根據(jù)最新湖北招生考試院公布的數(shù)據(jù)，威海海洋職業(yè)學院在湖北招生錄取數(shù)據(jù)顯示，湖北考生上威海海洋職業(yè)學院的分數(shù)在200至200分，位次為199814至110969位次區(qū)間內(nèi)，所以我們預測2023年湖北高考考生需要考在200至200區(qū)間才能上威海海洋職業(yè)學院。

一、湖北考多少分能上威海海洋職業(yè)學院

1、2022年湖北考生上威海海洋職業(yè)學院：歷史(歷史+不限)最低分需要200分，錄取最低位次為129138名;

2、2021年湖北考生上威海海洋職業(yè)學院：歷史(歷史+不限)最低分需要240分，錄取最低位次為147231名;

3、2022年湖北考生上威海海洋職業(yè)學院：物理(物理+不限)最低分需要235分，錄取最低位次為199814名;

4、2021年湖北考生上威海海洋職業(yè)學院：物理(物理+不限)最低分需要200分，錄取最低位次為146811名;

5、2020年湖北考生上威海海洋職業(yè)學院：理科最低分需要241分，錄取最低位次為177564名;

6、2020年湖北考生上威海海洋職業(yè)學院：文科最低分需要200分，錄取最低位次為110969名;

二、威海海洋職業(yè)學院在湖北的2020-2022錄取分數(shù)線和錄取位次

1、2022年威海海洋職業(yè)學院在湖北的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	湖北	歷史	歷史+不限	專科	200	129138	省政府
2022	湖北	物理	物理+不限	�？�	235	199814	省政府

2、2021年威海海洋職業(yè)學院在湖北的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	湖北	歷史	歷史+不限	�？�	240	147231	省政府
2021	湖北	物理	物理+不限	�？�	200	146811	省政府

3、2020年威海海洋職業(yè)學院在湖北的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	湖北	理科	-	�？�	241	177564	省政府
2020	湖北	文科	-	專科	200	110969	省政府

高考提前批志愿報考注意事項

高考提前批志愿的存在，確實給了我們考生多一次的錄取機會。但是它并不是沒有風險的，它的風險在于部分院校投放的專業(yè)偏向冷門，此外提前批的公費師范生還有就業(yè)的協(xié)議。如果我們對這些沒有興趣，而又選擇了提前批志愿報考。剛好分數(shù)又合適，被錄取了，那么就很有可能帶來遺憾。

選擇提前批志愿報考，一定要對專業(yè)有所興趣，而不是單一的看學校。只要考生的分數(shù)達到了相應(yīng)批次線，就能報考相應(yīng)批次的提前批。不過從提前批的錄取來看，提前批能夠出現(xiàn)的撿漏機會并不多。所以在報考提前批時，更要合理地認識自己高考分數(shù)，而不是盲目報考。

本科中外合作什么意思

本科中外合作辦學通常是指外國教育機構(gòu)同中國教育機構(gòu)在中國境內(nèi)合作舉辦的以中國公民為主要招生對象的教育機構(gòu)。有兩種辦學方式：一是學歷教育項目，二是非學歷教育項目。注意：就讀非學歷教育項目的，若該項目未能獲得教育部審核認證，即不能承認該項目所獲學歷。

中外合作辦學的兩種方式

一是學歷教育項目，必須通過統(tǒng)招考試，填報志愿，畢業(yè)后分別獲得中外雙方學校頒發(fā)的文憑（如：清華大學與澳大利亞國立大學合作舉辦管理碩士學位教育項目）

一是非學歷教育項目，無須填報志愿，參加學校自己舉辦的入學考試即可。中方學校修得相應(yīng)學分后，通過語言考試后再被合作學校錄取，畢業(yè)后獲得外方學校頒發(fā)的文憑（如：中國農(nóng)業(yè)大學與荷蘭萬豪勞倫斯坦瓦格寧根大學（原荷蘭勞倫斯坦國際農(nóng)學院）合作舉辦園藝專業(yè)非學歷項目）。

三、威海海洋職業(yè)學院最新介紹

威海海洋職業(yè)學院坐落于美麗的海濱之城——山東威海，是一所經(jīng)山東省人民政府批準、國家教育部備案的國有公辦全日制普通高等專科學校。學院以新時代思想為指導，深入貫徹落實黨的十九大和十九屆歷次全會精神，緊緊圍繞山東省新舊動能轉(zhuǎn)換重大工程，以立德樹人為根本，以“辦人民滿意的教育”為目標，以提升學生核心素養(yǎng)為重點，以推進依法治校為手段，全面實施“質(zhì)量立校、人才強校、特色興校、開放活�！彼拇蟀l(fā)展戰(zhàn)略，穩(wěn)步向建設(shè)“雙高”院校目標邁進。 專業(yè)貼近需求，海洋特色鮮明。根據(jù)區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，重點打造海洋水產(chǎn)食品、船舶智能制造、電子商務(wù)技術(shù)、工業(yè)機器人技術(shù)、國際郵輪乘務(wù)管理、人工智能物聯(lián)網(wǎng)、藥品與醫(yī)療器械七大專業(yè)群，目前開設(shè)了水產(chǎn)養(yǎng)殖技術(shù)、食品營養(yǎng)與檢測、船舶工程技術(shù)、工業(yè)機器人、會計、港口物流管理、電子商務(wù)、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)、云計算技術(shù)與應(yīng)用等33個專業(yè)。建有2個省級品牌專業(yè)群、1個省級高水平專業(yè)群，3個全國高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動計劃骨干專業(yè)。 搭建成長平臺，推進“名師工程”。實施教師成長工程，制定了新入職教師、青年教師、骨干教師、專業(yè)帶頭人、專家5個階段“階梯式”發(fā)展標準，搭建了教師專業(yè)成長平臺，打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、數(shù)量充足的“雙師型”教師隊伍。實施“名師工程”，擁有4名二級教授、1名國家級教學名師、10名省級教學名師、1個省級教學團隊、1個省級黃大年式教師團隊，獲批建設(shè)4個省級名師工作室，2個技藝技能傳承創(chuàng)新平臺，通過名師引領(lǐng)提升師資隊伍整體專業(yè)水平。 設(shè)施設(shè)備先進，辦學條件一流。設(shè)有航海模擬實訓室、輪機模擬實訓室、大學生電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)基地、微藻餌料藻種培養(yǎng)實訓室等專業(yè)實訓室，圖書館、體育館、報告廳設(shè)施設(shè)備配備齊全，功能先進，為學生豐富知識、增長見識、鍛煉體魄搭建了平臺。 打造科研平臺，增強服務(wù)能力。建有“山東省船舶控制工程與智能系統(tǒng)工程技術(shù)研究中心”“山東省船舶智能裝置與系統(tǒng)應(yīng)用技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心”“山東省海洋經(jīng)濟藻類資源開發(fā)與利用工程技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心”“山東省高等學校高技術(shù)船舶控制工程技術(shù)研發(fā)中心”等12個省、市級科研平臺、創(chuàng)新平臺，加快推進各種專利、項目研究，促進科研成果的轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化。成立了“威海市海洋生物健康促進中心”，構(gòu)建科學規(guī)范的海洋生物疫病防控體系，1500多萬元的儀器設(shè)備高效運行，已通過國家水生動物防疫系統(tǒng)實驗室檢測能力驗證，將重點開展海洋生物疫病檢測、海洋環(huán)境監(jiān)測、微藻研發(fā)、藥物分析、飼料加工等技術(shù)研究和產(chǎn)業(yè)服務(wù)，為區(qū)域海洋經(jīng)濟創(chuàng)新綠色發(fā)展提供技術(shù)支撐。實施學歷教育和非學歷教育并舉，對全市各類專業(yè)技術(shù)人員提供繼續(xù)教育網(wǎng)絡(luò)在線培訓服務(wù)，積極發(fā)揮作為“山東省海洋與漁業(yè)實用人才培訓基地”、“威海市技能鑒定所”等培訓基地和鑒定機構(gòu)的職能，開展各類實用人才培訓和技能鑒定。 狠抓質(zhì)量工程，加快信息化建設(shè)。全力推進質(zhì)量保障體系建設(shè)，完善學校、專業(yè)、課程、教師、學生不同層面的質(zhì)量保證機制，實施全面、全員、全過程質(zhì)量管理，成為山東省第一批內(nèi)部質(zhì)保體系診改工作實施方案審核通過的22所高職院校之一。加強文獻信息資源基礎(chǔ)建設(shè)、精品共享課程資源庫建設(shè)、虛擬仿真實訓平臺建設(shè)，成立“山東省移動云教學大數(shù)據(jù)研究中心”，利用好藍墨云班課等數(shù)據(jù)平臺，拓展網(wǎng)絡(luò)學習空間應(yīng)用的廣度與深度，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化、個性化、終身化的學習體系。 重視創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，夯實就業(yè)保障。建設(shè)運營1萬平方米的“大學生雙創(chuàng)孵化基地”和省級眾創(chuàng)空間，打造了以市場為主導、以企業(yè)為指導、以學生為主體、以高校為依托的“產(chǎn)學研”緊密結(jié)合的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)校企合作模式。已在孵企業(yè)110家，每天有千余名大學生在此活動，2018年大學生創(chuàng)業(yè)項目參加了中國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽榮獲銀獎，大學生雙創(chuàng)協(xié)會蟬聯(lián)兩屆全國百強創(chuàng)業(yè)社團，宋希堯同學榮獲“山東優(yōu)秀大學生創(chuàng)業(yè)者”稱號，學院被省委、省政府授予“山東省就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作先進集體”，被全國高校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)會授予“2020年高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作典型案例學�！�。建立黨政重視就業(yè)、專業(yè)導向就業(yè)、教學面向就業(yè)、機制支撐就業(yè)、教師引導就業(yè)、學生立足就業(yè)、部門專司就業(yè)的齊抓共管的就業(yè)保障運行機制，為區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展提供強力人才支撐。 堅持立德樹人，提升學生素養(yǎng)。成立“明德學院”，以“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、紅色革命文化與藍色海洋文化”三種文化為教育核心，開設(shè)60門通識課程，通過傳統(tǒng)文化熏陶、職業(yè)發(fā)展規(guī)劃、社團活動開展等，培養(yǎng)學生的人文情懷、拼搏精神、團隊意識、領(lǐng)導能力、社交能力、表達能力、學習能力、全球視野和社會責任感，幫助學生找到適合自我發(fā)展的方向和興趣，為人生的長跑提供源源不斷的動力和能量。深挖紅色資源，傳承和發(fā)揚好永懷精神，構(gòu)建以永懷雕塑、永懷廣場、永懷報告廳、《佩瑜懷瑾》話劇為一體的“一像一場一廳一劇”的“永懷精神”育人格局，思政育人經(jīng)驗做法被《光明日報》、《大眾日報》、《中國教育報》等主流媒體重點報道，被山東省教育廳《教育工作簡報》專版刊登。 校政企多方聯(lián)動，產(chǎn)學研深度融合。成立了由政府、學院、園區(qū)和產(chǎn)業(yè)龍頭企業(yè)共同組成的理事會，構(gòu)建“合作辦學、合作育人、合作就業(yè)、合作發(fā)展”的新機制；作為理事單位牽頭成立了海洋食品質(zhì)量安全檢測、海洋生物健康促進產(chǎn)業(yè)、數(shù)字經(jīng)濟等3個省級職業(yè)教育集團，開展集團化辦學；與南京55所、新邁爾（北京）科技有限公司等實行現(xiàn)代學徒制人才培養(yǎng)；與家家悅集團、成山集團、三星重工等合作建立“訂單班”；與山東省漁業(yè)技術(shù)推廣站等合作共建實驗實訓室，與百步亭船業(yè)有限公司合作建造“海院號”綜合實訓船；與威高集團、迪沙藥業(yè)等320多家企業(yè)進行深入的校企合作；與京東集團、亞馬遜AWS、共好未來（北京）科技有限分公司等共建4個混合所有制二級學院。 注重對外交流，加強境內(nèi)外合作。當選中德職業(yè)教育產(chǎn)教聯(lián)盟中方理事會常務(wù)副理事單位、中德智能制造產(chǎn)教融合人才培養(yǎng)示范基地、中德職業(yè)教育與產(chǎn)教融合合作示范項目、中德職業(yè)技術(shù)教育網(wǎng)對德合作試點示范單位、中國-東盟職業(yè)教育國際合作聯(lián)盟常務(wù)理事單位、上海合作組織成員國職業(yè)教育聯(lián)盟理事單位、泰中教育聯(lián)盟會員單位，入選教育部“智能制造領(lǐng)域中外人文交流人才培養(yǎng)基地項目”第二批籌建合作院校；積極響應(yīng)“一帶一路”國際產(chǎn)學研合作聯(lián)盟威海倡議，與韓國金泉大學、韓國國立交通大學、臺灣大仁科技大學、烏克蘭地球儀科學技術(shù)發(fā)展有限公司等簽訂合作協(xié)議，就人才培養(yǎng)、文化交流等達成合作意向；依托成山泰國項目建設(shè)“成山國際學院”，建成威海海洋職業(yè)學院泰國宣素那他分校，參與了中國海外職業(yè)技術(shù)學院-緬甸萬寶礦業(yè)校區(qū)項目，申報了12本工業(yè)漢語教材，為走向國際化奠定了基礎(chǔ)。 加強黨建引領(lǐng)，堅定不移推進全面從嚴治黨。繼承和發(fā)揚偉大建黨精神，牢固樹立抓好黨建是最大政績的理念，認真貫徹落實中央關(guān)于全面從嚴治黨的部署要求，把管黨治黨與辦學治校、改革發(fā)展、安全穩(wěn)定等中心工作同部署、同落實、同考核。層層簽定黨風廉政建設(shè)責任書，扎實開展廉政風險防范管理。增強思政工作的責任感和使命感，著力構(gòu)筑具有凝聚力和引領(lǐng)力的意識形態(tài)陣地。 學院入選全國職業(yè)院校“智慧校園50強”、“產(chǎn)教融合50強”、“雙創(chuàng)100強”，是“中國職業(yè)技術(shù)教育學會職教質(zhì)量保障與評估研究委員會常務(wù)理事單位”、“全國船舶工業(yè)職業(yè)教育教學指導委員會副主任委員單位”、“中國現(xiàn)代漁業(yè)職教集團理事單位和副秘書長單位”、“全國水產(chǎn)技術(shù)推廣人員培訓基地”、“全國水產(chǎn)科普教育示范基地”、“全國云教學工具示范�！�、“'青年之聲'國學教育示范基地”、“山東省就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作先進集體”、“山東省校企合作先進單位”、“山東省第二批教育信息化示范單位”、“山東省海洋與漁業(yè)職業(yè)教育專業(yè)建設(shè)指導委員會委員單位”、“山東省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育培訓基地”、“山東省海洋與漁業(yè)實用人才培訓基地”、“山東省遠洋漁業(yè)船員培訓基地”、“山東省服務(wù)外包人才培訓機構(gòu)”、“山東省省級現(xiàn)代漁業(yè)技術(shù)培訓基地”、“山東省基層漁技人員定點培訓基地” ，優(yōu)美的校園環(huán)境被評為“威海市花園式單位”。