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      年全面提高教育質(zhì)量 加快推進教育現(xiàn)代化

      2024-05-29 03:11:59 大風車考試網(wǎng)

      2017年全國教育工作會議今天在京召開。會議強調(diào),要全面貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中、五中全會精神,以鄧小理論、“三個代表”重要、科學發(fā)展觀,深入*系列重要講話精神,按照“五位一體”總體布局和“四個全面”戰(zhàn)略布局,牢固樹立和貫徹落實創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的發(fā)展理念,全面貫徹黨的教育方針,緊緊圍繞提高教育質(zhì)量這一戰(zhàn)略主題,以立德樹人為根本任務,以促進公為基本要求,以優(yōu)化結(jié)構(gòu)為主攻方向,以深化改革為根本動力,以加強法治為可靠保障,以黨的領(lǐng)導為堅強保證,加快推進教育現(xiàn)代化,為全面建成小康社會發(fā)揮關(guān)鍵支撐作用。

      教育部黨組書記、部長袁貴仁作工作報告。他指出,2015年教育系統(tǒng)認真貫徹*、國務院決策部署,落實全面從嚴治黨主體責任,構(gòu)建育人新機制,深化考試招生制度改革,推動高等教育多樣化發(fā)展,加強教師隊伍建設(shè),完善教育經(jīng)費保障機制,轉(zhuǎn)變教育治理方式,推進教育對外開放,為“十二五”時期教育改革發(fā)展劃上了圓滿句號。五年來特別是黨的十八大以來,教育普及程度快速提高,人力資源開發(fā)邁上新臺階;教育公政策體系基本建成,人民群眾獲得感不斷提升;教育內(nèi)涵發(fā)展穩(wěn)步推進,質(zhì)量標準體系逐步健全;教育改革有序展開,教育活力持續(xù)增強;教育經(jīng)費投入取得歷史性突破,教育保障水大幅提升;教育系統(tǒng)黨的建設(shè)全面加強,持續(xù)保持和諧穩(wěn)定良好局面。第三方評估表明,我國教育總體發(fā)展水躍居世界中上行列,與發(fā)達國家教育差距進一步縮小。

      袁貴仁強調(diào),“十三五”時期是全面建成小康社會、實現(xiàn)第一個百年奮斗目標的決勝階段。我們要牢固樹立、全面貫徹五大發(fā)展理念,以創(chuàng)新發(fā)展激發(fā)教育活力,以協(xié)調(diào)發(fā)展優(yōu)化教育結(jié)構(gòu),以綠色發(fā)展引領(lǐng)教育風尚,以開放發(fā)展拓展教育資源,以共享發(fā)展促進教育公。要實實在在地把質(zhì)量作為新時期我國教育工作的主題,把時間、精力和資源更多地用在內(nèi)涵建設(shè)上,實現(xiàn)我國教育更高質(zhì)量、更有效率、更加公、更可持續(xù)的發(fā)展。要把促進人的全面發(fā)展、適應經(jīng)濟社會發(fā)展需要作為根本標準,提升學校辦學綜合實力、學生成長成才能力、社會貢獻力、國際競爭力。

      袁貴仁指出,2017年是“十三五”開局之年,教育系統(tǒng)要在國家總體戰(zhàn)略和宏偉藍圖指引下,牢牢把握提高教育質(zhì)量的重點任務。一是落實立德樹人的根本任務。要堅定不移加強理想信念教育,千方百計促進學生身心健康,多種形式提高學生實踐能力。二是加快教育結(jié)構(gòu)調(diào)整。要發(fā)展普惠性學前教育,普及高中階段教育,鼓勵具備條件的普通本科高校向應用型轉(zhuǎn)變,推進世界一流大學和一流學科建設(shè),推進全民繼續(xù)教育。三是下大功夫抓好教育公。要精準幫扶困難群體,加快改造薄弱學校,全面提升中西部教育。四是提升辦學要素水。要提升教師隊伍整體素質(zhì),加快推進教育信息化,依法保證教育投入穩(wěn)定增長。袁貴仁強調(diào),提高教育質(zhì)量必須堅持深化改革和依法治教“雙輪驅(qū)動”。要深化“放管服”改革,緊緊抓住考試招生制度改革這個樞紐環(huán)節(jié),支持和規(guī)范民辦教育分類發(fā)展,深化高?萍俭w制改革,提升教育對外開放質(zhì)量和水,全面加強依法治教。

      袁貴仁強調(diào),要切實擔負從嚴治黨主體責任,全面加強黨對教育的領(lǐng)導。堅持把理論建設(shè)放在首位,不斷強化基層黨組織整體功能,持續(xù)推進黨風廉政建設(shè)和反“四風”工作,著力營造風清氣正的教育政治生態(tài)。要在抓緊抓小抓細抓實上下功夫,以良好的精神狀態(tài)和作風推進各項工作落實。

      教育部黨組成員出席會議。各省(區(qū)、市)、新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團、計劃單列市教育部門和直屬高校領(lǐng)導班子成員,教育部機關(guān)處級以上干部、直屬單位負責人在主會場和分會場參加會議。

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