根據(jù)最新江西招生考試院公布的數(shù)據(jù)，宜春幼兒師范高等�？茖W(xué)校在江西招生錄取數(shù)據(jù)顯示，江西考生上宜春幼兒師范高等�？茖W(xué)校的分數(shù)在323至327分，位次為105548至46870位次區(qū)間內(nèi)，所以我們預(yù)測2023年江西高考考生需要考在323至327區(qū)間才能上宜春幼兒師范高等�？茖W(xué)校。

一、江西考多少分能上宜春幼兒師范高等�？茖W(xué)校

1、2022年江西考生上宜春幼兒師范高等�？茖W(xué)校：理科最低分需要361分，錄取最低位次為58105名;

2、2021年江西考生上宜春幼兒師范高等�？茖W(xué)校：理科最低分需要346分，錄取最低位次為80887名;

3、2020年江西考生上宜春幼兒師范高等�？茖W(xué)校：理科最低分需要323分，錄取最低位次為105548名;

4、2022年江西考生上宜春幼兒師范高等�？茖W(xué)校：文科最低分需要358分，錄取最低位次為46870名;

5、2021年江西考生上宜春幼兒師范高等專科學(xué)校：文科最低分需要353分，錄取最低位次為60415名;

6、2020年江西考生上宜春幼兒師范高等�？茖W(xué)校：文科最低分需要327分，錄取最低位次為78172名;

二、宜春幼兒師范高等專科學(xué)校在江西的2020-2022錄取分數(shù)線和錄取位次

1、2022年宜春幼兒師范高等�？茖W(xué)校在江西的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	江西	理科	�？�	361	58105	省政府
2022	江西	文科	�？�	358	46870	省政府

2、2021年宜春幼兒師范高等�？茖W(xué)校在江西的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	江西	理科	�？�	346	80887	省政府
2021	江西	文科	專科	353	60415	省政府

3、2020年宜春幼兒師范高等�？茖W(xué)校在江西的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	江西	理科	�？�	323	105548	省政府
2020	江西	文科	�？�	327	78172	省政府

新高考可以填報多少個志愿

1、高考志愿平行志愿一般可以能填4至6個大學(xué)，如果你考上的是一本，填完了一本志愿之后，系統(tǒng)會出來二本的志愿填報，你可以繼續(xù)填，也可以選擇不填;如果你考上的是二本，填完了之后也可以繼續(xù)填三本或者�？�。

2、最多是六個。平行志愿即在普通類院校各錄取批次分別設(shè)置一個平行院校志愿和一個征求平行院校志愿。提前錄取批次和本科各批次的平行院校志愿均包含A、B、C三所院�；駻BCDE五所院校(例河北省本科一至三批及�？埔恢寥�批均為ABCDE五所)，�？聘髋�次平行院校志愿均包含A、B、C、D、E五所院校。每所院校志愿中含有六個專業(yè)志愿和一個專業(yè)服從調(diào)劑志愿。

3、每個學(xué)校后面都有六個空填專業(yè)，也就是說最多可以填六個專業(yè)志愿。每個志愿校的第一個專業(yè)志愿最重要，但萬一你未能被第一個專業(yè)志愿錄取，志愿校則會從你所填報的其他五個專業(yè)中考慮錄取，為了增加錄取機會，建議你六個專業(yè)志愿都填報。當然如果你愿意就讀的專業(yè)填寫不了六個，你就愿意幾個填幾個。

填報高考志愿的技巧

1、填報志愿的過程中，如果能正確把握填報志愿的梯度，就能增加被錄取的幾率。因此，考生要處理好第一志愿和非第一志愿的梯度，以及平行志愿之間的梯度要正確處理第一志愿和非第一志愿的梯度。

在各志愿填報時，一定要注意拉開梯度，慎重填報第二、三志愿。如有的本科一批院校，為了提高生源的質(zhì)量，通過政策規(guī)定和志愿分數(shù)級差等形式，每年都在第二、三志愿中擇優(yōu)錄取部分高分考生。

2、考后估分報志愿的考生擔心估分不準，或者因為考得不好影響心態(tài)，有些考生發(fā)揮不理想，不能面對現(xiàn)實，情緒低落。無論屬于哪種情況，都要記住填報志愿時一定要冷靜、理智地進行分析，不能讓一時的情緒變化左右填報志愿的傾向。

3、不要盲從。填報志愿時同學(xué)間會相互討論、相互商量，這是非常好的事情，但是也難免相互模仿、相互感染。各人的實力不一樣，愛好興趣不一樣，不能相互模仿，相互模仿造成的扎堆現(xiàn)象對高考錄取是很不利的。

三、宜春幼兒師范高等�？茖W(xué)校最新介紹

宜春幼兒師范高等�？茖W(xué)校是以原宜春學(xué)院高安校區(qū)為基礎(chǔ)，經(jīng)江西省人民政府（贛府字〔2014〕12號）批準設(shè)立的一所普通高等�？茖W(xué)校。 學(xué)�？勺匪莸絼�(chuàng)辦于1906年的高安師范傳習(xí)所；1946年，改為江西省省立高安師范學(xué)校；1949年，江西省教育結(jié)構(gòu)調(diào)整時更名為江西省高安師范學(xué)校；2005年，江西省人民政府決定高安師范成建制并入宜春學(xué)院，設(shè)立宜春學(xué)院高安校區(qū)；，經(jīng)江西省人民政府批準設(shè)立為宜春幼兒師范高等�？茖W(xué)校（教育部備案）。 學(xué)校隸屬宜春市人民政府，占地面積1019畝，建筑面積40.4萬平方米，投資規(guī)模16.48億元，辦學(xué)規(guī)模1.2萬人-1.5萬人。2020年10月4000余名師生進駐新校園，2021年3月學(xué)校擬完成整體搬遷。 現(xiàn)有全日制大專生10000人左右，教職員工520余人，其中副高以上職稱170人，碩士研究生以上學(xué)歷學(xué)位187人。近五年，學(xué)校教師主持完成省、市級課題100余項，公開發(fā)表學(xué)術(shù)論文300余篇，出版著作80余部；教師70余人次、學(xué)生700余人次參加各類比賽競賽，榮獲一等獎（第一名）80余項、二等獎（第二名）60余項、三等獎（第三名）80余項。 學(xué)校面向全國招收高中起點三年制大專生，面向全省招收初中起點五年一貫制大專生，學(xué)校設(shè)有學(xué)前教育學(xué)院、初等教育學(xué)院、美術(shù)與設(shè)計學(xué)院、外國語學(xué)院、音樂舞蹈學(xué)院、體育學(xué)院、馬克思主義學(xué)院、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院9個學(xué)院和1個附屬小學(xué)，開設(shè)了學(xué)前教育、小學(xué)教育、早期教育、心理健康教育、音樂教育、美術(shù)教育、小學(xué)語文教育、小學(xué)數(shù)學(xué)教育、小學(xué)英語教育、嬰幼兒托育服務(wù)與管理、商務(wù)英語、視覺傳達設(shè)計、智能產(chǎn)品開發(fā)與應(yīng)用、空中乘務(wù)、軟件技術(shù)、電子商務(wù)、市場營銷、社會體育、舞蹈表演、小學(xué)道德與法治教育、中文、網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃與優(yōu)化技術(shù)共22個專業(yè)。 學(xué)校秉承優(yōu)良的辦學(xué)傳統(tǒng)，依托良好的社會聲譽，立足江西，輻射全國，積極努力辦人民滿意教育，得到社會公眾的廣泛認可。改革開放后，學(xué)校曾9次獲得“全省文明單位”榮譽稱號，被譽為“贛中師苑一桿旗”；1997年，被原國家教委確認為全國中師標準化學(xué)校；2000年被江西省教育廳列為全省重點辦好的13所師范院校之一；2005年，經(jīng)江西省教育廳評估認定為21所具備培養(yǎng)小學(xué)和幼師條件的院校之一；2005年，學(xué)校在全省范圍率先開展幼教、小教師資的定向培養(yǎng)工作；2019年，再次被評為“全省文明單位”，學(xué)前教育學(xué)院被評為“全省教育系統(tǒng)先進集體”；2020年，榮獲“全省文明校園創(chuàng)建工作先進學(xué)校”稱號，榮獲全省“節(jié)水型高校”稱號，獲得10萬元省政府就業(yè)獎勵，留贛就業(yè)率在全省60多所同類高校中名列前茅。 學(xué)校緊緊圍繞“1226”發(fā)展主戰(zhàn)略，打造幼專品牌。“1”，緊扣一條主線，即以新時代思想與黨的十九大精神為統(tǒng)領(lǐng)，貫徹落實全國教育大會以及中央、省、市關(guān)于加快教育發(fā)展的決策部署等精神。“2”，落實兩個責任，即落實黨要管黨、全面從嚴治黨主體責任尤其是黨建、黨風(fēng)廉政建設(shè)、意識形態(tài)責任；落實學(xué)校高質(zhì)量、跨越式全面發(fā)展重要責任�！�2”，實現(xiàn)兩個夢想，即力爭用一年半左右的時間實現(xiàn)幼專整體“西遷”夢，夢圓大宜春；力爭用5年左右時間實現(xiàn)宜春幼�！吧�本”夢，夢圓大學(xué)城。在此基礎(chǔ)上，將兩個夢想具體細分為西遷教體新區(qū)，專升本，辦成江西知名、全國有影響的師范本科大學(xué)“三步走”戰(zhàn)略。“6”，取得六大突破，即思政工作有突破，淳化“三風(fēng)”（師風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)）有突破，隊伍建設(shè)有突破，品牌形象有突破，學(xué)校文化有突破，“三個感受”（榮譽感、獲得感、幸福感）有突破。