”地學(xué)�！皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆�！睂W(xué)習(xí)黨章黨規(guī)和系列講話，知其然更要知其所以然，要原原本本地學(xué)、反反復(fù)復(fù)地學(xué)，深刻把握其中內(nèi)涵，做到真學(xué)真信、入腦入心。現(xiàn)實(shí)生活中，有的黨員干部平時也學(xué)了，但還停留在一知半解的階段，說起話來總覺得“隔靴搔癢”，來到基層和群眾談不下去，遇到青年學(xué)生談不上去，原因還在于學(xué)習(xí)過于膚淺、不夠深刻，經(jīng)不起質(zhì)疑詢問。學(xué)習(xí)是一個滴水穿石的過程，既要有探求究里的精神，又要有久久為功的恒心。在學(xué)習(xí)的過程當(dāng)中，我們要著力弄清楚歷史淵源是什么、時代特征是什么、內(nèi)在聯(lián)系是什么，把來龍去脈學(xué)懂學(xué)透，把現(xiàn)實(shí)要求把準(zhǔn)摸實(shí)，循序漸進(jìn)地學(xué)、細(xì)嚼慢咽地學(xué)，切實(shí)防止囫圇吞棗一陣風(fēng)。

要“腳踏實(shí)地”地學(xué)。“君子務(wù)本，本立而道生。”學(xué)習(xí)不是作秀走過場，要在全面系統(tǒng)把握理論知識的前提下，有針對性地學(xué)，帶著問題學(xué)、突出重點(diǎn)學(xué)，防止學(xué)習(xí)和工作兩張皮，否則就會給人“紙上談兵”的印象，不受群眾的歡迎，也取不到實(shí)效。俗話說：“一具體就深入，一深入就見效�！蔽覀兊膶W(xué)習(xí)就是要始終立足改革發(fā)展這個最大的實(shí)踐，牢牢抓住民生民心這個最根本的落腳點(diǎn)，善于從浩如煙海的知識海洋中抓住要點(diǎn)關(guān)鍵，針對諸如理想信念不堅定、宗旨意識不夠強(qiáng)、服務(wù)能力比較差等現(xiàn)實(shí)問題，豐富學(xué)習(xí)方式，創(chuàng)新學(xué)習(xí)載體，堅持和發(fā)揚(yáng)“三會一課”、民主評議、組織生活會等制度，真正把學(xué)習(xí)成效寫到群眾的笑臉上。

如何開展兩學(xué)一做教育活動

隨著“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動的開展，我通過閱讀管理處里下發(fā)的文件，了解到李保國同志的先進(jìn)事跡，一個人能夠在自己活著的時候，做這么多有利于他人，有意義的事情當(dāng)真是無愧于自己，無愧于生活。

如何開展兩學(xué)一做教育活動心得體會，學(xué)習(xí)心得

為了進(jìn)一步了解李保國同志，通過業(yè)余時間上網(wǎng)查詢了他的具體事跡。他是一名教授，他是先進(jìn)的知識分子，他萬全可以過著做好本職工作與家人朋友享受生活的人，輕輕松松的活著，可他就是心甘情愿的扎根到偏遠(yuǎn)的山區(qū)，在那里用自己所學(xué)刻苦鉆研先后完成了28項研究成果，培育出了多個全國知名品牌。這是他付出了多少個日夜，流了多少汗水，反復(fù)試驗(yàn)才取得的成果。

作為一名共產(chǎn)黨員的他，時時刻刻以一名黨員的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。生前，他獲得了那么多的稱號與獎勵，辦公桌唯獨(dú)可以看見“共產(chǎn)黨員先鋒崗”的牌子，他是共產(chǎn)黨員的典范，他在用自己的行為影響著我們新一代的黨員，對照著他這面“鏡子”我們應(yīng)該反復(fù)審視自己，了解自己的差距，確定自己努力的方向。

“沒有共產(chǎn)黨，就沒有新中國”，這首歌從小學(xué)就開始學(xué)習(xí)了，歌詞中富含的深刻意義，是隨著不斷的學(xué)習(xí)新的知識，才真正體會到了其中的情感。我們的領(lǐng)袖毛澤東，帶領(lǐng)著我們的革命先輩，用他們的智慧與鮮血換來了我們今天的幸福生活，為了我們國家更好的發(fā)展，作為一名新時代的普通黨員，我要按照黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，工作中學(xué)習(xí)李保國同志安心做事、專心致志、癡迷于本職工作的精神，用心去思考、去創(chuàng)新工作的思路，將工作做活泛，堅持貫徹和落實(shí)黨的精神，努力做一名合格的共產(chǎn)黨員。

在建黨95周年之際，真誠祝福中國共產(chǎn)黨富強(qiáng)輝煌，明天更美好。