根據(jù)最新吉林招生考試院公布的數(shù)據(jù)，新疆科技學院在吉林招生錄取數(shù)據(jù)顯示，吉林考生上新疆科技學院的分數(shù)在353至442分，位次為52753至13663位次區(qū)間內(nèi)，所以我們預測2023年吉林高考考生需要考在353至442區(qū)間才能上新疆科技學院。

一、吉林考多少分能上新疆科技學院

1、2022年吉林考生上新疆科技學院：理科最低分需要371分，錄取最低位次為52753名;

2、2021年吉林考生上新疆科技學院：理科最低分需要353分，錄取最低位次為48587名;

3、2020年吉林考生上新疆科技學院：理科最低分需要379分，錄取最低位次為52408名;

4、2022年吉林考生上新疆科技學院：文科最低分需要431分，錄取最低位次為13677名;

5、2021年吉林考生上新疆科技學院：文科最低分需要422分，錄取最低位次為13663名;

6、2020年吉林考生上新疆科技學院：文科最低分需要442分，錄取最低位次為14969名;

二、新疆科技學院在吉林的2020-2022錄取分數(shù)線和錄取位次

1、2022年新疆科技學院在吉林的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	吉林	理科	本二A	371	52753	省政府
2022	吉林	文科	本二A	431	13677	省政府

2、2021年新疆科技學院在吉林的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	吉林	理科	本二A	353	48587	省政府
2021	吉林	文科	本二A	422	13663	省政府

3、2020年新疆科技學院在吉林的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	吉林	理科	本二A	379	52408	省政府
2020	吉林	文科	本二A	442	14969	省政府

同一院校一批次和二批次錄取有什么差異

同一高校的一本和二本其畢業(yè)證根本沒有區(qū)別，也不會區(qū)分學校哪一個校區(qū)，只要達到符合畢業(yè)生條件的，其畢業(yè)證都是由國家統(tǒng)一印制的文憑證明，再由所在學校加蓋學校校名的鋼印印章即成。

1.教學資源不同

但是一批次錄取的專業(yè)和院系都是教學資源雄厚，實力底蘊很深的專業(yè)。一批次錄取的考生也是成績優(yōu)異的學生。

二批次的錄取的考生成績和一批次相比會相差很大，專業(yè)也相對比較冷門，或許是新興專業(yè)，也或許是合并的二本或?qū)？圃盒Ｔ�本的專業(yè)，師資和學校重視程度都相差很多。

2.科研條件不同

一本學校的大部分專業(yè)都是有研究生點和博士點的，學生在就讀期間可以申請保研或碩博連讀。甚至可以在本科期間就參與課題的研究，這都依托于本專業(yè)強勁的師資和科研水平。

但是一本學校的二批次錄取專業(yè)普遍是比較邊緣化的，大多數(shù)是沒有博士點和碩士點的，學生畢業(yè)如果想要讀研，就只能跨考其他專業(yè)或者其他學校，相對比較困難。而且本科期間也很難接觸到更深層次的教學研究。

3.院校安排不同

一些一本院校的二本專業(yè)是由于院校合并的原因，因此這部分專業(yè)招生之后很有可能離主校區(qū)很遠，相應的待遇也會有所不同。圖書館館藏數(shù)量、食堂水準、寢室檔次甚至教室大小都會和主校區(qū)有極大差異。

高考志愿填報的技巧

1、高考志愿填報要根據(jù)自身實際情況：考生不論有目標院校和專業(yè)，都是需要根據(jù)自身的實際情況填報志愿，畢竟填寫了目標院校和專業(yè)后，自己的分數(shù)和身體等各種其他條件不符合就會出現(xiàn)被滑檔或者退檔的情況。

2、合理運用“沖穩(wěn)�！�:適用于平行志愿投檔的策略是“沖穩(wěn)保”，即各個大學要按照“可以嘗試沖刺的院校、錄取比較穩(wěn)妥的院校、一定保底的院�！钡捻樞蚝蛯哟蝸斫M合志愿表。

3、以分數(shù)優(yōu)先：高考總成績才是決定你高考志愿填報的重要性因素，畢竟分數(shù)達不到院校要求，就只能面對滑檔的情況。

4、以專業(yè)優(yōu)先：很多考生在高三就有了自己的興趣專業(yè)，這個時候只要分數(shù)符合條件的話是完全可以將該專業(yè)和院校放在第一志愿，畢竟有興趣才是學習的最大動力的源泉。

三、新疆科技學院最新介紹

新疆科技學院始建于2002年，前身為新疆財經(jīng)大學商務學院，為獨立設置的民辦普通本科高校，2004年批準為學士學位授予單位。2017年新疆財經(jīng)大學、巴州人民政府和新疆思源教育投資有限公司簽署《合作辦學框架協(xié)議》并遷址庫爾勒市辦學。2019年4月，新疆思源教育投資有限公司退出辦學，新疆財經(jīng)大學與巴州人民政府簽訂《合作辦學協(xié)議》。2019年12月教育部正式批復轉(zhuǎn)設新疆科技學院，為自治區(qū)人民政府主辦、教育廳直屬的普通本科高校。 辦學條件：學院占地面積1600畝，校區(qū)建筑面積20.85萬平方米，生均23.6平方米。其中包括：圖書館1棟、學生公寓12棟、教學樓5棟、教師公寓4棟、行政樓2棟、室內(nèi)綜合體育運動場2棟、風雨操場1棟、實驗樓1棟、學生活動中心1棟、學生浴室2棟、食堂2棟、實訓中心（商鋪）2棟以及配套的鍋爐房、警衛(wèi)室后勤附屬用房等。教學科研儀器設備總值3238萬元，生均3712元。紙質(zhì)圖書23萬冊，生均22.6冊；電子書籍100萬種，期刊549種，報紙26種。 新校區(qū)（本部）位于巴州教育醫(yī)養(yǎng)一體化項目所在地庫爾勒南市區(qū)，占地1070畝，規(guī)劃建筑面積36萬平方米，目前正處于規(guī)劃設計中。 機構(gòu)設置：學院設有馬克思主義學院、化學化工學院、紡織工程學院、信息科學與工程學院、建筑工程學院、醫(yī)學院、旅游學院、會計學院、經(jīng)濟學院、工商管理學院、文化與傳播學院、公共管理學院、基礎教學研究部、教育學院、產(chǎn)教融合研究中心等15個教學和科研機構(gòu)，17個黨群行政及教輔部門。 師資隊伍：學�，F(xiàn)有全日制本科在校生9960人，教職工547名，其中：院領導5人，院內(nèi)中層干部70人，行政管理崗干部160人、輔導員34人，專任教師348人，其中：副教授41人，教授20人，副教授職稱以上的專任教師占比17.5%。具有碩士及以上學位教師318人，博士10人，占比91.4%。 人才培養(yǎng)：學院對接區(qū)域產(chǎn)業(yè)需求，構(gòu)建統(tǒng)一規(guī)劃、共建共享的產(chǎn)教融合教育聯(lián)盟，致力于構(gòu)建多聯(lián)盟協(xié)同人才培育模式（康養(yǎng)一體化教育聯(lián)盟、新疆教師發(fā)展教育聯(lián)盟、巴州重點工業(yè)教育聯(lián)盟、巴州現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展教育聯(lián)盟），推進協(xié)同育人，培育優(yōu)良學風。已開展學士培養(yǎng)17年，學生參加各類大賽共獲獎277項（其中國家級7項、省部級25項）；獲得并完成創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目課題31項（其中國家級9項、自治區(qū)級22項）。17年來，學院為社會培養(yǎng)輸送畢業(yè)生10000余名，應屆畢業(yè)生就業(yè)率保持在97%以上。用人單位普遍反映我校畢業(yè)生專業(yè)精、用得上、沉得下、留得住。 教學科研：學院現(xiàn)有國務院政府特貼專家1人，優(yōu)秀教學團隊6個，具有一屆以上碩士生培養(yǎng)經(jīng)驗的69人，涵蓋應用經(jīng)濟學、工商管理學、化學工程與技術、紡織科學與工程、新聞學、藥學、計算機科學與技術等學科，通過高層次人才引進、返聘、彈性引進等方式引進高端人才98人。2019年至今以新疆科技學院為第一署名單位、在職教師為第一作者的學術論文發(fā)表205篇，其中核心期刊論文3篇；2021年擬出版學術專著4部；2018年至今，主持省部級科研項目2項，廳局級科研項目83項（含校級），橫向課題3個；2021年申報自治區(qū)普通高等學校人文社會科學重點研究中心“產(chǎn)教融合與新商科發(fā)展研究中心”，獲得培育資助。 學科專業(yè)：歷經(jīng)20年的辦學積淀，學院已形成以經(jīng)濟學、管理學為優(yōu)勢、以工學、醫(yī)學為特色，以文學、法學、農(nóng)學為交叉融合的學科建設體系。開設金融學、會計學、財務管理、法學、新聞學、國際經(jīng)濟與貿(mào)易、旅游管理、市場營銷、人力資源管理、稅收學、電子商務、化學工程與工藝、紡織工程、輕化工程、計算機科學與技術、信息安全、工程審計、藥學、護理學、康復治療學、醫(yī)療保險學等21個本科專業(yè)，涵蓋經(jīng)濟學、管理學、工學、醫(yī)學、文學、法學等6個學科門類。 辦學定位：圍繞綜合性、應用型本科院校建設，堅持以立德樹人為根本，以服務需求為導向，堅持產(chǎn)教融合、校企合作，立足南疆，面向全國，輻射周邊，服務絲綢之路經(jīng)濟帶核心區(qū)、中巴經(jīng)濟走廊綜合承載區(qū)、國家產(chǎn)教融合試點城市建設和區(qū)域優(yōu)勢特色產(chǎn)業(yè)，培養(yǎng)具有社會責任意識、敬業(yè)奉獻和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的高層次應用型人才。 發(fā)展目標：按照優(yōu)文科、擴工科、興醫(yī)科、補農(nóng)科的發(fā)展思路，積極申報增設工學、醫(yī)學相關專業(yè)。按照高等教育發(fā)展規(guī)律、自治區(qū)高等教育布局和巴州產(chǎn)教融合型試點城市建設及產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級的需要，到2025年逐步調(diào)整學科專業(yè)結(jié)構(gòu)，在校生規(guī)模穩(wěn)步擴大，建設覆蓋8大學科門類，包括工學、醫(yī)學、管理學、經(jīng)濟學、農(nóng)學、教育學、文學、法學，本科專業(yè)40個左右的綜合性、應用型本科大學。 產(chǎn)教融合：為主動服務社會經(jīng)濟發(fā)展和國家級產(chǎn)教融合型示范城市建設，學院組建了產(chǎn)教融合研究中心，下設有4個研究所，組建了8個咨政研究團隊，現(xiàn)有特聘研究員4名，專兼職教授12名，博士8名，行業(yè)專家4名，致力于圍繞學院應用型人才培養(yǎng)目標，統(tǒng)籌教育和科技資源，以巴州地區(qū)國家產(chǎn)教融合型試點城市建設項目為依托，開拓與地方合作交流渠道，深度融入產(chǎn)業(yè)需求側(cè)，深化校企在人才培養(yǎng)、科學研究等方面的深度合作，系統(tǒng)實施深化產(chǎn)教融合體制機制創(chuàng)新、科研平臺建設、人才培養(yǎng)嵌入、科技項目對接、師資隊伍共享、就業(yè)創(chuàng)業(yè)孵化提升、校園文化塑造傳播、特色品牌打造、管理服務升級等重大工程項目。作為巴州國家級產(chǎn)教融合聯(lián)盟骨干單位，承擔20個產(chǎn)教融合橫向科研項目。 支援合作：學院與新疆大學、新疆財經(jīng)大學、新疆農(nóng)業(yè)大學、新疆醫(yī)科大學、新疆工程學院、河北大學、燕山大學、河北科技大學、河北工業(yè)大學等疆內(nèi)外高校建立對口支援關系，與域內(nèi)40多家行業(yè)、企業(yè)等有實質(zhì)性合作成果。