小學(xué)生讀書征文1000字

我凝視著眼前的男子，無盡的痛苦爬滿了他滄桑的臉。他望著眼前滾滾的汩羅江，嘴中輕輕吟誦：“哀吾生之無樂兮，幽獨(dú)處乎山中;吾不能變心已從俗兮，因?qū)⒊羁喽�終窮;路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索……”他吟誦的不是詩歌，而是他那五彩斑斕的夢(mèng)，那希望泱泱大楚逃離暴秦魔爪的夢(mèng)……

眼前的空間逐漸扭曲，屈原已經(jīng)離去。那條大江也變了，變得肅穆，變得凝重。大江前多了一塊石碑，上面烙個(gè)恢弘的鎦金大字：烏江。一名消瘦的女子悄然來到，奔波的辛勞使她更加單薄，似乎一陣風(fēng)就能將她刮倒，是李清照么?“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽，不肯過江東。”她坐在小船上，口中吐出的一字一句如鋼鐵般鏗鏘有力，令人的心靈震顫。船中載著的不僅僅是李清照，還有她那五彩斑斕的夢(mèng)，那盼望金人盡早滾出中原的夢(mèng)……

時(shí)針又向后轉(zhuǎn)動(dòng)了許多圈，我輕輕步入了內(nèi)山書店。魯迅先生站在窗前，注視著窗外的世界，似乎正在沉思。我猛然瞥見了先生竹枝似的手指，鼻頭不禁有些發(fā)酸：先生太瘦了!“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛�！蹦峭Π蔚募沽荷铣袚�(dān)著五彩斑斕的夢(mèng)，那全中國人希望脫離水深火熱的夢(mèng)……

“俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝�！彼麕ьI(lǐng)著全國人民解放，中國人的頭昂起來了，絕大部分都是因?yàn)槟莻�(gè)叫毛澤東的男人。中國夢(mèng)，開始逐漸成為現(xiàn)實(shí)。五千多年的文化，五千多年的底蘊(yùn)，東方的巨龍?jiān)谌f眾矚目中開始蘇醒，世界頂級(jí)王朝的輝煌即將重現(xiàn)!中國夢(mèng)是什么?是重新崛起;中國夢(mèng)是什么?是讓昔日的鼎盛重現(xiàn)!

曾經(jīng)，我幻想過成為世界首富，與奧巴馬打交道，與比爾蓋茨叫板，他們都將仰視我，仰視我那富可敵國的財(cái)富�，F(xiàn)在，我依然想成為世界首富，理由卻早已改變，我要扭轉(zhuǎn)中國人在經(jīng)濟(jì)中的被動(dòng)地位，我要讓昔日的泱泱大國重現(xiàn)輝煌，讓沉睡的巨龍?zhí)K醒，重新騰飛在云霄之上!

我夢(mèng)想的開始，是因?yàn)槟且淮蔚募o(jì)錄片。1840年，中國的大門被大不列顛的炮火野蠻地轟開，這是天朝之夢(mèng)的破碎，這是噩夢(mèng)的開始。英美俄法意澳等數(shù)國聯(lián)軍一次又一次地踐踏中國人的尊嚴(yán)，“南京條約”“馬關(guān)條約”等一條條喪盡國辱的條約接踵而來，割地，賠款……中國所受的屈辱舉世罕見。那一刻，是中國最黑暗的時(shí)期，中國在哭泣，千千萬萬遭受奴隸般待遇的中國人在哭泣……國家分裂中往往英雄輩出，太天國建立了，孫中山先生發(fā)表言論了……一次次的毀滅代表著一次次的重生，鳳凰涅?后在天空中重新翱翔。1937年，日本軍隊(duì)入侵中國。我看到這一幕，不禁嘲笑：“區(qū)區(qū)彈丸小國，也敢犯我中華?”可下面的場(chǎng)景卻讓我的笑容僵在了臉上。東瀛人所過之處，戰(zhàn)火連天，尸橫遍野，南京大屠殺的傷亡數(shù)字不斷刺激這我的眼球。我憤怒了，誓要讓日本在中國的腳下，讓東瀛人在中國人的面前永遠(yuǎn)抬不起頭�，F(xiàn)在，俄羅斯欺負(fù)巨龍，日本欺負(fù)巨龍，歐美各國欺負(fù)巨龍，就連菲律賓也前來冒犯，中國人備受歧視。經(jīng)濟(jì)上，中國人抬不起頭。

這時(shí)，我想做世界首富，賺美利堅(jiān)的錢，賺東瀛人的錢。我要告訴他們：犯我強(qiáng)華者，必誅!

現(xiàn)在，這個(gè)夢(mèng)十分遙遠(yuǎn)，我為了這個(gè)大目標(biāo)定了無數(shù)個(gè)小目標(biāo)。首當(dāng)其沖的，自然是考上縣中，考上中國的頂級(jí)學(xué)府。我要從經(jīng)濟(jì)界的最底層爬起，一步步走上頂峰，成為世界首富，傲視群雄!

因?yàn)樾闹杏袎?mèng)，才會(huì)在苦難的歲月里歷練出了一顆敏感而細(xì)致的心，更能懂得感悟、更能懂得珍惜生活中點(diǎn)滴的美麗。因?yàn)楹脡?mèng)成真的希冀，才會(huì)揚(yáng)眉自信，讓自己的靈魂接受一次又一次的洗禮。中國夢(mèng)，就是無數(shù)中國人的夢(mèng)。許多人都曾嘲笑過我，說我的夢(mèng)時(shí)天方夜譚。但我始終相信，夢(mèng)，總有一天會(huì)綻放。

小學(xué)生讀書征文1000字

高爾基說：“書籍鼓舞了我的智慧和心靈，它幫助我從腐爛的泥潭中脫身出來，如果沒有它們，我就會(huì)溺死在那里面，會(huì)被愚笨和鄙陋的東西嗆住。”可見讀書的作用之大，對(duì)他而言，讀書就是一劑良藥，這不正好驗(yàn)證了我過漢代劉向所說的“書猶藥也，善讀可以醫(yī)愚”的道理嗎?

我完全支持他們的說法，但是對(duì)于我而言，讀書，更是一種享受。

在你休閑的時(shí)候，不防坐在公園的凳子上或是庭院里，一邊享受陽光的沐浴和風(fēng)的輕撫，一邊讀一些優(yōu)美的散文，你會(huì)覺得心情舒暢，一切都很好美!

書是逆境中的慰藉，當(dāng)你遭受挫折，意志消沉或心情煩悶時(shí)，何不去找一些勵(lì)志作品讀一讀呢?比如羅曼。羅蘭的《名人傳》，奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》等等。學(xué)學(xué)他們是如何面對(duì)挫折的，在自己的王國里與他們對(duì)話，激勵(lì)自己的斗志，從而使自己勇敢的面對(duì)困難，樂觀的看待一切。

在你感到孤單的時(shí)候，為什么不去與書偉伴呢?書，是我們永遠(yuǎn)的朋友。在這個(gè)時(shí)候，我們可以細(xì)細(xì)品味作者的感情，與自己的結(jié)合起來，自由自在的翱翔，無拘無束的暢游。難道你會(huì)在與朋友的宴會(huì)上談?wù)撝�識(shí)嗎?難道你會(huì)在喧鬧的街道上思考人生的價(jià)值嗎?因此，孤獨(dú)有時(shí)候的偉大的，在孤獨(dú)時(shí)讀書，更是一種獨(dú)特的享受。

從小學(xué)開始，老師就教育我們，不要用華麗的外表來裝扮自己，而要用知識(shí)來充實(shí)自己。我們可以不富裕，但不能沒有知識(shí);我們可以不美麗，但不能不充實(shí)。因?yàn)橹�識(shí)上富有可以享受心靈上的滿足。

讀書，是一種境界，只要你鉆進(jìn)去，就會(huì)發(fā)現(xiàn)有無窮的樂趣和價(jià)值。

“鳥魚飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書”正值青春期的我們有著積極進(jìn)取的心態(tài)，有著勇于拼搏的豪情。因此，我們應(yīng)該把讀書作為一種享受，善于讀書，熱愛讀書。從中提高我們的道德修養(yǎng)和自身的價(jià)值。

小學(xué)生讀書征文1000字

教師是人類靈魂的工程師，幼兒教師是開啟偉大人生的啟蒙者。大家都是這么說，實(shí)事也真的是這樣。但是，一個(gè)月不到2000元的工資，整天面對(duì)稚氣無知的小臉，給他們喂飯、擦屁股、唱歌、做游戲，人累心也累，你們?cè)敢鈫?你們?cè)敢庾鲞@樣的工程師，你們?cè)敢庠谄�僻的鄉(xiāng)村起早貪黑一干就是10多年，過著經(jīng)濟(jì)上不能與同齡人相比，政治上沒有希望、沒有任何進(jìn)步的艱苦人生嗎?我苦惱過，自悲過，更是經(jīng)常怨天尤人，感覺社會(huì)對(duì)我不公，失去工作的激情和動(dòng)力。是工作中的兩件小事為我開啟了陽光心態(tài)，使我深深感受到了人生的幸福。

很多年前，我們小班有一位很奇特的孩子，入園一周后還不肯午睡，我就過去哄他，說要抱著他睡覺，他萬分驚恐地掙脫我的懷抱，用凄厲的聲音對(duì)我說：“我滾，你不要碰我!你讓我滾，我現(xiàn)在就滾啊!”一邊說一邊往寢室門外跑。我被這個(gè)3歲的孩子嚇了一跳，趕緊對(duì)他說：“小馨，聽老師的話，不睡覺好啦!老師陪你做游戲，給你講故事啊�！蔽乙贿吅逅�玩，一邊回味他說的這些話，慢慢品味出這是大人吵架時(shí)，女人愛說的氣話。我就趕緊給小馨的爸爸打電話，詢問他們家里最是不是發(fā)生過什么不愉快的事情，是不是吵架了，小馨爸爸矢口否認(rèn)，并對(duì)我問話的內(nèi)容表示不滿，面對(duì)這樣的家長，我也有一絲氣憤，也深感無奈，對(duì)小馨的行為也打算聽之任之。

沒有想到，又過去了一周，小馨的問題越來越嚴(yán)重，經(jīng)常一個(gè)人面對(duì)墻壁，自言自語：“你不要管我!我滾!你讓我滾，我現(xiàn)在就滾啊!”我把情況又對(duì)來接小馨的奶奶說了一遍，希望從她那里得到解決問題的辦法，老奶奶支支吾吾，什么也不愿意說。我感覺到了問題的嚴(yán)重性，就在放學(xué)以后，尾隨小馨的奶奶，想到他的家里探個(gè)究竟，找到小馨問題的癥結(jié)。在小馨家門口，我就聽到了窗戶里傳出歇斯底里的凄慘女聲：“我滾!你讓我滾，我現(xiàn)在就滾啊!”不出我所料，真的是夫妻吵架，家庭關(guān)系不和睦，在孩子心里留下了陰影，影響了幼兒心理健康。我輕輕地敲開門，與小馨的爸媽進(jìn)行深入交流，將《幼兒心理學(xué)》里的例證與這對(duì)年輕父母時(shí)下的矛盾表現(xiàn)結(jié)合起來，引導(dǎo)他們認(rèn)識(shí)到家庭矛盾對(duì)孩子健康成長的重大影響，他們保證會(huì)與我共同配合，盡快醫(yī)治好小馨的心靈創(chuàng)傷。

幾年后的一天，我正在學(xué)校門口接自己的孩子，忽然聽到一聲親切的“劉老師，您好!”，原來是小馨的爸爸和媽媽，他們也在接小馨，他倆開心地告訴我，自從我上門給他們做工作以后，他倆再也沒有吵過架，過起了幸福的小日子，小馨也變得開朗活潑，最還被學(xué)校評(píng)為“陽光少年”，還是少先隊(duì)的中隊(duì)長了。他倆還拉扯著要給我的兒子買禮物，說是要專門感謝我救了他們的兒子，挽救了他們的家庭。雖然我堅(jiān)決拒絕了他們的禮物，但是我的內(nèi)心迅速升起一股甜蜜的幸福感，感受到了一種強(qiáng)烈的成就感，以往攀比、應(yīng)付式工作的消極心態(tài)一掃而空，知足、感恩、樂觀、開朗在不自覺中油然而生：幼兒教師的工作不僅僅是擦屁股、喂飯、唱歌、做游戲，我們真的可以通過深入細(xì)致的扎實(shí)工作成就幼兒未來的偉大人生，真的會(huì)給幼兒的一生影響一輩子!我深深感受到了自己的人生價(jià)值，我感受到了工作帶給我的莫大幸福!

人間自有真情在，付出總會(huì)有回報(bào)!雖然面對(duì)的是一群3歲幼兒，雖然在我的內(nèi)心，他們總是微不足道的“小不點(diǎn)”，雖然我把對(duì)他們的愛，對(duì)他的關(guān)心、愛護(hù)只是當(dāng)作一種謀生的職業(yè)，但是，今年我在教室里摔倒的時(shí)候，真真切切地感受到了這些“小精靈”的愛，感受到了他們對(duì)老師的真情。

午飯后，我在教室里整理孩子們的桌椅，打掃教室衛(wèi)生，不小心被地上的一團(tuán)肉糊糊滑倒，扭傷腳，躺在地上起不了身。孩子們看到我摔倒，響起一片驚呼，迅速圍攏在我身邊，幾個(gè)3歲多的“男子漢”拽著我的手，想把我拉起來，無耐力氣太小，小“男子漢”們用盡力氣，我還是紋絲不動(dòng)�？蓯鄣男÷�、小玲、小青等幾個(gè)“美女”圍著我，輕輕地用小手撫摸我的臉，問：“老師，您哪兒摔疼了啊!我?guī)湍忝�摸就不痛了�！睅讉�(gè)機(jī)靈的孩子看到他們的救援無果，著急地跑出教室大聲呼喊：“快來救救劉老師!快來救救劉老師!”聞?dòng)嵹s來的園長和老師們把我扶起來，送我去醫(yī)院檢查、治療的時(shí)候，孩子們依依不舍地圍在我的身邊，輕輕撫摸著我的身體，眼眶里噙著淚水。此刻，我的心碎了。上班路程的遙遠(yuǎn)，工作內(nèi)容的單調(diào)，繁雜事務(wù)的勞累，傾刻間都化做過眼云煙。我的心被孩子們真摯的愛包裹，我的痛被孩子們深情的淚水稀釋。三歲幼兒的尊重與關(guān)愛，使我感覺到：我就是世界上最幸福的教師!我是世界上最幸福的女人!

是啊!我們改變不了環(huán)境，但我們可以改變自己;我們改變不了事實(shí)，但我們可以改變態(tài)度;我們改變不了過去，但我們可以改變現(xiàn)在;我們不能控制他人，但我們可以掌握自己;我們不能預(yù)知明天，但我們可以把握今天;我們不能左右天氣，但我們可以改變心情;我們不能選擇容貌，但我們可以展現(xiàn)笑容。只要保持常、積極、知足、感恩、達(dá)觀的陽光心態(tài)，我們就能時(shí)刻擁有健康快樂的幸福人生!