日前，美國國家教育統(tǒng)計中心發(fā)布了2015-2017年度美國私立中小學統(tǒng)計數(shù)據(jù)報告。報告稱，在2015年秋季學期，全美共有私立中小學3.5萬所，在校生490多萬名，全職教師48.2萬名。
根據(jù)報告，與2001年度相比，美國在校生人數(shù)減少了約140萬名。67%的私立中小學為教會學校，招生人數(shù)占78%。私立中小學平均在校生規(guī)模為142人。其中，僅設(shè)立小學部的學校平均在校生規(guī)模為100人，僅設(shè)立中學部的為263人，中小學部均有的為199人，另有46%的私立中小學在校生規(guī)模小于50人。根據(jù)族裔劃分，私立中小學生中白人占比69%，西裔和拉丁裔占10%，黑人占9%。而在公立中小學中，族裔分布情況為：白人占50%，西裔和拉丁裔占25%，黑人占16%。報告還顯示，秋季進入高三的學生中，65%畢業(yè)后進入四年制大學學習。
《美國新聞與世界報道》對此發(fā)表了評論員文章，提出須加強對私立中小學的認識。除學校規(guī)模小、教會學校占比高、多分布于城市及市郊等特點外，社會對私立中小學的普遍認知還較為缺乏；私立中小學的可選性越來越少，尤其是面向低收入及少數(shù)族裔的市區(qū)教會中小學，正處于大規(guī)模關(guān)閉的境遇；私立中小學在面向少數(shù)族裔社區(qū)方面須加大工作力度。
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