每個(gè)學(xué)期結(jié)束，家長都要給自己的孩子寫評語，一份好的評語，充分肯定孩子，鼓勵(lì)孩子，又能適當(dāng)指出孩子缺點(diǎn)，使孩子能正確認(rèn)識自己，及時(shí)改正錯(cuò)誤及不足，還便于老師及時(shí)了解孩子在家的情況，應(yīng)屆畢業(yè)生評語網(wǎng)站的小編為大家精選了一些小學(xué)生家長評語，僅供各位家長結(jié)合具體情況參考。

1.xx的數(shù)學(xué)課堂作業(yè)本比以前的作業(yè)本有了很大變化。以前的作業(yè)本涂改的地方很多，現(xiàn)改動很少，這說明她做作業(yè)比以前認(rèn)真了。懂得思考，懂得認(rèn)真看題意，不像以前還沒看清題意就動筆做，等做完才發(fā)現(xiàn)做錯(cuò)了又去改�，F(xiàn)在這個(gè)壞毛病隨著年齡的增長逐步改掉，學(xué)習(xí)的態(tài)度也提高了。希望張紫薇同學(xué)養(yǎng)成學(xué)習(xí)認(rèn)真的好慣，將學(xué)習(xí)變成一種愉快的事情。

老師點(diǎn)評：您能用發(fā)展的眼光掛看待孩子學(xué)習(xí)中的點(diǎn)滴進(jìn)步，真好!因?yàn)橹挥羞@樣孩子才會在激勵(lì)中變得更加自信。其次，你談到“將學(xué)習(xí)變成一種愉快的事情”，我想這不僅是你對孩子的希望，同時(shí)也將是我今后工作努力的方向。

2.xx的作業(yè)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤主要在計(jì)算方面，但并不是不會計(jì)算，而是粗心大意，如果他能改掉這個(gè)毛病，數(shù)學(xué)成績還是有提升空間。劉捷的數(shù)學(xué)成績時(shí)好時(shí)壞，主要是她對題意的分析有誤，這是她提高數(shù)學(xué)成績所要解決的關(guān)鍵問題。希望劉捷在升入初中后的學(xué)習(xí)中努力提高分析問題的能力。因?yàn)橹挥蟹治稣�確、計(jì)算認(rèn)真，數(shù)學(xué)成績才會穩(wěn)步提高。

老師點(diǎn)評：家長能與孩子一起來關(guān)注學(xué)習(xí)，特別是關(guān)注學(xué)習(xí)中的錯(cuò)誤，這種做法是值得提倡的。您對孩子作業(yè)中錯(cuò)誤的題型，錯(cuò)誤原因及改進(jìn)的方法都進(jìn)行了詳細(xì)的分析，相信只要能付諸于實(shí)踐，劉捷的明天一定會更美好。

3.xx課堂作業(yè)正確率較高，這與老師的監(jiān)督有關(guān)，而家庭作業(yè)沒有這么高的正確率，作為家長我們感到自責(zé)，對孩子的責(zé)任心不強(qiáng)，造成孩子在家完成作業(yè)比較敷衍了事，不是很認(rèn)真，學(xué)習(xí)效率不高，如果將這種不良學(xué)習(xí)慣，帶到初中，將會造成不良的后果。希望她在今后的學(xué)習(xí)中發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)。

老師點(diǎn)評：您的評價(jià)反映出孩子們中較普遍存在的一種現(xiàn)象，即在校與在家不一樣，有老師與沒老師不一樣。這個(gè)問題我還從未研究過，我將對此進(jìn)行進(jìn)一步的思考后再與您聯(lián)系。

4.xx的作業(yè)書寫工整，也能夠認(rèn)真思考問題�？梢钥闯鏊�是一個(gè)非常聰明而又好學(xué)習(xí)的孩子。作業(yè)有很多次都被評為甲A+，這讓我們很高興。因?yàn)檫@些都是她憑自己汗水努力得來的。但是有時(shí)候她面對難題會缺乏毅力和信心。我們希望她能夠加強(qiáng)運(yùn)用課堂上所學(xué)的知識解決問題的能力，希望她能夠把課堂上所學(xué)的知識弄懂并融會貫通，只有這樣，以后碰到難題才不會沒有信心。

老師點(diǎn)評：家長的眼光真敏銳，一下子就談到了我最困惑的事情。您的孩子時(shí)無論是家庭作業(yè)還是課堂作業(yè)都不錯(cuò)，可考試就是上不了90分。建議孩子每天做5道奧賽題，題不在多，但做一道就必須搞懂一道題，能夠舉一反三，能夠嘗試著用多種方法解答。相信她一定能克服困難，在數(shù)學(xué)上取得更大的成功。加油!

5.孩子放學(xué)后總是自覺做完作業(yè)，極少讓家人擔(dān)心和操心。但是作為家長，希望她能多與家長溝通，讓我們知道她的想法。

老師點(diǎn)評：十二、三歲的孩子正處于逆反期，如果家長沒有掌握好與孩子溝通的技巧，很容易造成孩子在家庭中完全封閉自己，從而形成一些心理問題。我會就此問題與您聯(lián)系，交流一些溝通的方法與技巧。