啟迪生命的梅
①大雪初霽，天地茫茫。
②如月光普照大地，如白云鋪灑人間。
③踏著雪，我緩緩而來。我已聞到那幽幽的香。是你嗎，霧中的仙子，雪中的皇后?是你嗎，潛雪傲霜的梅?
④是的，一定是你。雖然，如雪般潔白的你，可以騙過我的眼睛，然而，勝過雪的那一段香，我又怎會感覺不到?淡雅清新的幽香飄然而來，使我恍若越脫塵世，如入圣地。正如林妹妹說的那樣“沁梅香可嚼”，我忍不住細細品味著。
⑤了，了，是的，我已看見你。疏綴枝頭，粉妝玉琢。褐色梅枝清峻古健，欹長的枝條上彌漫著連綿的“白云”�；蚝睿蚶浒�，或溫靜，或清高;裊娜亭亭，紛吐幽香;含情脈脈，欲訴還羞，但無妖冶之姿、輕佻之態(tài)。
⑥在眾芳搖落之時，惟有你獨絢麗，占盡這滿山風(fēng)情。在百花之中，你和水仙一樣飄逸，和玫瑰一樣圣潔，無芙蓉之嬌嫩，無牡丹之庸俗。哦，你是天宮之花，惟有在瑤池方得一見，卻又為何偷下仙宮，來到人間?是為了與這集日月精華于一身的白雪為伴嗎?
⑦雪后的你，不畏嚴寒，愈發(fā)怒放，綻出片片白玉，猶如在向嚴冬挑戰(zhàn)。微風(fēng)輕拂過，吹落片片花瓣。你，嚴寒中的梅，縱使在生命的最后時刻，也要將自己的報春之歌高唱。來時那樣無瑕，去時也“零落成泥碾作塵，只有香如故”，不染一絲塵俗。
⑧每次雪后，我總會來看一看你??寒梅。因為，你一直給我以生命的啟迪：生命之花與其嬌艷而受玷污，不如清白而自愛;與其嘩眾取寵，不如實事求是以保持自己的尊嚴。
⑨我等待著下一次飄雪，我將再一次欣賞你雪后的風(fēng)采，接受你無言的啟迪。
問題：
1.文中④??⑦段分別寫了“梅”四方面的內(nèi)容，請按順序填寫。(2分)
①()()→②梅的姿態(tài)→③美的高潔→④()
2.本文語文含蓄、俊美。請對文中畫線的句子賞析。(3分)
3.第⑨段中的“無言的啟迪”具體指什么?(原句回答)(3分)
4.全文寫梅，為什么要寫雪?(3分)
答案：
1.①梅的香味④梅的堅強。
2.運用對比襯托(烘托)的手法，突出了梅的圣潔、脫俗;句式整齊而富有變化，添了語言的美感。(解析：)
3.生命之花與其嬌艷而受玷污，不如清白而自愛;與其嘩眾取寵，不如實事求是以保持自己的尊嚴。
4.以雪襯梅，即以雪白襯梅潔，以雪寒襯梅香。
解析：
1.本題考查概括文章內(nèi)容的能力。根據(jù)題干要求，主要考查學(xué)生的概括能力。第④段主要寫梅淡雅清新的香味。第⑦段寫梅“不畏嚴寒”、“向嚴冬挑戰(zhàn)”、“縱使在生命的最后時刻，也要將自己的報春之歌高唱”……，突出梅的堅強。
2.本題考查賞析文章精妙語句的能力。賞析句子的一般方法為：方法+效果+情感，在分析效果和情感時必須結(jié)合具體的語句才行。
3.本題主要考查學(xué)生提取信息的能力，這啟迪答案就在第⑧段。
4.本題主要考查學(xué)生理解環(huán)境描寫“雪”在文中的作用。
熱愛生命的主題征文【優(yōu)秀】
關(guān)于生命的好詞好句有哪些【匯總】
生活教育 點亮生命
2025年用生命敲響的警鐘觀后感
人大附中校長翟小寧：關(guān)懷生命是教育的原點
人大附中校長翟小寧：關(guān)懷生命是教育的原點
睡蓮閱讀答案范文精選
《開學(xué)第一課》觀后心得最新篇
論述班主任的開學(xué)第一課最新篇
三年級下冊語文暑假作業(yè)答案大全
數(shù)學(xué)七年級暑假作業(yè)本答案
關(guān)于老舍的春風(fēng)閱讀題答案
秋葉課文閱讀附答案【精華篇】
關(guān)于吏道閱讀答案【優(yōu)秀篇】
關(guān)于《河蚌和水鳥》閱讀答案
