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    2. 高考體能訓(xùn)練專業(yè)就業(yè)前景和方向分析(未來從事什么工作)

      2024-05-26 11:00:53 大風(fēng)車考試網(wǎng)

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      高考體能訓(xùn)練專業(yè)就業(yè)前景和方向分析(未來從事什么工作)

      體能訓(xùn)練專業(yè)基本屬性

      體能訓(xùn)練專業(yè)體能訓(xùn)練專業(yè)基本屬性
      學(xué)歷層次本科
      修業(yè)年限四年
      授予學(xué)位教育學(xué)學(xué)士
      文理比例30:70
      男女比例0:0

      體能訓(xùn)練專業(yè)介紹

      專業(yè)簡介

      體能訓(xùn)練專業(yè)是針對我國體能教練和健身教練匱乏的問題,為了給國家培養(yǎng)大批體能教練和健身教練,并有效解決社會對體能訓(xùn)練專業(yè)人才的迫切需求而設(shè)立的專業(yè)。

      培養(yǎng)目標(biāo)

      該專業(yè)培養(yǎng)具有體能訓(xùn)練專業(yè)的基本理論及技能、良好的科學(xué)素養(yǎng)、職業(yè)道德、創(chuàng)新精神、能夠在各級各類運(yùn)動隊(duì)、學(xué)校、科研機(jī)構(gòu)、健身機(jī)構(gòu)從事體能指導(dǎo)工作的高水平復(fù)合型應(yīng)用人才。

      培養(yǎng)要求

      本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)體能體力方面的基本理論和基本知識,運(yùn)用科學(xué)的方法提升訓(xùn)練質(zhì)量,掌握從事專項(xiàng)運(yùn)動訓(xùn)練的基本能力。

      學(xué)科要求

      該專業(yè)對體育科目要求較高。該專業(yè)適合對體育運(yùn)動感興趣的學(xué)生就讀。

      知識能力

      1、掌握從事體能訓(xùn)練相關(guān)工作所需的體育學(xué)、教育學(xué)學(xué)科的基本理論; 2、掌握體能訓(xùn)練的基本知識和基本技能,具備設(shè)計(jì)體能訓(xùn)練計(jì)劃的能力; 3、具有體能訓(xùn)練相關(guān)的科研能力; 4、熟悉國家有關(guān)競技體育和大眾健身領(lǐng)域的相關(guān)方針、政策和法規(guī); 5、了解運(yùn)動訓(xùn)練的理論前沿和發(fā)展動態(tài); 6、具有一定的批判思維能力與創(chuàng)新精神。

      考研方向

      體育學(xué)、運(yùn)動人體科學(xué)、體育教育訓(xùn)練學(xué)

      主要課程

      高等數(shù)學(xué)、醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)、運(yùn)動解剖學(xué)、運(yùn)動生理學(xué)、運(yùn)動生物力學(xué)、運(yùn)動營養(yǎng)學(xué)、運(yùn)動心理學(xué)、教育學(xué)、運(yùn)動訓(xùn)練學(xué)、體能訓(xùn)練原理、體能訓(xùn)練方法、動作模式與功能訓(xùn)練、體能測試與評估、專項(xiàng)體能訓(xùn)練設(shè)計(jì)、運(yùn)動損傷機(jī)制及預(yù)防

      就業(yè)方向

      畢業(yè)生就業(yè)方向多層次的運(yùn)動隊(duì)、學(xué)校、體育科研單位和健身機(jī)構(gòu)

      社會名人

      王健、王興、劉大慶等。

      體能訓(xùn)練專業(yè)就業(yè)前景

      運(yùn)動訓(xùn)練專業(yè)就業(yè)面廣,畢業(yè)生主要從事的工作有教學(xué)、科研、健身技能的指導(dǎo)與科學(xué)健身咨詢、體制測評以及社區(qū)體育的組織管理工作等。運(yùn)動訓(xùn)練主要面向:學(xué)校、企事業(yè)部門、群眾活動團(tuán)體從事運(yùn)動訓(xùn)練、體育教學(xué)和管理工作。運(yùn)動訓(xùn)練專業(yè)就業(yè)崗位最多的地區(qū)是北京。薪酬最高的地區(qū)是寧波。

      體能訓(xùn)練師是近年來在國內(nèi)外競技體育格局轉(zhuǎn)變和備戰(zhàn)大賽實(shí)踐助推下、借鑒美國等發(fā)達(dá)國家功能訓(xùn)練理論和方法理論、以提高身體運(yùn)動能力為導(dǎo)向形成一套全面多層次的最佳有效的訓(xùn)練體系。從事此類工作的從業(yè)人員成為體能訓(xùn)練師。


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