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      大學生建國70周年活動策劃(二篇)

      2024-06-07 02:44:14 大風車考試網

      1篇

      不忘初心,牢記使命,*,決勝全面建成小康社會,奪取*偉大勝利,為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢不懈奮斗。

      一、活動目的

      為紀念新中國成立70周年,進一步激發(fā)廣大青少年的愛國熱情,引導廣大青少年繼承和弘揚愛國主義光榮傳統(tǒng),堅定跟黨走*的理想信念,以豐富多彩的形式為新中國成立70周年獻禮。

      二、組織機構

      組長:

      成員:

      三、活動流程

      活動時間:2019年 4月26 日

      活動地點:會議室

      活動對象:北團中學全體師生

      比賽規(guī)則:每個班級為一個方隊,每個班級選出5個代表參賽

      獎項設置:一等獎一名,二等獎三名,三等獎5名。

      活動流程

      1、必答題(步步向前)

      由操作員在大屏幕上顯示出題目,參賽九組選手找出寫有(A、B、C、D)正確答案的卡片,30秒后出示答案。

      回答正確加2分,錯答或不答記為0分。

      規(guī)則:等回答30道小題后進行統(tǒng)分,分數(shù)最低3組淘汰出局。若出現(xiàn)同分時,則兩組再從備題庫中回答3道問題,分少則不能進行下一輪比賽。

      2、搶答題(誰與爭鋒)

      由操作員在大屏幕上顯示題目,主持人在題目出現(xiàn)3s便說“開始搶答”,然后每個組便可摁住手邊的搶答題進行搶答。誰快誰答。回答正確者加十分,回答不正確者減十分。

      搶答題共10個小題。同理,搶答完畢,分數(shù)排后的三名將被淘汰。在統(tǒng)計分數(shù)這一小段時間,由主持人發(fā)表對黨的看法。同時讓觀眾小說一下對黨的認識。或者由主持人講個笑話讓觀眾樂樂。總之,這小段時間交給主持人。分數(shù)出來主持人宣布即可進入下一環(huán)節(jié)。

      3、冒險題(巔峰對決)

      進入本輪比賽的三個組,將由他們的得分(上兩輪)從低到高進行選題作答,備選題分為30分、20分、10分三個檔次,每個檔次有9道題備選,選手可任選一個檔次進行冒險題。

      規(guī)則:主持人會問該組要選哪種檔次題進行作答?題目是在參賽組選好檔次后才會公開。參賽組回答正確則獲得該檔次的分值,反之,則被扣同分值。每個組有3次機會進行挑戰(zhàn),挑戰(zhàn)贏則獲得分,輸則扣分。不挑戰(zhàn)則分數(shù)不變動。當所有組完成作答便可出一、二、三名了。

      4、宣布名次,由老師頒獎。

      四、工作人員:

      主持人:待定

      記分人員:待定

      計時人員:待定

      活動記錄人:待定

      拍照: 待定

      秩序維持:待定

      五、經費預算:1000元

      六、活動要求:

      1、全體師生積極參與

      2、各職能部門應做好相應的安全教育工作

      2篇

      一、活動背景

      20XX年11月,即將迎來湖北工程學院70周年校慶,風雨兼程70載,桃李芬芳。學校堅持“以人為本,質量立校;立足地方,凸顯特色;尊學崇術,創(chuàng)新發(fā)展”的辦學理念,秉承“嚴以治學,誠以立身”的校訓,堅持實施“質量立校、人才強校、科技興校、依法治校、特色名校、開放活校”六大發(fā)展戰(zhàn)略,旨在為國家培養(yǎng)創(chuàng)新型的人才。在這個秋高氣爽的時節(jié),湖北工程學院帶領全校師生展示學校風彩。

      二、活動目的

      本次活動意在通過70周年校慶向社會各界傳達我校教學理念,弘揚我校優(yōu)秀傳統(tǒng),宣揚我校校風,總結經驗,展示成果,凝聚人心,促進發(fā)展。加強對外交流,擴大對外影響,提高我校知名度和美譽度,樹立良好的社會形象,吸引優(yōu)秀教師入駐我校,同時,也使全校師生加深對我校的了解,取得社會各界對我校的支持和贊同,為我校今后的發(fā)展創(chuàng)造良好的輿論環(huán)境。

      三、活動主題

      堅持理念,凝聚人心,促進發(fā)展,展望未來。

      四、目標

      公眾黨委、政府官員、學生、教職工、學生家長、往屆校友、用人單位、媒體記者、社會名流、居民百姓、以及國際公眾。

      五、目標公眾分析

      ㈠、首要公眾:黨委、政府官員、教職工和學生。黨委、政府官員、教職工和學生是與學校聯(lián)系最為密切的一批公眾,是學校發(fā)展的直接動力,向此類公

      眾做好宣傳工作是校慶順利進行的基礎。

      ㈡、次要公眾:學生家長、往屆校友、用人單位、媒體記者、社會名流。此類次要公眾對組織的生存和發(fā)展有一定影響,雖然不是決定性意義的公眾對象,一般是兼顧的對象,但此類公眾也有可能轉為首要公眾。

      ㈢、邊緣公眾:居民百姓、國際公眾。此類邊緣公眾對組織的發(fā)展影響甚微,不需花專門的力量去研究分析,但也要注意到這些公眾可能向首要公眾或次要公眾轉化,以便不失時機地開展工作,爭取良好的公關效果。

      六、公關活動項目

      ㈠、提前舉行詩歌征集大賽,以“我的母!睘橹黝},加深學生對學校的感情。

      ㈡、校長及領導題詞。

      ㈢、畢業(yè)班代表發(fā)言。

      ㈣、獲獎詩歌朗誦,并發(fā)放獎品。

      ㈤、文藝演出。

      ㈥、舉行座談會,方便校友之間的交流。

      七、校慶各階段事項

      ㈠、啟動階段

      1、觀看天氣預報,確定校慶日期與時間,盡量避免校慶受天氣等環(huán)境因素影響。確定校慶舉辦地點,為湖北工程學院田徑場。

      2、召開工作會議,成立活動執(zhí)行工作小組,各小組選取活動工作人員,分配工作任務,確保校慶活動有條不紊地進行。

      3、安排各類活動場景,搭建舞臺等后勤準備工作,安排賓客住所餐飲等,還有各個環(huán)節(jié)的時間安排。

      5、確定校慶主持人,安排節(jié)目,制定流程表。

      6、成立危機處理小組,發(fā)生意外情況或有突發(fā)狀況時能正確處理,保證校慶的順利進行。

      7、在校內外營造迎校慶氛圍,向周邊居民傳達信息。

      8、啟動校慶活動經費籌集工作。

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