在印尼中加里曼丹省的熱帶雨林里，棕櫚樹(shù)遮天蔽日，這里是天津聚龍集團(tuán)開(kāi)墾的20萬(wàn)公頃棕櫚種植園。幾年前，這里還是沼澤密布的蠻荒叢林，如今成了“赤道上的南泥灣”�！�

作為參與“一帶一路”建設(shè)的中國(guó)企業(yè)，聚龍集團(tuán)在發(fā)展經(jīng)貿(mào)的同時(shí)，一直在思考給當(dāng)?shù)厝肆粝曼c(diǎn)什么？他們?cè)谶@片異國(guó)的土地上，修路架橋，建學(xué)校、蓋診所。全國(guó)人大代表、天津市市長(zhǎng)黃興國(guó)不久前來(lái)到這里，目睹了這里的巨變�！�

這要是在10年前，很難想象，中國(guó)教育會(huì)與經(jīng)濟(jì)如此緊密地同頻共振�！�

要像抓基建一樣，抓緊培養(yǎng)“一帶一路”人才

“實(shí)施‘一帶一路’戰(zhàn)略，須以‘人才先行’，要像抓基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)一樣，抓緊培養(yǎng)相關(guān)專(zhuān)業(yè)人才，尤其是掌握東盟國(guó)家語(yǔ)言并了解當(dāng)?shù)匚幕�的人才�！比珖?guó)人大代表、天津大學(xué)校長(zhǎng)李家俊認(rèn)為，國(guó)家應(yīng)鼓勵(lì)中外高校合作，聯(lián)手培養(yǎng)急需的小語(yǔ)種人才，鼓勵(lì)高校多開(kāi)設(shè)小語(yǔ)種的第二外語(yǔ)課程，盡快緩解我國(guó)小語(yǔ)種人才短缺的矛盾。　

“服務(wù)于‘一帶一路’建設(shè)，職業(yè)教育和高等教育的首要任務(wù)是人才培養(yǎng)�！�一帶一路’建設(shè)需要怎樣的人才？”中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)、國(guó)家教育咨詢(xún)委員會(huì)委員瞿振元分析認(rèn)為，“一帶一路”建設(shè)涉及基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、環(huán)保及海上合作等方面，這些領(lǐng)域所涵蓋的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、技術(shù)、資本、貿(mào)易等，無(wú)一不需要高等教育提供人才支撐�！�

據(jù)亞洲開(kāi)發(fā)銀行的評(píng)估報(bào)告顯示，2010至2020年，亞洲各國(guó)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)與維護(hù)累計(jì)需投入7.97萬(wàn)億美元。這需要數(shù)十萬(wàn)乃至百萬(wàn)計(jì)的專(zhuān)業(yè)人才。

然而，我國(guó)相關(guān)人才培養(yǎng)滯后。據(jù)“國(guó)家外語(yǔ)人才資源庫(kù)”中的高校外語(yǔ)專(zhuān)業(yè)招生情況統(tǒng)計(jì)，“一帶一路”覆蓋的中亞、東南亞、南亞、西亞和東非5個(gè)地區(qū)的官方語(yǔ)言超過(guò)40種，而我國(guó)2010至2013年高校外語(yǔ)專(zhuān)業(yè)招生的語(yǔ)種只覆蓋其中20種，且這些小語(yǔ)種在校生偏少�！�

“以天津?yàn)槔�，招收涉及‘一帶一路’小語(yǔ)種專(zhuān)業(yè)的高校，僅有南開(kāi)大學(xué)、天津師范大學(xué)和天津外國(guó)語(yǔ)大學(xué)�？梢�(jiàn)，規(guī)劃各區(qū)域小語(yǔ)種人才培養(yǎng)體系的建設(shè)已成當(dāng)務(wù)之急�！崩罴铱≌f(shuō)�！�

教育“做媒”，將中國(guó)介紹給世界，世界介紹給中國(guó)　

提及“一帶一路”與教育的關(guān)聯(lián)，全國(guó)人大代表、西安交通大學(xué)校長(zhǎng)王樹(shù)國(guó)像在講一堂地理課。他先描述“一帶一路”在世界地圖上的分布，以及沿線國(guó)家高等教育的特點(diǎn)，然后再給中國(guó)高等教育“照鏡子”。　

“‘一帶一路’更注重沿線國(guó)家的共同發(fā)展。所以中國(guó)高等教育不能僅限于國(guó)內(nèi)短期的發(fā)展需求，而要從世界大棋盤(pán)上看中國(guó)高等教育，思考高等教育體系、結(jié)構(gòu)是否符合培養(yǎng)高素質(zhì)人才，同時(shí)要反思我們的大學(xué)知識(shí)供給是否有效。”王樹(shù)國(guó)說(shuō)，“中國(guó)高校應(yīng)搶抓機(jī)遇，順勢(shì)而為。”　

2015年，西安交通大學(xué)牽頭成立了新絲綢之路大學(xué)聯(lián)盟。這個(gè)旨在為沿線國(guó)家共建“一帶一路”提供人才和智力支持的“朋友圈”，目前有近30個(gè)國(guó)家和地區(qū)106所高校加盟，并陸續(xù)收到新的加盟申請(qǐng)�！�

“大學(xué)聯(lián)盟既為各國(guó)大學(xué)間的互聯(lián)互通創(chuàng)造了機(jī)會(huì)，又促進(jìn)了中國(guó)與沿線國(guó)家和地區(qū)的人文交流和教育國(guó)際化�！蓖鯓�(shù)國(guó)說(shuō)，自“一帶一路”戰(zhàn)略提出以來(lái)，沿線國(guó)家和地區(qū)來(lái)華留學(xué)人數(shù)劇增，中外合作培養(yǎng)人才的步伐迅速加快�！�

教育部的數(shù)據(jù)顯示，全國(guó)有3.69萬(wàn)名中國(guó)政府獎(jiǎng)學(xué)金學(xué)生在華留學(xué)。去年國(guó)家發(fā)改委等部門(mén)發(fā)布的《推動(dòng)共建絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶和21世紀(jì)海上絲綢之路的愿景與行動(dòng)》提出：“中國(guó)每年向沿線國(guó)家提供1萬(wàn)個(gè)政府獎(jiǎng)學(xué)金名額”。今后，來(lái)華留學(xué)群體中可望出現(xiàn)更多“一帶一路”沿線國(guó)家留學(xué)生的面孔�！�

教育“開(kāi)道”，科技與教育正在同頻合奏　

在老撾首都萬(wàn)象市西北郊，一棟法式三層樓上，“老撾蘇州大學(xué)”的招牌同時(shí)用中文與老撾文寫(xiě)就，藍(lán)底白字格外醒目�！�

8年前，蘇州大學(xué)與老撾中資企業(yè)合作，在老撾首都萬(wàn)象創(chuàng)辦了中國(guó)首家境外高校??老撾蘇州大學(xué)。這是中國(guó)高等教育服務(wù)貿(mào)易從“引進(jìn)”向“輸出”的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型。從最初的鮮為人知，到如今在萬(wàn)象市家喻戶(hù)曉，老撾蘇州大學(xué)已成為服務(wù)中老兩國(guó)教育交流、經(jīng)貿(mào)合作的“友誼大使”�！�

除了老撾蘇州大學(xué)，經(jīng)教育部批準(zhǔn)在境外辦學(xué)的還有廈門(mén)大學(xué)馬來(lái)西亞分校、云南財(cái)經(jīng)大學(xué)曼谷商學(xué)院和北京語(yǔ)言大學(xué)東京學(xué)院；同時(shí)，巴基斯坦、哈薩克斯坦等10多個(gè)國(guó)家已向我國(guó)發(fā)出境外辦學(xué)邀請(qǐng)�！�

“實(shí)際上，近幾年，隨著‘一帶一路’戰(zhàn)略的實(shí)施，中國(guó)與沿線國(guó)家和地區(qū)的高等教育合作領(lǐng)域越來(lái)越廣闊。其中，科技合作的深度和廣度在迅速拓展�！比珖�(guó)人大代表、西北農(nóng)林科技大學(xué)校長(zhǎng)孫其信說(shuō)，我國(guó)西部和中亞國(guó)家因自然和氣候條件相似，我國(guó)在接收大批留學(xué)生的同時(shí)，還向哈薩克斯坦、吉爾吉斯斯坦等“一帶一路”沿線國(guó)家輸出了大量農(nóng)業(yè)技術(shù)，為這些國(guó)家農(nóng)民增產(chǎn)致富提供了可靠的技術(shù)支持�！�

以楊凌農(nóng)業(yè)高新科技成果博覽會(huì)為例，過(guò)去的21屆博覽會(huì)吸引了70多個(gè)國(guó)家和地區(qū)上萬(wàn)家涉農(nóng)單位參加，技術(shù)與產(chǎn)品交易額累計(jì)達(dá)5400多億元。在第21屆農(nóng)高會(huì)參展布展的38個(gè)國(guó)家中，沿線國(guó)家達(dá)20個(gè)。（記者柯進(jìn)劉博智）

【相關(guān)報(bào)道】　

全國(guó)政協(xié)委員田剛呼吁：　

高校應(yīng)深度參與“一帶一路”戰(zhàn)略　

本報(bào)訊（記者翟帆）“一方面人才缺口亟待彌補(bǔ)，另一方面，中國(guó)也要積極培養(yǎng)‘知華友華’人才，特別在中亞地區(qū)。這不僅事關(guān)‘一帶一路’成敗，也事關(guān)中國(guó)改革開(kāi)放大局和民族復(fù)興大業(yè)。”全國(guó)政協(xié)常委、民盟中央副*、北京大學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院院長(zhǎng)田剛說(shuō)�！�

他認(rèn)為，我國(guó)高校對(duì)于“一帶一路”所帶來(lái)的發(fā)展機(jī)遇，特別是國(guó)際化機(jī)遇尚缺乏認(rèn)識(shí)，在資源配置、專(zhuān)業(yè)設(shè)置、人才培養(yǎng)、留學(xué)生招生與培養(yǎng)、國(guó)際合作與交流等方面，配套的工作規(guī)劃和建設(shè)藍(lán)圖都沒(méi)有跟上。　

田剛建議，要為高校參與“一帶一路”創(chuàng)造有利的宏觀環(huán)境，教育部、文化部、科技部要出臺(tái)更加具體的配套政策。教育部門(mén)要統(tǒng)籌分配資源，擴(kuò)大留學(xué)生培養(yǎng)規(guī)模，圍繞沿線國(guó)家急需的學(xué)科專(zhuān)業(yè)開(kāi)展來(lái)華留學(xué)生教育，同時(shí)鼓勵(lì)高校走出去開(kāi)展合作辦學(xué)、開(kāi)辦海外分支機(jī)構(gòu)，在當(dāng)?shù)嘏囵B(yǎng)“本土”人才�！�

田剛說(shuō)，高校要根據(jù)自身特點(diǎn)，實(shí)行差異化交流合作政策。國(guó)家要為出國(guó)留學(xué)和走出去戰(zhàn)略提供專(zhuān)項(xiàng)配套政策和資金支持，專(zhuān)門(mén)設(shè)置“絲路”出國(guó)留學(xué)名額，設(shè)置“絲路”訪問(wèn)學(xué)者項(xiàng)目，設(shè)置高�！敖z路”基金，為學(xué)生出國(guó)留學(xué)和學(xué)者出國(guó)訪問(wèn)提供資金支持