根據最新吉林招生考試院公布的數據，湖北恩施學院在吉林招生錄取數據顯示，吉林考生上湖北恩施學院的分數在357至357分，位次為47669至40713位次區(qū)間內，所以我們預測2023年吉林高考考生需要考在357至357區(qū)間才能上湖北恩施學院。

一、吉林考多少分能上湖北恩施學院

1、2022年吉林考生上湖北恩施學院：理科最低分需要411分，錄取最低位次為40713名;

2、2021年吉林考生上湖北恩施學院：理科最低分需要357分，錄取最低位次為47669名;

二、湖北恩施學院在吉林的2020-2022錄取分數線和錄取位次

1、2022年湖北恩施學院在吉林的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	吉林	理科	本二A	411	40713	省教育廳

2、2021年湖北恩施學院在吉林的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	吉林	理科	本二A	357	47669	省教育廳

高考志愿錄取規(guī)則是什么

1、位次優(yōu)先

一個考生對應一個位次，這個位次是唯一確定的，也就是說，考生的分數在排序的時候起到關鍵的作用。分數高的考生排在前面，就會比分數低的考生先檢索。

同一分數在排名時，不同省份有不同的規(guī)定，文理科一般也規(guī)定不一樣。所以一定要了解本省對總分相同的情況下按照單科排序的相關規(guī)定規(guī)則。比如某省的文科規(guī)定分數相同時依次看語文、文綜、數學、英語的單科成績。

2、遵循志愿

在檢索每個考生的院校志愿時，嚴格遵循考生所填志愿的順序。如果考生的志愿被投進某一個學校了，比如被B志愿錄取，則不再看他的CDE志愿，而開始檢索下一位考生。如果考生的志愿被投進某一個學校了，比如被B志愿錄取，則不再看他的CDE志愿，而開始檢索下一位考生。

3、一輪投檔

對于考生個人來講，在某一批次錄取時，考生只能投檔到一所志愿院校。一旦檢索到考生所填報的某個志愿院校還有余額，就不再檢索考生其后的志愿，實行一輪投檔。

高考平行志愿如何錄取

1、分數優(yōu)先：每一批次每一階段院校錄取時，高考總分高的考生先于總分較低的考生投檔。

例：甲考生600分，志愿1北京大學、志愿2清華大學、志愿3中國人民大學；乙考生598分，志愿1中國人民大學、志愿2復旦大學，由于甲考生分數高于乙考生，所以甲考生先投檔。

如果甲考生不夠北京大學、清華大學，但夠中國人民大學分數線，雖然其填在志愿3，甲也是先被投進中國人民大學；雖然乙考生志愿1是中國人民大學，依然在后面投檔，這就是分數高優(yōu)先投檔。

2、遵循志愿：每個考生所填的院校志愿是有先后順序的，計算機投檔時按考生填報的院校志愿順序依次進行檢索。

說明：新高考省份通常有96~100多個志愿，投檔時按照志愿1、志愿2、志愿3、志愿4...順序投檔，直到滿足就投出，都不滿足就掉檔了。所以要把分數最高、最想上的學校專業(yè)填在最前面。

3、一次投檔，不再補檔：省考試院在正式投檔前一般會進行多次模擬投檔，看是否有問題，以及和各院校溝通是否需要調整招生計劃等。模擬沒有問題后，會正式投檔，投檔后不再補充投檔，只有在院校沒有錄滿的情況下會組織征集志愿填報。

三、湖北恩施學院最新介紹

學校簡介 湖北恩施學院（原湖北民族大學科技學院）是國家教育部批準設立的全日制普通本科高校。學校于2003年3月試辦，2004年2月得到教育部確認；2012年5月獲得學士學位授予權；2021年2月，經教育部批準，轉設更名為湖北恩施學院�，F面向全國22個省份招生，全日制在校生1.4萬人。學校下設7個二級學院，5個產業(yè)學院，3個附屬醫(yī)院，已開設30多個本、�？茖�業(yè)、形成了以醫(yī)學為重點，管理學、藝術學、教育學、工學等多學科協調發(fā)展的學科專業(yè)布局。 育人理念 學校堅持“以父母之心育人，幫助學生成就夢想”的辦學宗旨，秉承“正德至善、為學至精”的校訓精神，踐行“立德樹人，因材施教，學以致用”的教育理念，突出“應用特長、職業(yè)特征、民族特色”的人才培養(yǎng)特色，創(chuàng)新“前期趨同，后期�；�，產教融合，卓越培養(yǎng)，專項實習，精準就業(yè)”的“全鏈條”應用型人才培養(yǎng)模式，培養(yǎng)未來新型應用型技術技能人才。 特色學院 學校與華為技術有限公司、金蝶軟件（中國）有限公司、中軟國際教育科技股份有限公司、達瓦未來（重慶）影像科技有限公司等多家名企深度合作成立了華為云學院鯤鵬中心、中軟國際大數據學院、金蝶數智財稅學院、達瓦未來數字學院、硒茶學院等5個產業(yè)學院，與恩施州、湖北咿呀醫(yī)療投資股份有限公司、美年華整形外科醫(yī)院共建3個醫(yī)學人才定向培養(yǎng)基地，構建了“企業(yè)為點、行業(yè)為線、區(qū)域為面、學校為體”的網狀聯合的產業(yè)學院培養(yǎng)體系。 學習保障 學�，F有專任教師656人，研究生學歷教師占比55.8%，副高及以上專業(yè)技術職務占比38.6%�，F有主要教學科研儀器設備總值達7000余萬元，紙質圖書95萬冊，電子圖書36萬冊；建有實習實訓基地150多個，其中附屬醫(yī)院3個、教學醫(yī)院6個。 學校設有國家獎學金、華為獎學金、中軟獎學金、金蝶獎學金、考研獎學金等十類獎學金，專題開設各類考研班、考編班、考公務員班、考證班、名企（華為、中軟、金蝶等）訂單班等，助力學生職業(yè)發(fā)展。近三年本科畢業(yè)生初次就業(yè)率達95%以上。 辦學成效 學校曾被授予“全國西部計劃志愿服務項目優(yōu)秀項目辦”“湖北省大學生思想政治工作先進單位”“湖北省高校招生工作先進單位”“湖北省大學生資助工作先進高�！钡葮s譽稱號。 近年來，學生在中國大學生“互聯網＋”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、中國大學生醫(yī)學技術技能大賽、“挑戰(zhàn)杯”等學科競賽中多次斬獲佳績，獲得國家級、省級獎勵300余項；涌現了以“全國五一勞動獎章”獲得者尹周，廣東省“五四青年獎章”獲得者劉強強，全國“大學生自強之星”羅港、譚林峰，湖北省“長江學子”柯賴宇、唐杉等為代表的一大批優(yōu)秀學生。辦學18年來，學校累計為國家和社會培養(yǎng)4萬余名應用型人才，為地方經濟社會發(fā)展作出了重要貢獻。 定位愿景 轉設更名后，學校已進入高質量快速發(fā)展期。學校始終堅持“地方性，應用型，開放性”的辦學定位。堅持“質量立校、人才強校、科技興校、特色名校、校友榮�！钡闹涡７铰裕�舉“數字”旗，打“健康”牌，走“高質量應用型”發(fā)展之路，凸顯“民族”特色，緊緊圍繞區(qū)域經濟社會發(fā)展和“兩山”轉化與鄉(xiāng)村振興發(fā)展需求，扎根恩施，立足湖北，輻射華中，面向西南，努力把學校建設成為“省內知名、國內有影響、特色鮮明”的高水平應用型大學！