根據(jù)最新吉林招生考試院公布的數(shù)據(jù)，中國計量大學在吉林招生錄取數(shù)據(jù)顯示，吉林考生上中國計量大學的分數(shù)在508至563分，位次為14406至2068位次區(qū)間內(nèi)，所以我們預(yù)測2023年吉林高考考生需要考在508至563區(qū)間才能上中國計量大學。

一、吉林考多少分能上中國計量大學

1、2022年吉林考生上中國計量大學：理科最低分需要518分，錄取最低位次為12886名;

2、2021年吉林考生上中國計量大學：理科最低分需要508分，錄取最低位次為13211名;

3、2020年吉林考生上中國計量大學：理科最低分需要534分，錄取最低位次為14406名;

4、2022年吉林考生上中國計量大學：文科最低分需要528分，錄取最低位次為2393名;

5、2021年吉林考生上中國計量大學：文科最低分需要545分，錄取最低位次為2068名;

6、2020年吉林考生上中國計量大學：文科最低分需要563分，錄取最低位次為2100名;

二、中國計量大學在吉林的2020-2022錄取分數(shù)線和錄取位次

1、2022年中國計量大學在吉林的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	吉林	理科	本一A	518	12886	省政府
2022	吉林	文科	本一A	528	2393	省政府

2、2021年中國計量大學在吉林的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	吉林	理科	本一A	508	13211	省政府
2021	吉林	文科	本一A	545	2068	省政府

3、2020年中國計量大學在吉林的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	吉林	理科	本一A	534	14406	省政府
2020	吉林	文科	本一A	563	2100	省政府

本科第一批的六個平行志愿都必須填滿嗎

不一定要填滿。

以學校為主，如果目標高校只招5個專業(yè)或者更少，那么考生當然也報不滿6個專業(yè)，所以說這種情況下六個專業(yè)志愿不一定要填滿，通常來講建議按照考生分數(shù)的高低、或者考生喜歡的專業(yè)順序排下來填寫，當然也有特殊例外，以考生意愿為主。

以個人為主，在平行志愿的專業(yè)填報中，考生最多可以填6個專業(yè)志愿。6個志愿是最高限制，目標院校有多少個專業(yè)招生，那就從這些個專業(yè)中挑最想要報考的專業(yè)，想要穩(wěn)一點的最好把6個志愿專業(yè)都填上�？偟膩碚f，建議大家還是院校志愿數(shù)和專業(yè)志愿數(shù)都盡量填滿，不要因志愿過少而增加報考的風險。

哪些公辦二本分數(shù)低適合報

學校名稱	2022最低分	批次
嶺南師范學院	464	二本
河北環(huán)境工程學院	458	二本
哈爾濱金融學院	457	二本
荊楚理工學院	455	二本
長春工程學院	454	二本
四川旅游學院	450	二本
桂林旅游學院	448	二本
濰坊醫(yī)學院	447	二本
贛南師范學院	445	二本
湖南文理學院	445	二本
長春大學	414	二本
吉林建筑大學	410	二本
贛南醫(yī)學院	410	二本
吉林化工學院	407	二本
沈陽理工大學	406	二本
贛南師范大學	406	二本
紅河學院	406	二本
福建商學院	406	二本
文山學院	406	二本
梧州學院	405	二本

三、中國計量大學最新介紹

中國計量大學是一所以計量、標準、質(zhì)量、市場監(jiān)管和檢驗檢疫為辦學特色的高等院校。學校前身是1978年由國家計量總局創(chuàng)建的杭州計量學校，1985年經(jīng)教育部批準升格為中國計量學院，2017年更名為中國計量大學，2019年成為浙江省與國家市場監(jiān)管總局共建大學和浙江省重點建設(shè)大學。2021年，經(jīng)國務(wù)院學位委員會審核，學校成功獲批博士學位授予單位。 學校建有博士學位授權(quán)一級學科2個，碩士學位授權(quán)一級學科15個、碩士專業(yè)學位授權(quán)點11個。設(shè)有19個學院（部、中心）。有全日制在校普通本科生1.6萬余人、研究生3600余人。在浙江省普通本科高校分類評價中，連續(xù)四年位列多科性教學研究型高校、碩士培養(yǎng)高校第一名，2020年列軟科中國大學排名碩士點高校第一。 學�，F(xiàn)有專任教師1500余人，其中具有高級職稱教師700余人，具有博士學位教師近70%。擁有共享中國工程院院士2人，國家“”、、國家杰出青年科學基金獲得者、國家百千萬人才、國家創(chuàng)新人才推進計劃等國家級人才20余人次，浙江省特級專家、浙江省“”、浙江省有突出貢獻中青年專家、浙江省151人才重點資助人選等省部級人才50余人次。擁有全國高校黃大年式教師團隊1個、國家級教學團隊1個、浙江省高校教學團隊5個，浙江省重點科技創(chuàng)新團隊5個，浙江省高校（高水平）創(chuàng)新團隊4個。 學�，F(xiàn)有國家質(zhì)檢中心、國家市場監(jiān)管總局重點實驗室、國際科技合作基地、國家地方聯(lián)合工程實驗室、教育部工程研究中心、浙江省國際科技合作基地、浙江省重點實驗室、浙江省工程實驗室（工程研究中心）、浙江省新型（高校）智庫、浙江省2011協(xié)同創(chuàng)新中心等省部級以上科研平臺近40個。建有質(zhì)量發(fā)展研究院、制造強國與標準化戰(zhàn)略研究院、浙江自由貿(mào)易標準化研究院、應(yīng)急科學與工程研究院、詩路文化高等研究院、光電材料與器件研究院、環(huán)境與健康科學研究院、精密測量與智能制造工程研究院等。中國計量大學科技園被科技部、教育部認定為國家大學科技園、國家級科技企業(yè)孵化器、國家備案眾創(chuàng)空間、高校學生科技創(chuàng)業(yè)實習基地。建有國家創(chuàng)新人才培養(yǎng)示范基地、國家計量法治研究基地、ISO國際標準化培訓基地（杭州）、國際標準化人才培訓基地、國家知識產(chǎn)權(quán)培訓（浙江）基地、國家認證認可教育培訓基地、全國工業(yè)自動化人才認證培訓基地、國際法制計量組織培訓中心（杭州基地）等高水平行業(yè)人才培養(yǎng)基地。工程學學科、化學學科、材料科學學科進入ESI全球排名前1%行列，浙江省一流學科10個。 學校發(fā)揮行業(yè)辦學優(yōu)勢，服務(wù)創(chuàng)新驅(qū)動戰(zhàn)略，獲國家科學技術(shù)二等獎3項，獲教育部高等學校科學研究優(yōu)秀成果獎、國家質(zhì)檢總局科技興檢獎、浙江省科學技術(shù)獎、浙江省哲學社會科學優(yōu)秀成果獎等省部級獎勵100余項。近五年主持承擔國家級、省部級項目800余項，發(fā)表高水平收錄論文2900余篇，獲授權(quán)發(fā)明專利1500余項，主持或參與制修訂標準130余項。 學校秉承“精思國計、細量民生”的校訓，堅持“計量立校、標準立人、質(zhì)量立業(yè)”的辦學理念，落實立德樹人根本任務(wù)，以培養(yǎng)適應(yīng)國家質(zhì)量事業(yè)發(fā)展需要的高素質(zhì)人才為目標，以高質(zhì)量發(fā)展，不斷深化教育教學改革，有國家級一流專業(yè)9個、國家特色專業(yè)4個、國家級專業(yè)綜合改革試點專業(yè)1個，省級一流專業(yè)19個，省級優(yōu)勢專業(yè)7個、省特色專業(yè)12個，通過全國工程教育認證專業(yè)7個，入選教育部“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”專業(yè)5個；國家級一流課程6門，國家級精品課程、國家級精品資源共享課、國家級雙語教學示范課程等7門，浙江省一流課程79門，省級精品課程22門；國家級實驗教學示范中心1個，國家級虛擬仿真實驗教學中心1個，國家級虛擬仿真實驗教學項目1個，省級實驗教學示范中心10個；國家級、省級大學生校外實踐教育基地6個，國家級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)1個，全國示范性工程專業(yè)學位研究生聯(lián)合培養(yǎng)基地1個，浙江省研究生聯(lián)合培養(yǎng)基地4個，浙江省產(chǎn)教融合示范基地2個。12門示范課程、6 項教學研究項目、2個示范基層教學組織、1個教學研究示范中心成功立項第一批省級課程思政教學項目。獲得全球首屆唯一的“標準化高等教育獎”，在近兩屆教學成果評選中獲國家級、省級教學成果獎20項。2007年獲教育部本科教學工作水平評估優(yōu)秀，2017年通過教育部本科教學工作審核評估，2019年順利通過教育部本科教學工作審核評估回訪。 學校全面落實“實踐育人”。近五年學生在各類學科競賽中獲國家獎399項、省獎2875項，其中“挑戰(zhàn)杯”獲國家級獎項19項；數(shù)學建模競賽獲國家級獎項47項，總成績連續(xù)多年排序全國前列、浙江第一，2018年獲本科組最高獎Matlab創(chuàng)新獎。學校在2016-2020年全國高校學科競賽評估中排名65位，2020年排名浙江省屬高校第5位。近五年學生申請并獲授權(quán)各類專利690項；獲全國大學生藝術(shù)展演一等獎6項、省一等獎40余項，獲全國高校校園文化建設(shè)優(yōu)秀成果一等獎，打造原創(chuàng)大型音樂舞蹈史詩《千秋計量》，獲教育部“禮敬中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”特色展示項目。學校面向全國31個省、市、自治區(qū)及港澳臺地區(qū)招生，全面實現(xiàn)重點批次招生；近五年畢業(yè)生平均初次就業(yè)率95.22%，2017年入選“全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗高校50強”， 2018年入選首批“浙江省普通高校示范性創(chuàng)業(yè)學院”，2020年獲評國家知識產(chǎn)權(quán)試點高校。一大批優(yōu)秀畢業(yè)生在航天航空、艦艇船舶、兵器核電等國防軍工行業(yè)作出重要貢獻，多人獲國家科技獎。 學校圍繞省委省政府中心工作，全面深入開展“三服務(wù)”活動，加強與地方政府、市場監(jiān)督管理機構(gòu)和行業(yè)企業(yè)的政產(chǎn)學研合作。與浙江省市場監(jiān)督管理局、浙江省商務(wù)廳、浙江省應(yīng)急管理廳深入合作；與義烏市簽署深化全面合作協(xié)議，積極推進省市共建協(xié)議落地；與紹興上虞、寧波余姚等地共建國家大學科技園地方園區(qū)；與新昌、煙臺、黃山等地共建地方研究院；與溫嶺、余姚、安吉、昆山等地共建15個技術(shù)轉(zhuǎn)移機構(gòu)；參與共建30個產(chǎn)業(yè)技術(shù)聯(lián)盟；與省內(nèi)外40余個市、縣政府簽署科技合作協(xié)議。舉辦362期計量標準質(zhì)量專業(yè)人才培訓班，學員近2.7萬人。積極融入長三角區(qū)域發(fā)展，作為牽頭單位，聯(lián)合上海、江蘇、浙江、安徽等地13所高校共同發(fā)起成立“長三角高水平行業(yè)特色大學聯(lián)盟”。 學校大力推進國際化辦學，與美國、英國、新西蘭、德國、法國、捷克、澳大利亞、加拿大等50余個國家的高校和研究機構(gòu)建立了廣泛合作，開展校際聯(lián)合培養(yǎng)博士、碩士和學士項目，與新西蘭、英國高校舉辦2項本科合作辦學項目，與捷克高校合作共建1所孔子學院，建有中東歐研究院和浙江—捷克人文交流中心。與“一帶一路”捷克站等共建浙江—捷克布拉格絲路學院。牽頭成立全球首個“一帶一路”標準化教育與研究大學聯(lián)盟，來自36個國家和地區(qū)的117所高校加盟，并建立“一帶一路”學院。設(shè)有杭州—德累斯頓聯(lián)絡(luò)辦公室，推進中德大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育合作、中德師生交流及科技合作。 當前，學校正站在新的歷史起點上乘風揚帆，始終秉承“計量立校、標準立人、質(zhì)量立業(yè)”的辦學理念，向著特色鮮明的高水平大學目標奮進。 （以上數(shù)據(jù)截至2021年10月31日）