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    2. 黑龍江考多少分能上黑龍江農(nóng)業(yè)工程職業(yè)學院 附-錄取分數(shù)線

      2024-06-08 17:53:59 大風車考試網(wǎng)

      根據(jù)最新黑龍江招生考試院公布的數(shù)據(jù),黑龍江農(nóng)業(yè)工程職業(yè)學院在黑龍江招生錄取數(shù)據(jù)顯示,黑龍江考生上黑龍江農(nóng)業(yè)工程職業(yè)學院的分數(shù)在234至272分,位次為98162至37102位次區(qū)間內(nèi),所以我們預測2023年黑龍江高考考生需要考在234至272區(qū)間才能上黑龍江農(nóng)業(yè)工程職業(yè)學院。

      一、黑龍江考多少分能上黑龍江農(nóng)業(yè)工程職業(yè)學院

      1、2022年黑龍江考生上黑龍江農(nóng)業(yè)工程職業(yè)學院:理科最低分需要277分,錄取最低位次為94518名;

      2、2021年黑龍江考生上黑龍江農(nóng)業(yè)工程職業(yè)學院:理科最低分需要234分,錄取最低位次為93387名;

      3、2020年黑龍江考生上黑龍江農(nóng)業(yè)工程職業(yè)學院:理科最低分需要271分,錄取最低位次為98162名;

      4、2022年黑龍江考生上黑龍江農(nóng)業(yè)工程職業(yè)學院:文科最低分需要294分,錄取最低位次為43160名;

      5、2021年黑龍江考生上黑龍江農(nóng)業(yè)工程職業(yè)學院:文科最低分需要303分,錄取最低位次為37102名;

      6、2020年黑龍江考生上黑龍江農(nóng)業(yè)工程職業(yè)學院:文科最低分需要272分,錄取最低位次為50125名;

      黑龍江考多少分能上黑龍江農(nóng)業(yè)工程職業(yè)學院 附-錄取分數(shù)線

      二、黑龍江農(nóng)業(yè)工程職業(yè)學院在黑龍江的2020-2022錄取分數(shù)線和錄取位次

      1、2022年黑龍江農(nóng)業(yè)工程職業(yè)學院在黑龍江的錄取分數(shù)線和位次

      年份 招生省份 科目類型 所在批次/段 最低錄取分 最低位次 率屬于
      2022 黑龍江 理科 ? 277 94518 省政府
      2022 黑龍江 文科 ? 294 43160 省政府

      2、2021年黑龍江農(nóng)業(yè)工程職業(yè)學院在黑龍江的錄取分數(shù)線和位次

      年份 招生省份 科目類型 所在批次/段 最低錄取分 最低位次 率屬于
      2021 黑龍江 理科 ? 234 93387 省政府
      2021 黑龍江 文科 ? 303 37102 省政府

      3、2020年黑龍江農(nóng)業(yè)工程職業(yè)學院在黑龍江的錄取分數(shù)線和位次

      年份 招生省份 科目類型 所在批次/段 最低錄取分 最低位次 率屬于
      2020 黑龍江 理科 ? 271 98162 省政府
      2020 黑龍江 文科 ? 272 50125 省政府

      征集志愿會不會降分錄取

      對于不同省份,征集志愿的設置和要求等會有不同,具體報征集志愿時還應認真研讀各自省市官網(wǎng)上發(fā)布的相關招生信息。填報學校可參考之前平行志愿的最低投檔線,所填高校最低投檔線分數(shù)會有所改動,在填報結束后一天,會公布征求平行志愿投檔分,分數(shù)一般較之前是降低的。二、征集志愿大概降多少分

      征集志愿階段,高校的錄取分數(shù)未必會降低。除非出現(xiàn)在征集志愿名單中的高校既然在正常投檔錄取時沒能錄滿,那征集志愿時的錄取分數(shù)一定會有所降低。三、征集志愿錄取機會大嗎

      征集志愿匯總后,招生部門根據(jù)“位次優(yōu)先、遵循自愿、一輪投檔”的平行志愿投檔原則,按照1:1的調(diào)檔比例進行投檔,供學校審錄。

      查詢錄取的方法

      錄取期間,考生可查詢電子檔案運行的6種狀態(tài):

      (1)“自由可投”:表示該考生的檔案沒有投出去或投出去后又被學校退檔,如是被學校退檔,考生可以看到最近一次院校退檔的理由。

      (2)“已經(jīng)投檔”:表示省招辦已將檔案投給了院校,但院校還未下載投檔信息。

      (3)“院校在閱”:表示院校已下載了投檔信息,正在審閱考生的電子檔案!霸盒T陂啞辈⒉槐硎究忌呀(jīng)被錄取,省招辦投給院校的檔案數(shù)一般多于招生計劃數(shù),院校通過閱檔后還要退出不予錄取的考生檔案。

      (4)“院校預退”:表示該考生因種種原因院校不予錄取,院校向省招辦提出退檔,對每一個預退檔的考生,院校都會注明退檔的理由。

      (5)“院校預錄”:表示院校準備擬錄取該考生,已通過網(wǎng)絡將擬錄取名單提交給省招辦,等待省招辦網(wǎng)上錄檢審核。

      (6)“錄取”:表示考生網(wǎng)上錄取信息經(jīng)省招辦錄檢通過。

      三、黑龍江農(nóng)業(yè)工程職業(yè)學院最新介紹

      黑龍江農(nóng)業(yè)工程職業(yè)學院創(chuàng)建于1949年,2001年晉升為高等職業(yè)院校,是國家示范性高等職業(yè)院校、黑龍江省高水平院校建設單位,高水平專業(yè)群建設單位。學校與共和國同齡,辦學歷史悠久,已發(fā)展成為技術技能人才培養(yǎng)的重要基地,現(xiàn)代農(nóng)業(yè)裝備應用技術技能積累基地,被譽為中國農(nóng)機事業(yè)的“井岡山”和中國農(nóng)機應用人才培養(yǎng)的搖籃。 學校占地面積243萬平方米,建筑面積27萬平方米。全日制高職在校生1.1萬人,專任教師467人。學;A設施完善,辦學條件優(yōu)良,固定資產(chǎn)4.3億元,教學儀器設備總值1.3億元,建有MPS自動化系統(tǒng)、DMG五軸數(shù)控、物聯(lián)網(wǎng)等現(xiàn)代化實訓室149個,農(nóng)機實訓中心、工業(yè)機器人協(xié)同創(chuàng)新中心、現(xiàn)代化農(nóng)場、北方寒地示范園區(qū)等校內(nèi)生產(chǎn)性實訓基地22個。 學校全面貫徹黨的教育方針,落實立德樹人根本任務,牢牢把握服務現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的辦學方向,始終堅守高職教育的辦學定位,秉承“沒有愛就沒有教育,沒有責任就辦不好教育”的辦學理念,面向國家現(xiàn)代農(nóng)業(yè)融合發(fā)展和黑龍江省全面振興全方位振興,確立了“培養(yǎng)有社會責任感、有技能的人”的育人目標,構建了“科學定位、協(xié)調(diào)發(fā)展、內(nèi)涵提升、特色辦學”的內(nèi)涵發(fā)展模式,以滿足社會需求為導向,優(yōu)化專業(yè)布局,現(xiàn)有國家重點專業(yè)(示范專業(yè)點)8個,建成國家精品資源共享課6門,在全國率先實施的“雙主體”人才培養(yǎng)模式被列入國家示范性建設成果匯編。主持建設國家級職業(yè)教育農(nóng)業(yè)裝備應用技術專業(yè)教學資源庫1項;承擔職業(yè)院校教學診斷與改進試點院校項目、現(xiàn)代學徒制試點項目順利通過教育部驗收。 學校堅持“沒有高水平的校企合作,就沒有一流的職業(yè)教育”的合作發(fā)展理念,牽頭成立了黑龍江省農(nóng)業(yè)工程職業(yè)教育集團,與農(nóng)機巨頭企業(yè)美國凱斯·紐荷蘭(CNH)公司合作建立“校中廠”,與寶馬集團合作實施“寶馬售后英才教育(BEST)項目”,擁有教育部主導的“中興ICT行業(yè)創(chuàng)新基地”“ABB工業(yè)機器人應用人才培養(yǎng)中心”“中德汽車(SGAVE)”“DMG MORI中國認證培訓中心”校企合作項目4個,成功入選“國家產(chǎn)教融合建設項目”。建有“教育部機器人公共人才培訓中心”,通過《高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動計劃(2015—2018)》省級項目認定10項,建成省級應用技術協(xié)同創(chuàng)新中心2個。建有混合所有制二級學院——中興通訊電信學院,學校走出了高水平校企合作創(chuàng)新發(fā)展之路。 學校實施“四百”工程和教師成長工程,以“五項載體”為抓手,著力培育團隊教師“三項能力”,教學團隊建設成果全國領先,建成國家級教學團隊2個,省級教學團隊4個,校企混編專業(yè)教學團隊8個,省級技能大師、名師工作室7個。有國務院特殊津貼專家1人,省政府特殊津貼專家2人,省部級教學名師22人,省級技能大師1人,教育部職業(yè)教育專業(yè)教指委及分委會委員24人。教師主動服務行業(yè)企業(yè)需求,推動關鍵性技術攻關,獲省農(nóng)業(yè)科技進步獎一等獎6項,參與省農(nóng)業(yè)豐收計劃一等獎2項,獲國家專利120余項,開發(fā)農(nóng)業(yè)行業(yè)、汽車行業(yè)國家職業(yè)標準、培訓教材、鑒定試題庫12個,主持省級教學成果一等獎3項、二等獎10項。有海外教育和培訓經(jīng)歷教師160余名,獲寶馬、ABB、中興、DMG等國際名企培訓師80余名,教師的行業(yè)影響力、國際影響力不斷增強。 學校始終注重學生品德、技能和可持續(xù)發(fā)展能力的三位一體培養(yǎng)體系建設,堅持質(zhì)量為先的改革導向,推進學校人才培養(yǎng)模式改革,實施了大學生素質(zhì)提升和通識教育工程,“文化課分層次教學”“雙主體”“智慧課堂”等以學生為主體的教育教學綜合改革取得重大進展,通識教育課題獲得國家重點課題立項,并獲得省級教學成果一等獎。近五年學生獲全國職業(yè)院校技能大賽一等獎1項、二等獎6項、三等獎16項,中國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽獲三等獎1項,“挑戰(zhàn)杯”全國大學生課外學術科技作品競賽和中國大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽二等獎1項;教師獲全國職業(yè)院校教學能力比賽一等獎1項,二等獎2項,三獎5項,省教學能力比賽一等獎2項;學校建立了質(zhì)量年報制度和麥可思公司第三方評價制度。連續(xù)10年發(fā)布《高等職業(yè)院校質(zhì)量年度報告》,連續(xù)7年進行人才培養(yǎng)質(zhì)量第三方評價,接受學生家長和社會各方監(jiān)督。畢業(yè)生半年后就業(yè)率97%以上,被教育部授予“全國就業(yè)典型經(jīng)驗”高校。 學校堅持開放辦學,牽頭成立了中國—俄羅斯—東盟農(nóng)業(yè)職業(yè)教育國際聯(lián)盟,進一步搭建對外人文交流平臺,提高對外人文交流質(zhì)量和內(nèi)涵。與英國、德國、韓國等7個國家和地區(qū)的13所高校開展國際交流與合作,共有中外合作辦學項目3個,與韓國4所高校合作辦學,累計培養(yǎng)學生1095人。選派赴國外留學、交流學生401名。農(nóng)業(yè)裝備應用技術、汽車檢測與維修技術等十個專業(yè)的通過了《悉尼協(xié)議》認證。引進國際標準,近1000名學生已獲得國際職業(yè)資格證書。學校主動服務“一帶一路”建設,開展對俄勞務輸出農(nóng)業(yè)技術和跨境電商物流技術培訓近600人次,培訓“一帶一路”沿線國家學員153人,為國家實施“走出去”戰(zhàn)略提供人才支撐。學校中外合作辦學經(jīng)驗成功入選全國職業(yè)教育對外合作典型案例。 學校憑借雄厚的辦學實力、良好的社會知名度和影響力,多項重點辦學指標位居全國高職院校前列,先后獲得“全國職業(yè)教育先進單位”“全國就業(yè)典型經(jīng)驗高!薄叭珖呗毟邔H瞬排囵B(yǎng)工作水平評估優(yōu)秀院!薄爸袊殬I(yè)教育百強院!薄叭珖r(nóng)業(yè)系統(tǒng)先進集體”“黑龍江百姓口碑最佳單位”“省級文明校園”“省級依法治校示范校”等多項榮譽。

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