最后的山這篇文章的閱讀理解題應(yīng)該怎樣解答呢？以下是小編收集的相關(guān)習(xí)題，僅供大家閱讀參考!

①緬因州北部的秋天，黃昏將近，天上零零落落地掛著些許浮云，一朵一朵的云影將這山區(qū)的景色裝點(diǎn)得格外瑰麗、動(dòng)人。幾個(gè)取著印第安名字的少年?duì)I地就坐落在這兒。

②當(dāng)微風(fēng)在清涼的黃昏里顫顫悠悠時(shí)，我每每站在一棵老橡樹下，舉目凝望，前方的灌木叢和沼澤地盡收眼底；再往前數(shù)哩，一座小山映入眼簾。這是一座很不起眼的小山。光禿禿的山峰下是一個(gè)荒蕪的牧場(chǎng)，牧場(chǎng)上星星點(diǎn)點(diǎn)地生長(zhǎng)著野檜樹，裸露的花崗巖點(diǎn)綴其間。然而，數(shù)哩以外的這座小山卻以某種魔力在吸引著我，召喚著我。我無(wú)法移開自己的目光。我心里明白：假期結(jié)束以前，我一定要爬上那座山??越過(guò)牧場(chǎng)，穿過(guò)灌木叢，繞過(guò)花崗巖，一直向前向前，直到爬上山頂。我一定要這么干。我說(shuō)不清這是為什么，甚至也沒(méi)問(wèn)過(guò)自己。

③一個(gè)秋高氣爽的周末下午，我溜出了營(yíng)地，去爬我魂?duì)繅?mèng)繞的小山。從橡樹下望去，山峰就在眼前，神秘莫測(cè)，充滿誘惑。我順著棒球場(chǎng)的邊沿，向前走進(jìn)了一片亂叢林。

④亂叢林里藤蔓纏結(jié)，野草叢生。穿行其間，舉步艱難，無(wú)法分清南北東西。我忽而被朽木絆倒，忽而一腳踩進(jìn)蟻穴，忽而陷入泥淖，忽而受到枯枝阻撓；帶刺的種子設(shè)法鉆進(jìn)我潮濕的鞋子，蚊蟲在耳畔嗡嗚，蒼蠅飛旋著撞來(lái)撞去。我深一腳淺一腳地向前挪動(dòng)著步子，既迷失了方向，也忘記了時(shí)間。

⑤就這般跌跌爬爬地往前趕著，只見一片空地驀然展現(xiàn)在眼前，空地上稀稀拉拉地長(zhǎng)著?樹和楓樹，陽(yáng)光濾過(guò)枝葉灑在地上。我猛然發(fā)現(xiàn)前面有一排華美的小屋。那又窄又尖、直指藍(lán)天的屋頂在陽(yáng)光的照耀下，與扇形木瓦、云朵似的圖案相映成趣，把房子裝扮得色彩斑斕，煞是迷人。房子與房子相隔很近，不過(guò)一臂之遙。所有的屋子都是空的，沒(méi)有一點(diǎn)兒生命的跡象。

⑥在剛從亂叢林中出來(lái)的我的眼里，這片陽(yáng)光映照的小樹林宛若格林筆下的童話世界；仿佛這個(gè)奇異的小村落在一種魔法的籠罩下，沉睡了一百年。我面前的這座黃色小屋，門廊上裝飾著藍(lán)色的小格子，不就是一直在等待著漢塞爾和格麗特爾[注]的么。林子里沒(méi)有一絲兒風(fēng)，就連白楊的葉子也是木然地耷拉著。藍(lán)的蜻蜓、綠的蜻蜓懨懨地留在半空，凝然不動(dòng)，更添了幾許似魔似幻的神秘。遠(yuǎn)方，一只小黃鸝在啾啾地鳴叫，應(yīng)和著催人入夢(mèng)的蟬聲。除此，便是萬(wàn)籟無(wú)音的死寂。這些小房子為何會(huì)在這兒？誰(shuí)是它們的主人？看著這些，心里不禁悚然。

⑦此時(shí)，日光已經(jīng)西斜，把地上的影子拉得老長(zhǎng)老長(zhǎng)�？晌业男∩饺栽谇胺健Ｎ以俅毋@進(jìn)亂叢林子，披荊斬棘，終于到了一條坑坑洼洼的路邊。剛轉(zhuǎn)過(guò)一道彎，就到了山腳。那是我的山，我朝思暮想的山。它坦蕩地浸在脈脈斜暉里。我跨過(guò)花崗巖，踏過(guò)草地，踩著麻葉繡球和笑靨花，急匆匆地朝山頂攀去。

⑧終于，氣喘吁吁地，我站到山頂上。頭頂穹窿，腳下的山堅(jiān)硬、實(shí)在。多少次，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地凝望，它是那樣地緲緲忽忽，無(wú)可企及。此刻，我身在其中。

⑨然而，正當(dāng)我站在山頂?shù)漠?dāng)兒，山開始從我腳下滑走。正前方，幾哩林地外，我又看見了一座山，一座更高、更長(zhǎng)的山；牛群在砍伐過(guò)的山坡上悠然地吃草，山頂上樹木蔥蘢。但我是絕不會(huì)再去攀登遠(yuǎn)方的那座山了，縱然登上最后一座山是我長(zhǎng)久的渴望。就在我舉目凝望之時(shí)，我便感覺(jué)到，它的遠(yuǎn)方還有另一座山；巴蒂山外，緬因州外，都會(huì)有另一座山。山外有山。即便我走遍天涯海角，隨時(shí)隨地都會(huì)有另一座山在等著我。于是，我幡然頓悟：人生沒(méi)有最后的山。

[注]格林同名童話里的男女主人公。

11．請(qǐng)依據(jù)文章第二至八段，概括“我”的心理變化。（4分）向往??驚奇??害怕??自豪。

12．請(qǐng)賞析文章第六段景物描寫的表達(dá)特色。（6分）①通過(guò)聯(lián)想格林筆下的童話世界，突顯小樹林的神秘色彩；②運(yùn)用比擬手法，刻畫白楊和蜻蜓的情態(tài)，增添了小樹林的魔幻意味；③以動(dòng)襯靜，以黃鸝鳴聲和蟬聲反襯小樹林的死寂。（6分，每點(diǎn)2分）

13．文中畫線句有什么作用？（4分）①描寫遠(yuǎn)方更有吸引力的一座山；②與前文形成突轉(zhuǎn)；③為下文的頓悟作鋪墊。

14．請(qǐng)結(jié)合全文，探究文中所蘊(yùn)含的人生哲理。（6分）①人生要有夢(mèng)想，要勇于追求探索；②人生只有在奮斗的過(guò)程中才有收獲和體悟；③奮斗永無(wú)止境，但要適可而止。（8分，每點(diǎn)2分，結(jié)合文本分析，2分）