關(guān)于小學(xué)教育專業(yè)畢業(yè)能從事工作,小學(xué)教育專業(yè)就業(yè)前景如何，大風(fēng)車小編為大家從網(wǎng)絡(luò)整理了以下內(nèi)容，僅供參考。
小學(xué)教育專業(yè)基本屬性
| 小學(xué)教育專業(yè) | 小學(xué)教育專業(yè)基本屬性 | |
| 學(xué)歷層次 | �？� | |
| 修業(yè)年限 | 三年 | |
| 授予學(xué)位 | ||
| 文理比例 | 0:0 | |
| 男女比例 | 0:0 | |
小學(xué)教育專業(yè)介紹
培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握小學(xué)素質(zhì)教 育的基礎(chǔ)理論知識(shí)和技能，適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展需要，具備小學(xué)教育教學(xué)能力和教學(xué)研 究能力，從事小學(xué)教育工作的教師。
知識(shí)能力
1．具備愛(ài)崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力； 2．具備漢字規(guī)范書(shū)寫(xiě)和普通話流暢交流的能力； 3．具備信息技術(shù)與現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用能力； 4．具備編制與實(shí)施小學(xué)教育教學(xué)方案以及課程開(kāi)發(fā)的初步能力； 5．具備小學(xué)班級(jí)和課堂管理的能力； 6．具備促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展的基本能力； 7．掌握從事兒童教育與管理的基本技能； 8．掌握教育心理學(xué)、教育學(xué)、管理學(xué)概論、兒童發(fā)展心理、兒童心理輔導(dǎo)、小學(xué)教學(xué)技 能法等學(xué)科知識(shí)并能夠熟練應(yīng)用。
主要課程
教育學(xué)、心理學(xué)、教育心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、中外教育簡(jiǎn)史、教育政策與法規(guī)、比較教 育、班級(jí)管理、教育研究方法、基礎(chǔ)教育課程改革與發(fā)展、現(xiàn)代教育技術(shù)教育等。
就業(yè)方向
主要面向各類小學(xué)、小學(xué)生課外輔導(dǎo)和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，在教師和管理崗位群，從事小學(xué)語(yǔ)文、 數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)等學(xué)科的教學(xué)，以及基礎(chǔ)教育管理、基礎(chǔ)教育研究、基礎(chǔ)教育培訓(xùn)等工作。
小學(xué)教育專業(yè)就業(yè)前景
1、近十年平均薪資
| 年份 | 薪資/月 |
|---|---|
| 2010 | |
| 2011 | |
| 2012 | |
| 2013 | |
| 2014 | |
| 2015 | |
| 2016 | |
| 2017 | |
| 2018 | |
| 2019 | |
| 2020 |
2、主要職業(yè)分布
| 職業(yè)類別 | 具體崗位 | 比例 |
|---|---|---|
| 教師 | 外語(yǔ)老師，教師，英語(yǔ)教師，文科教師，幼教，小學(xué)教師，初中教師，小學(xué)英語(yǔ)教師，外語(yǔ)教師，小學(xué)語(yǔ)文教師 | 28.3% |
| 銷售業(yè)務(wù) | 電話銷售，銷售主管，銷售總監(jiān)，銷售代表，業(yè)務(wù)經(jīng)理，客戶代表，渠道/分銷專員，客戶經(jīng)理，業(yè)務(wù)員，銷售經(jīng)理 | 13% |
| 行政/后勤/文秘 | 經(jīng)理助理/秘書(shū)，行政，辦公室文員，總裁助理/總經(jīng)理助理，助理，電腦操作/打字/錄入員，前臺(tái)，文檔/資料管理，后勤，行政前臺(tái) | 11% |
| 客服 | 網(wǎng)絡(luò)客服，淘寶客服，售前/售后技術(shù)支持管理，客服專員/助理（非技術(shù)），呼叫中心客服，客戶咨詢熱線/呼叫中心人員，客戶服務(wù)專員/行政助理，客服部長(zhǎng)，客服文員兼采購(gòu)，前臺(tái)客服 | 5.4% |
| 教學(xué)/教務(wù)管理 | 班主任，教育顧問(wèn)，職業(yè)技術(shù)教師，院校教務(wù)管理人員，教務(wù)，教務(wù)老師，教務(wù)主任，MBA招生老師，學(xué)習(xí)顧問(wèn)，主管 | 3.6% |
| 其他 | 人事專員兼總經(jīng)理助理，人事行政，人力資源主管，社保專員，招聘主管，人力資源經(jīng)理/主管，員工關(guān)系/企業(yè)文化/工會(huì)，行政人事助理，人力資源助理，績(jī)效考核專員/助理 | 38.7% |
3、主要行業(yè)分布
| 序號(hào) | 行業(yè)類別 | 比例 |
|---|---|---|
| 1 | 教育/培訓(xùn)/院校 | 70% |
| 2 | 專業(yè)服務(wù)(咨詢、人力資源、財(cái)會(huì)) | 10% |
| 3 | 公關(guān)/市場(chǎng)推廣/會(huì)展 | 5% |
| 4 | 學(xué)術(shù)/科研 | 5% |
| 5 | 互聯(lián)網(wǎng)/電子商務(wù) | 2% |
| 6 | 影視/媒體/藝術(shù)/文化傳播 | 2% |
| 7 | 新能源 | 2% |
| 8 | 貿(mào)易/進(jìn)出口 | 2% |
4、主要地區(qū)分布
| 序號(hào) | 地區(qū) | 比例 |
|---|---|---|
| 1 | 東營(yíng) | 24% |
| 2 | 西安 | 12% |
| 3 | 長(zhǎng)沙 | 12% |
| 4 | 東莞 | 8% |
| 5 | 烏魯木齊 | 8% |
| 6 | 北京 | 8% |
| 7 | 臺(tái)州 | 8% |
| 8 | 太原 | 8% |
| 9 | 福州 | 8% |
| 10 | 廈門(mén) | 4% |
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小學(xué)教育專業(yè)相關(guān)文章分享
（1）、小學(xué)教育專業(yè)主要學(xué)什么 未來(lái)就業(yè)前景怎么樣
小學(xué)教育專業(yè)基本屬性小學(xué)教育專業(yè)小學(xué)教育專業(yè)基本屬性學(xué)歷層次本科修業(yè)年限四年授予學(xué)位教育學(xué)學(xué)士文理比例57:43男女比例30:70小學(xué)教育專業(yè)介紹專業(yè)簡(jiǎn)介小學(xué)教育面向全體適齡兒童，任何未成年的公民，不論其種族、民族、性別、膚色、語(yǔ)言、社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位的差異（智能及身體狀況不允許的例外），只要達(dá)到一定的年齡（6～7歲），都必須接受小學(xué)教育。培養(yǎng)目標(biāo)小學(xué)教育專業(yè)堅(jiān)持以培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，有較高思想...查看更多
（2）、小學(xué)教育專業(yè)就業(yè)前景及發(fā)展方向
1、小學(xué)教育專業(yè)的就業(yè)前景小學(xué)教育專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)機(jī)會(huì)其實(shí)很多，無(wú)論是和專業(yè)最對(duì)口的小學(xué)老師，還是與教育相關(guān)的后勤行政工作，或是與文字相關(guān)的工作如編輯、策劃，都可以成為施展自身才華、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的舞臺(tái)。關(guān)鍵在于怎么在追求專業(yè)對(duì)口的同時(shí)打開(kāi)就業(yè)思路，全面挖掘自己的潛力。社會(huì)上對(duì)于小學(xué)教育專業(yè)人才的需求量正在逐漸下降，這個(gè)原因往往是多方面的。隨著小學(xué)生的減少，很多學(xué)校都在忙著拆校和并校，使得小學(xué)教師已經(jīng)...查看更多
（3）、小學(xué)教育專業(yè)就業(yè)前景怎么樣 好不好就業(yè)
小學(xué)教育專業(yè)基本屬性小學(xué)教育專業(yè)小學(xué)教育專業(yè)基本屬性學(xué)歷層次本科修業(yè)年限四年授予學(xué)位教育學(xué)學(xué)士文理比例57:43男女比例30:70小學(xué)教育專業(yè)介紹專業(yè)簡(jiǎn)介小學(xué)教育面向全體適齡兒童，任何未成年的公民，不論其種族、民族、性別、膚色、語(yǔ)言、社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位的差異（智能及身體狀況不允許的例外），只要達(dá)到一定的年齡（6～7歲），都必須接受小學(xué)教育。培養(yǎng)目標(biāo)小學(xué)教育專業(yè)堅(jiān)持以培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，有較高思想...查看更多
（4）、2023年小學(xué)教育專業(yè)好就業(yè)嗎 畢業(yè)的待遇怎么樣
小學(xué)教育專業(yè)基本屬性小學(xué)教育專業(yè)小學(xué)教育專業(yè)基本屬性學(xué)歷層次本科修業(yè)年限四年授予學(xué)位教育學(xué)學(xué)士文理比例57:43男女比例30:70小學(xué)教育專業(yè)介紹專業(yè)簡(jiǎn)介小學(xué)教育面向全體適齡兒童，任何未成年的公民，不論其種族、民族、性別、膚色、語(yǔ)言、社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位的差異（智能及身體狀況不允許的例外），只要達(dá)到一定的年齡（6～7歲），都必須接受小學(xué)教育。培養(yǎng)目標(biāo)小學(xué)教育專業(yè)堅(jiān)持以培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，有較高思想...查看更多
（5）、小學(xué)教育專業(yè)學(xué)什么 就業(yè)前景怎么樣
小學(xué)教育專業(yè)基本屬性小學(xué)教育專業(yè)小學(xué)教育專業(yè)基本屬性學(xué)歷層次本科修業(yè)年限四年授予學(xué)位教育學(xué)學(xué)士文理比例57:43男女比例30:70小學(xué)教育專業(yè)介紹專業(yè)簡(jiǎn)介小學(xué)教育面向全體適齡兒童，任何未成年的公民，不論其種族、民族、性別、膚色、語(yǔ)言、社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位的差異（智能及身體狀況不允許的例外），只要達(dá)到一定的年齡（6～7歲），都必須接受小學(xué)教育。培養(yǎng)目標(biāo)小學(xué)教育專業(yè)堅(jiān)持以培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，有較高思想...查看更多
（6）、小學(xué)教育專業(yè)的就業(yè)前景怎么樣 畢業(yè)后的工作高不高
小學(xué)教育專業(yè)基本屬性小學(xué)教育專業(yè)小學(xué)教育專業(yè)基本屬性學(xué)歷層次本科修業(yè)年限四年授予學(xué)位教育學(xué)學(xué)士文理比例57:43男女比例30:70小學(xué)教育專業(yè)介紹專業(yè)簡(jiǎn)介小學(xué)教育面向全體適齡兒童，任何未成年的公民，不論其種族、民族、性別、膚色、語(yǔ)言、社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位的差異（智能及身體狀況不允許的例外），只要達(dá)到一定的年齡（6～7歲），都必須接受小學(xué)教育。培養(yǎng)目標(biāo)小學(xué)教育專業(yè)堅(jiān)持以培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，有較高思想...查看更多
（7）、高考小學(xué)教育專業(yè)就業(yè)前景和方向分析(未來(lái)從事什么工作)
關(guān)于小學(xué)教育專業(yè)畢業(yè)能從事工作,小學(xué)教育專業(yè)就業(yè)前景如何，大風(fēng)車小編為大家從網(wǎng)絡(luò)整理了以下內(nèi)容，僅供參考。小學(xué)教育專業(yè)基本屬性小學(xué)教育專業(yè)小學(xué)教育專業(yè)基本屬性學(xué)歷層次本科修業(yè)年限四年授予學(xué)位教育學(xué)學(xué)士文理比例57:43男女比例30:70小學(xué)教育專業(yè)介紹專業(yè)簡(jiǎn)介小學(xué)教育面向全體適齡兒童，任何未成年的公民，不論其種族、民族、性別、膚色、語(yǔ)言、社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位的差異（智能及身體狀況不允許的例外），只要達(dá)到一...查看更多
（8）、小學(xué)教育專業(yè)考公務(wù)員可以考什么崗位
1、小學(xué)教育專業(yè)考公務(wù)員可以考什么崗位小學(xué)教育屬于教育類專業(yè)，符合報(bào)考條件可以報(bào)考專業(yè)要求為小學(xué)教育專業(yè)、教育類或不限專業(yè)的職位，具體可報(bào)考職位和要求還需以最新職位表為準(zhǔn)。小學(xué)教育考公務(wù)員方向。小學(xué)教育是指教育類專業(yè)，對(duì)于小學(xué)教育專業(yè)考公務(wù)員的方向，考生可選擇與專業(yè)緊密相連的小學(xué)教育，也可選擇與專業(yè)相關(guān)的教育類，或是專業(yè)不限的職位。界定標(biāo)準(zhǔn)針對(duì)公務(wù)員范圍的各種不同意見(jiàn)，全國(guó)人大法律委員會(huì)經(jīng)反復(fù)研究...查看更多
（9）、小學(xué)教育專業(yè)畢業(yè)出來(lái)當(dāng)什么老師
1、小學(xué)教育專業(yè)畢業(yè)出來(lái)當(dāng)什么老師小學(xué)教育專業(yè)出來(lái)可以當(dāng)小學(xué)英語(yǔ)教師，幼兒教師，課程開(kāi)發(fā)專員，教育產(chǎn)品開(kāi)發(fā)教師，小學(xué)教師等等，幼兒教師主要是對(duì)未達(dá)到教育學(xué)年齡的兒童進(jìn)行學(xué)前啟蒙教育。小學(xué)教育專業(yè)是培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的，具有較高教育理論素養(yǎng)和較強(qiáng)教育實(shí)際工作能力（語(yǔ)、數(shù)、英）小學(xué)教師及教育科研、各級(jí)教育行政管理人員和其他教育工作者。2、小學(xué)教育專業(yè)的就業(yè)前景小學(xué)教育專業(yè)具有很好就業(yè)前景，大部分畢...查看更多
（10）、小學(xué)教育專業(yè)未來(lái)就業(yè)前景分析 畢業(yè)后的就業(yè)方向
1、小學(xué)教育專業(yè)未來(lái)就業(yè)前景小學(xué)教育專業(yè)具有很好就業(yè)前景，大部分畢業(yè)生進(jìn)入各小學(xué)，她（他）們能夠非常好地適應(yīng)小學(xué)的教育教學(xué)、管理和研究工作。許多畢業(yè)生已成為其所在小學(xué)的教學(xué)骨干、科研骨干，甚至是學(xué)校管理者。也有部分學(xué)生在畢業(yè)后選擇繼續(xù)深造，在初等教育學(xué)、小學(xué)教育、比較教育學(xué)等碩士點(diǎn)攻讀研究生，有部分學(xué)生畢業(yè)后選擇出國(guó)考取碩士、博士學(xué)位。無(wú)論是和專業(yè)最對(duì)口的小學(xué)老師，還是與教育相關(guān)的后勤行政工作，或...查看更多
高考學(xué)前教育就業(yè)前景和方向分析(未來(lái)從事什么工作) 
高考早期教育專業(yè)就業(yè)前景和方向分析(未來(lái)從事什么工作) 
高考全媒體廣告策劃與營(yíng)銷專業(yè)就業(yè)前景和方向分析(未來(lái)從事什么工作) 
現(xiàn)代文秘專業(yè)未來(lái)就業(yè)前景和就業(yè)方向好不好
陵園服務(wù)與管理專業(yè)未來(lái)就業(yè)前景和就業(yè)方向好不好
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