根據(jù)最新江西招生考試院公布的數(shù)據(jù)，集美大學(xué)誠(chéng)毅學(xué)院在江西招生錄取數(shù)據(jù)顯示，江西考生上集美大學(xué)誠(chéng)毅學(xué)院的分?jǐn)?shù)在468至535分，位次為95513至15545位次區(qū)間內(nèi)，所以我們預(yù)測(cè)2023年江西高考考生需要考在468至535區(qū)間才能上集美大學(xué)誠(chéng)毅學(xué)院。

一、江西考多少分能上集美大學(xué)誠(chéng)毅學(xué)院

1、2022年江西考生上集美大學(xué)誠(chéng)毅學(xué)院：理科最低分需要468分，錄取最低位次為95513名;

2、2021年江西考生上集美大學(xué)誠(chéng)毅學(xué)院：理科最低分需要491分，錄取最低位次為72016名;

3、2020年江西考生上集美大學(xué)誠(chéng)毅學(xué)院：理科最低分需要508分，錄取最低位次為63961名;

4、2022年江西考生上集美大學(xué)誠(chéng)毅學(xué)院：文科最低分需要510分，錄取最低位次為24860名;

5、2021年江西考生上集美大學(xué)誠(chéng)毅學(xué)院：文科最低分需要549分，錄取最低位次為17378名;

6、2020年江西考生上集美大學(xué)誠(chéng)毅學(xué)院：文科最低分需要535分，錄取最低位次為15545名;

二、集美大學(xué)誠(chéng)毅學(xué)院在江西的2020-2022錄取分?jǐn)?shù)線和錄取位次

1、2022年集美大學(xué)誠(chéng)毅學(xué)院在江西的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	江西	理科	本二	468	95513	省教育廳
2022	江西	文科	本二	510	24860	省教育廳

2、2021年集美大學(xué)誠(chéng)毅學(xué)院在江西的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	江西	理科	本二	491	72016	省教育廳
2021	江西	文科	本二	549	17378	省教育廳

3、2020年集美大學(xué)誠(chéng)毅學(xué)院在江西的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	江西	理科	本二	508	63961	省教育廳
2020	江西	文科	本二	535	15545	省教育廳

高考可以查到的幾種檔案狀態(tài)分別是什么

自由可投，一般檔案出現(xiàn)這種狀態(tài)，表示考生的檔案未被投檔或者投檔被報(bào)考院校退檔;如果是被學(xué)校退檔，學(xué)校會(huì)明確給出退檔理由，考生一定要及時(shí)查看學(xué)校的退檔理由。

已經(jīng)投檔，意思就是考生的檔案已經(jīng)被投給考生報(bào)考院校，院校還沒(méi)有查閱考生檔案信息，這種情況，考生很可能就被錄取。

院校在閱，說(shuō)明學(xué)校已經(jīng)開始查看考生的檔案信息，一般學(xué)校查閱的檔案數(shù)量都要比招生人數(shù)多，因此并不代表考生一定就會(huì)被錄取，只是有機(jī)會(huì)被報(bào)考院校錄取。

預(yù)退檔，意思就是考生因?yàn)槟撤N原因，不被錄取;這種情況，院校會(huì)說(shuō)明考生不被錄取的原因。

預(yù)錄取，代表學(xué)院已經(jīng)計(jì)劃錄取該考生。

錄取，表示考生已經(jīng)成功被報(bào)考院校錄取，接下來(lái)等待簽收錄取通知書就可以了。

新高考地區(qū)能填多少個(gè)志愿

以普通類本科批為例：新高考地區(qū)(14個(gè)省市)：

1)福建、江蘇：新高考最多可填40個(gè)志愿;

2)廣東、湖北、湖南：最多可填45個(gè)志愿;

以上5個(gè)省份新高考都是以“院校專業(yè)組”為單位，1個(gè)院校專業(yè)組就是1個(gè)志愿，每個(gè)志愿設(shè)置6個(gè)專業(yè)志愿和一個(gè)“是否服專業(yè)調(diào)劑”選項(xiàng)。

3)河北、重慶：新高考最多可填96個(gè)志愿;

4)遼寧：最多可填112個(gè)志愿;

以上3個(gè)省市新高考都是以“專業(yè)(類)+院�！睘閱挝�，1個(gè)專業(yè)(類)+院校就是1個(gè)志愿，沒(méi)有專業(yè)服從調(diào)劑選項(xiàng)。

5)上海、海南：以“院校專業(yè)組”為單位，1個(gè)院校專業(yè)組就是1個(gè)志愿，最多可填24個(gè)志愿;

6)北京：以“院校專業(yè)組”為單位，1個(gè)院校專業(yè)組就是1個(gè)志愿，最多可填30個(gè)志愿;

7)浙江：以一所學(xué)校的一個(gè)專業(yè)(類)作為一個(gè)志愿單位，最多可填80個(gè)志愿;

8)山東：以“專業(yè)(類)+院�！睘閱挝唬�1個(gè)“專業(yè)(專業(yè)類)+學(xué)�！睘�1個(gè)志愿，最多可填96個(gè)志愿;

9)天津：以“院校專業(yè)組”為單位，1個(gè)院校專業(yè)組就是1個(gè)志愿，A段最多可填50個(gè)志愿，B段最多可填25個(gè)志愿。

三、集美大學(xué)誠(chéng)毅學(xué)院最新介紹

集美大學(xué)誠(chéng)毅學(xué)院創(chuàng)辦于2003年，是經(jīng)國(guó)家教育部批準(zhǔn)、由福建省重點(diǎn)建設(shè)高校集美大學(xué)與福建集美大學(xué)教育發(fā)展基金會(huì)聯(lián)合舉辦的獨(dú)立學(xué)院。 學(xué)院地處著名華僑領(lǐng)袖陳嘉庚先生的故鄉(xiāng)——福建廈門集美。學(xué)院堅(jiān)持辦學(xué)方向，弘揚(yáng)嘉庚精神，秉承“誠(chéng)毅”校訓(xùn)，培養(yǎng)基礎(chǔ)扎實(shí)、知識(shí)面寬、特長(zhǎng)明顯，具有創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和社會(huì)責(zé)任感的應(yīng)用型人才，服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，建設(shè)辦學(xué)特色鮮明、辦學(xué)條件優(yōu)良、教學(xué)質(zhì)量高、社會(huì)信譽(yù)好的應(yīng)用型高等學(xué)校。 學(xué)院以全日制本科學(xué)歷教育為主體，現(xiàn)有在校生近15000人，設(shè)置11個(gè)教學(xué)系（院）、37個(gè)本科專業(yè)，涵蓋工學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、文學(xué)、法學(xué)、理學(xué)、教育學(xué)、藝術(shù)學(xué)八個(gè)學(xué)科門類；面向全國(guó)29個(gè)�。ㄊ�、自治區(qū)）招生，納入國(guó)家計(jì)劃。學(xué)生修完教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的全部課程并獲得規(guī)定學(xué)分，符合畢業(yè)要求的，獲頒教育部承認(rèn)學(xué)歷并經(jīng)電子注冊(cè)的集美大學(xué)誠(chéng)毅學(xué)院畢業(yè)證書；符合學(xué)士學(xué)位授予條件的，由集美大學(xué)誠(chéng)毅學(xué)院授予相應(yīng)的學(xué)士學(xué)位。 學(xué)院堅(jiān)持“控制總量、提升層次、優(yōu)化結(jié)構(gòu)”的師資隊(duì)伍建設(shè)理念，形成一支以自有師資和集美大學(xué)選派教師為主，以外聘教師為輔的高素質(zhì)專任教師隊(duì)伍。現(xiàn)有專任教師近800人，自有專任教師中，高級(jí)職稱教師占47%，碩士學(xué)位以上教師占91.3%，雙師雙能型教師占61%。教師中，有享受國(guó)務(wù)院特殊津貼1人、國(guó)家?guī)煹孪冗M(jìn)個(gè)人1人、省級(jí)教學(xué)名師1人、省優(yōu)秀教師4人、省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)領(lǐng)軍人才1人、省高校新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計(jì)劃2人、省高校杰出青年科研人才培育計(jì)劃4人。 學(xué)院堅(jiān)持“以本為本”，以建設(shè)應(yīng)用型本科，培養(yǎng)新時(shí)代高素質(zhì)應(yīng)用型人才為目標(biāo)，不斷深化教育教學(xué)改革。結(jié)合區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，組建互聯(lián)網(wǎng)+、電子信息、智能制造、現(xiàn)代航運(yùn)、文化產(chǎn)業(yè)、自貿(mào)區(qū)商務(wù)六大專業(yè)集群，進(jìn)一步凸顯應(yīng)用型人才培養(yǎng)特色�，F(xiàn)有省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)3個(gè)、示范性應(yīng)用型專業(yè)群1個(gè)、一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)4個(gè)、特色專業(yè)3個(gè)、服務(wù)產(chǎn)業(yè)特色專業(yè)3個(gè)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革試點(diǎn)專業(yè)6個(gè)、本科高校專業(yè)綜合改革試點(diǎn)項(xiàng)目4個(gè)、人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)3個(gè)、精品課程6門、精品資源共享課7門、精品線上線下混合式課程3門、線下一流本科課程3門、社會(huì)實(shí)踐一流課程1門、本科優(yōu)秀特色教材1部、大學(xué)生校外實(shí)踐教育基地3個(gè)、新工科研究與改革實(shí)踐項(xiàng)目2項(xiàng)等。獲評(píng)教育部在線教育研究中心“2018年智慧教學(xué)試點(diǎn)項(xiàng)目”院校。在全國(guó)大學(xué)生“挑戰(zhàn)杯”、數(shù)學(xué)建模、機(jī)器人、電子設(shè)計(jì)、智能車、電子商務(wù)“三創(chuàng)”賽等各級(jí)各類學(xué)科競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)近900項(xiàng)。隨著辦學(xué)質(zhì)量的不斷提高，學(xué)院的社會(huì)影響力也日益上升。學(xué)院在中國(guó)科教評(píng)價(jià)網(wǎng)《2021-2022年中國(guó)獨(dú)立學(xué)院排行榜》中排名第8位；在《聚志愿2020年獨(dú)立學(xué)院綜合實(shí)力排行榜》中排名第12位（其中新生質(zhì)量排名第25位）；在《2015-2019年全國(guó)普通高校學(xué)科競(jìng)賽評(píng)估結(jié)果和排行榜單》中，居全國(guó)普通高校榜單前200名、連續(xù)兩年蟬聯(lián)民辦和獨(dú)立學(xué)院榜單第2名、全國(guó)新建本科院校榜單第6名。 學(xué)院以團(tuán)隊(duì)為依托，積極推進(jìn)產(chǎn)學(xué)研復(fù)式融合，多渠道、多舉措搭建科研平臺(tái)�，F(xiàn)有各級(jí)各類科研立項(xiàng)400多項(xiàng)，多次承辦國(guó)際、國(guó)內(nèi)學(xué)術(shù)會(huì)議。美國(guó)《國(guó)際模糊數(shù)學(xué)》雜志集美大學(xué)審稿中心（亞洲唯一一個(gè)）、廈門市“陳水利勞模創(chuàng)新工作室”、集美大學(xué)城市與區(qū)域發(fā)展研究所等科研平臺(tái)設(shè)立在我院。 學(xué)院深入開展校企合作和對(duì)外交流合作，構(gòu)建多維度、多元化開放辦學(xué)模式。與中軟國(guó)際等大中型企業(yè)開展深度校企合作，共建二級(jí)學(xué)院、人才培養(yǎng)實(shí)踐基地、實(shí)驗(yàn)室，設(shè)立獎(jiǎng)學(xué)獎(jiǎng)助金等，聯(lián)合培養(yǎng)應(yīng)用型人才，推進(jìn)教學(xué)與生產(chǎn)、專業(yè)鏈與產(chǎn)業(yè)鏈的“無(wú)縫對(duì)接”�，F(xiàn)有教育部產(chǎn)學(xué)合作專業(yè)綜合改革項(xiàng)目立項(xiàng)1項(xiàng)、教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目立項(xiàng)7項(xiàng)、教育部高等教育司“企業(yè)支持的產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人”項(xiàng)目9項(xiàng)，與200多家企事業(yè)單位共建學(xué)生就業(yè)實(shí)習(xí)基地。與英、美、臺(tái)灣等10多所境外高校加強(qiáng)校際交流與合作，開展微留學(xué)和短期研修項(xiàng)目。 學(xué)院努力為學(xué)生成長(zhǎng)成才創(chuàng)造優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境。校園占地面積550多畝，校園建筑特色鮮明，2009年，學(xué)院校區(qū)和集美大學(xué)新校區(qū)榮獲“新中國(guó)成立60周年百項(xiàng)經(jīng)典暨精品工程”。學(xué)院還擁有先進(jìn)、齊全的教學(xué)、實(shí)驗(yàn)設(shè)施，擁有高標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)室、游泳館、體育館、影劇院、圖書館、琴房等，其中兩項(xiàng)硬件開創(chuàng)全國(guó)高校第一：擁有全國(guó)首臺(tái)360度視景航海船舶操縱模擬器，擁有國(guó)內(nèi)首家采用射頻識(shí)別（RFID）館藏管理系統(tǒng)的智能化圖書館。 “嘉庚精神立校，誠(chéng)毅品格樹人”的辦學(xué)理念成為激勵(lì)一代代誠(chéng)毅師生嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、誠(chéng)信做人的精神源泉，也是推動(dòng)學(xué)院向應(yīng)用型大學(xué)不斷探索與創(chuàng)新的不竭動(dòng)力。隨著教育改革創(chuàng)新不斷引向深入，新時(shí)代高等教育的藍(lán)圖正逐步展開。風(fēng)好正是揚(yáng)帆時(shí)，學(xué)院將以創(chuàng)建“一流誠(chéng)毅”，在培養(yǎng)具有“誠(chéng)毅”品格特質(zhì)的國(guó)際化應(yīng)用型人才的征程上繼續(xù)闊步前進(jìn)！ （以上數(shù)據(jù)截至2021年3月）