根據(jù)最新河南招生考試院公布的數(shù)據(jù)，北京農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)院在河南招生錄取數(shù)據(jù)顯示，河南考生上北京農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)院的分?jǐn)?shù)在390至440分，位次為318007至113468位次區(qū)間內(nèi)，所以我們預(yù)測(cè)2023年河南高考考生需要考在390至440區(qū)間才能上北京農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)院。

一、河南考多少分能上北京農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)院

1、2022年河南考生上北京農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)院：理科最低分需要403分，錄取最低位次為318007名;

2、2021年河南考生上北京農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)院：理科最低分需要390分，錄取最低位次為312127名;

3、2020年河南考生上北京農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)院：理科最低分需要394分，錄取最低位次為313381名;

4、2022年河南考生上北京農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)院：文科最低分需要432分，錄取最低位次為115660名;

5、2021年河南考生上北京農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)院：文科最低分需要447分，錄取最低位次為113468名;

6、2020年河南考生上北京農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)院：文科最低分需要440分，錄取最低位次為123509名;

二、北京農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)院在河南的2020-2022錄取分?jǐn)?shù)線和錄取位次

1、2022年北京農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)院在河南的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	河南	理科	�？�	403	318007	市政府
2022	河南	文科	�？�	432	115660	市政府

2、2021年北京農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)院在河南的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	河南	理科	�？�	390	312127	市政府
2021	河南	文科	�？�	447	113468	市政府

3、2020年北京農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)院在河南的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	河南	理科	�？�	394	313381	市政府
2020	河南	文科	專科	440	123509	市政府

填報(bào)志愿的專業(yè)組代碼是什么意思

志愿專業(yè)代碼字面意思理解就是代表某個(gè)專業(yè)的數(shù)字編碼。這是為了避免在志愿填報(bào)時(shí)出現(xiàn)麻煩，給所有的專業(yè)都編序入碼了。

專業(yè)代碼是全國(guó)統(tǒng)一的，一般由6位阿拉伯?dāng)?shù)字組成，一二位代表專業(yè)所屬門類，三四位代表專業(yè)所在的學(xué)科，五六位則代表改專業(yè)的標(biāo)識(shí)符號(hào)。

當(dāng)學(xué)生在網(wǎng)上填報(bào)志愿時(shí)，需要把對(duì)應(yīng)的代碼填到對(duì)應(yīng)的位置，然后系統(tǒng)會(huì)彈出你所填代碼對(duì)應(yīng)的學(xué)校和專業(yè)，這時(shí)候你看看跟你的目標(biāo)是否一致，一致點(diǎn)確認(rèn)即可，否則要及時(shí)修改。

平行志愿填報(bào)有什么注意的

1、摸清平行志愿：退檔有風(fēng)險(xiǎn)，填報(bào)需謹(jǐn)慎

許多家長(zhǎng)和學(xué)生認(rèn)為平行志愿沒(méi)有風(fēng)險(xiǎn)，事實(shí)上，平行志愿填報(bào)最主要的風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)屬投檔而被退檔的風(fēng)險(xiǎn)。雖然教育考試部門從減少投檔而被退檔的矛盾出發(fā)把投檔比例定位105%，但是仍有5%的考生投檔后可能會(huì)被退檔。

退檔的考生，即便是A志愿退檔，也將直接進(jìn)入征求志愿，這是平行志愿填報(bào)最大的風(fēng)險(xiǎn)。

規(guī)避平行志愿退檔風(fēng)險(xiǎn)，應(yīng)避免填報(bào)專業(yè)志愿太高，盡量填寫服從調(diào)劑，否則容易退檔，還有一些不滿足學(xué)校的特殊規(guī)定，例如視力等身體條件沒(méi)達(dá)到學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)，單科分?jǐn)?shù)沒(méi)達(dá)到院校要求。

2、認(rèn)真閱讀大學(xué)招生簡(jiǎn)章：一定要認(rèn)真研讀，它會(huì)告訴你每個(gè)專業(yè)的真諦

考生在看專業(yè)的時(shí)候，一定要認(rèn)真研讀招生簡(jiǎn)章，詳細(xì)了解該校某一專業(yè)的內(nèi)涵。實(shí)際上，不同專業(yè)之間所學(xué)的課程、發(fā)展方向的差異非常大。有些專業(yè)名稱相同，但仍存在一定差異。

3、冷靜選擇熱門專業(yè)：關(guān)注是必要的但請(qǐng)把目光放的更寬些

考生在選擇專業(yè)時(shí)，還有一個(gè)誤區(qū)是：盲目擁擠熱門專業(yè)。實(shí)際上專業(yè)沒(méi)有好壞之分，只有冷熱的差異。盲目擠熱門專業(yè)，對(duì)考生長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展非常不利。

熱門專業(yè)分?jǐn)?shù)高，競(jìng)爭(zhēng)激烈，如果成績(jī)不太突出，很難擠進(jìn)熱門專業(yè)。即使僥幸被院校錄取，由于熱門專業(yè)里人才濟(jì)濟(jì)，自己實(shí)力不是很強(qiáng)，在就業(yè)選擇和以后的工作中也很難占得優(yōu)勢(shì)，搶得先機(jī)。

正確的做法應(yīng)是選擇“熱門專業(yè)”的同時(shí)不忽視“冷門專業(yè)”，“冷熱”結(jié)合對(duì)考生更為有利。

三、北京農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)院最新介紹

北京農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)院是經(jīng)北京市人民政府批準(zhǔn)、國(guó)家教育部備案的全日制公立普通高等學(xué)校，隸屬于北京市農(nóng)業(yè)農(nóng)村局（原北京市農(nóng)村工作委員會(huì)），教育主管部門為北京市教育委員會(huì)。 學(xué)院溯源于1958年建校的北京市農(nóng)業(yè)學(xué)校，有著60年的辦學(xué)歷史，現(xiàn)為國(guó)家示范性高等職業(yè)院校、高水平專業(yè)群建設(shè)單位、中國(guó)都市農(nóng)業(yè)職教集團(tuán)理事長(zhǎng)單位、中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)教育專業(yè)委員會(huì)主任單位、教育部現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位、農(nóng)業(yè)部全國(guó)新型職業(yè)農(nóng)民培育示范基地、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)基地、科技部和北京市科委星創(chuàng)天地首批授牌建設(shè)單位、中央組織部邊疆民族地區(qū)和革命老區(qū)村黨支部書記培訓(xùn)基地、北京市教委認(rèn)定的北京市中小學(xué)生學(xué)農(nóng)教育基地，是北京市職業(yè)教育先進(jìn)單位、北京市特色高水平職業(yè)院校建設(shè)單位，北京都市農(nóng)業(yè)職教集團(tuán)和北京高校“引智幫扶”聯(lián)盟理事長(zhǎng)單位、學(xué)院榮獲“北京新型農(nóng)民培養(yǎng)先進(jìn)單位”、“社會(huì)力量參與新農(nóng)村建設(shè)先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱號(hào)。 學(xué)院的教學(xué)改革成果《都市型現(xiàn)代農(nóng)業(yè)高技能人才培養(yǎng)改革與實(shí)踐》榮獲國(guó)家教學(xué)成果一等獎(jiǎng)。在《2018中國(guó)高等職業(yè)教育質(zhì)量年度報(bào)告》中學(xué)院入圍高等職業(yè)院校教學(xué)資源50強(qiáng)和服務(wù)貢獻(xiàn)50強(qiáng)。 學(xué)院堅(jiān)持“立足首都，面向全國(guó)，服務(wù)‘三農(nóng)’”的辦學(xué)宗旨，秉承“立德、修業(yè)、求知、篤行”的院訓(xùn)精神，以新時(shí)代思想為指導(dǎo)，以落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》《國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》及北京市《關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的實(shí)施意見(jiàn)》為主線，主動(dòng)適應(yīng)首都城市戰(zhàn)略定位、京津冀協(xié)同發(fā)展、城鄉(xiāng)一體化和都市型現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的新形勢(shì)和新要求，以立德樹(shù)人為根本，以產(chǎn)教深度融合、校企緊密合作為導(dǎo)向，以人才隊(duì)伍建設(shè)為支撐，以深化管理改革、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)和內(nèi)涵建設(shè)為抓手，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展及鄉(xiāng)村振興提供有效的人才支撐、科研支持與社會(huì)服務(wù)。 學(xué)院總占地81.22公頃，建筑面積32.54萬(wàn)平米，固定資產(chǎn)8.15億元。下設(shè)園藝、畜牧獸醫(yī)、食品與生物工程等9個(gè)系部以及清河校區(qū)（機(jī)電工程學(xué)院）、北苑校區(qū)（國(guó)際教育學(xué)院）；擁有全日制在校生及學(xué)院所屬北京市農(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)校學(xué)生8000余人，面向河北、山東、山西、湖北、福建等13個(gè)省、自治區(qū)招生。 學(xué)院現(xiàn)有教職工840人，其中教師423人，教授42人，教師高級(jí)職稱占比58%，其中，國(guó)家“”教學(xué)名師1人，享受國(guó)務(wù)院政府特殊津貼5人，黃炎培職業(yè)教育獎(jiǎng)杰出教師1人，全國(guó)農(nóng)業(yè)農(nóng)村系統(tǒng)先進(jìn)個(gè)人1人，全國(guó)產(chǎn)業(yè)導(dǎo)師資源庫(kù)技術(shù)技能大師3人，全國(guó)農(nóng)業(yè)職業(yè)院校教學(xué)名師4人；北京市百千萬(wàn)人才工程市級(jí)人選1名，北京市優(yōu)秀教師3人，北京市教學(xué)名師7人，北京市青年教學(xué)名師2人，北京市職教名師7人，北京市職業(yè)院校專業(yè)帶頭7人，北京市職業(yè)院校優(yōu)秀青年骨干教師33人，北京市高等學(xué)校青年英才計(jì)劃10人，北京市優(yōu)秀人才培養(yǎng)計(jì)劃8人，北京市職業(yè)院校特聘專家3人；北京市專業(yè)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)9個(gè)，北京市優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)4個(gè)； 聘請(qǐng)能工巧匠、行業(yè)名家91人為兼職教師。 學(xué)院專業(yè)設(shè)置與首都經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展高度契合。以服務(wù)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略、北京市四個(gè)中心戰(zhàn)略定位及都市現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展需要為統(tǒng)領(lǐng)，積極調(diào)整、優(yōu)化、升級(jí)現(xiàn)有專業(yè)，推進(jìn)專業(yè)設(shè)置與產(chǎn)業(yè)發(fā)展無(wú)縫對(duì)接。重點(diǎn)建設(shè)都市園藝專業(yè)群、動(dòng)物醫(yī)學(xué)專業(yè)群、綠色食品專業(yè)群及水利工程專業(yè)群，其中都市園藝專業(yè)群和動(dòng)物醫(yī)學(xué)專業(yè)群為北京市首批高水平特色骨干建設(shè)專業(yè)群。大力發(fā)展孵化農(nóng)村經(jīng)營(yíng)管理、現(xiàn)代服務(wù)、智慧農(nóng)業(yè)等3個(gè)專業(yè)群，實(shí)現(xiàn)各專業(yè)群協(xié)同發(fā)展，形成與都市農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)契合度高、總體規(guī)模適合、布局結(jié)構(gòu)合理的專業(yè)集群，引領(lǐng)和助力北京都市農(nóng)業(yè)發(fā)展。學(xué)院現(xiàn)有專業(yè)43個(gè)，其中涉農(nóng)專業(yè)14個(gè)，專業(yè)設(shè)置覆蓋了都市型現(xiàn)代農(nóng)業(yè)一二三產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展、鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略、京津冀一體化協(xié)同發(fā)展、一帶一路建設(shè)的人才需求。 學(xué)院校中有場(chǎng)，場(chǎng)中有園，校內(nèi)實(shí)踐場(chǎng)所占地約743畝。建有彩色苗木繁育中心、植物病蟲(chóng)害綜合防治中心、教學(xué)動(dòng)物醫(yī)院、種禽繁育中心、食品安全檢測(cè)中心等34個(gè)綜合性校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地、183個(gè)實(shí)驗(yàn)室，涉農(nóng)專業(yè)80%以上的生產(chǎn)性實(shí)踐教學(xué)可在校內(nèi)完成；連同242個(gè)校外緊密型實(shí)訓(xùn)基地，為有效實(shí)現(xiàn)工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)提供了有力保障，畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)十年達(dá)到98%以上。 學(xué)院充分發(fā)揮科學(xué)研究與社會(huì)服務(wù)職能。全力推進(jìn)科技項(xiàng)目帶動(dòng)、科技人才支撐和大學(xué)生科技創(chuàng)新三大計(jì)劃，堅(jiān)持成果導(dǎo)向，帶動(dòng)科研水平提升。學(xué)院入選“南繁科研育種基地建設(shè)”項(xiàng)目體系，在海南省建有總面積106.53畝科研育種基地。學(xué)院近年來(lái)發(fā)揮人才及科研資源優(yōu)勢(shì)，全面落實(shí)國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略，支撐鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，全力實(shí)施精準(zhǔn)幫扶。社會(huì)服務(wù)成效顯著，作為北京市教委“引智幫扶”秘書處單位，全力推進(jìn)低收入村幫扶。在《北京農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)院農(nóng)業(yè)科技人員幫扶低收入增收工作實(shí)施方案（2018-2020年）》的部署下，通過(guò)院級(jí)、市級(jí)科技項(xiàng)目和科技掛職工作，對(duì)房山、門頭溝和延慶等3個(gè)區(qū)6個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的11個(gè)低收入村開(kāi)展幫扶工作；先后組織實(shí)施科技幫扶項(xiàng)目40余項(xiàng)，開(kāi)展種植、養(yǎng)殖、節(jié)水灌溉等技術(shù)示范推廣，形成重點(diǎn)幫扶、點(diǎn)面結(jié)合、輻射帶動(dòng)的工作格局。學(xué)院“引智幫扶”工作成效顯著，做法和經(jīng)驗(yàn)得到教育部、市教委的認(rèn)可并典型介紹推廣。在人才支撐方面，學(xué)院圍繞北京都市農(nóng)業(yè)發(fā)展和鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的需要，針對(duì)新型職業(yè)農(nóng)民開(kāi)展的各類培訓(xùn)及中高職學(xué)歷教育，相繼開(kāi)展了中組部邊疆民族地區(qū)和革命老區(qū)村黨支部書記培訓(xùn)班、市委組織部農(nóng)村兩委班子培訓(xùn)班和村務(wù)管理專業(yè)大專學(xué)歷教育、北京市中學(xué)生學(xué)農(nóng)教育。進(jìn)一步構(gòu)建并完善了育訓(xùn)并重的職業(yè)教育體系，為北京都市型現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展和鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略提供了強(qiáng)大的人才支撐。 學(xué)院積極開(kāi)展對(duì)外交流與合作工作，分別與俄羅斯沃羅涅日國(guó)立農(nóng)業(yè)大學(xué)、德國(guó)寧堡農(nóng)學(xué)院、韓國(guó)富川大學(xué)、馬來(lái)西亞吉打亞羅士打技職學(xué)院、毛里求斯福爾肯公民聯(lián)盟等27所職業(yè)院校和機(jī)構(gòu)建立了長(zhǎng)期穩(wěn)定的校際交流關(guān)系，開(kāi)展教師科研項(xiàng)目交流、專業(yè)交流、學(xué)生海外實(shí)習(xí)、學(xué)生互換交流等項(xiàng)目；與加拿大圣力嘉學(xué)院、美國(guó)卡比奧拉尼社區(qū)學(xué)院聯(lián)合舉辦會(huì)計(jì)、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、旅游管理專業(yè)高職合作辦學(xué)項(xiàng)目；在泰國(guó)披集農(nóng)業(yè)技術(shù)學(xué)院設(shè)立海外分院；學(xué)院具有接待國(guó)外留學(xué)生來(lái)華留學(xué)資質(zhì)，先后招收哈薩克斯坦、烏茲別克斯坦、俄羅斯、新加坡、韓國(guó)和泰國(guó)等國(guó)留學(xué)生來(lái)院學(xué)習(xí)漢語(yǔ)、進(jìn)行農(nóng)業(yè)專業(yè)實(shí)習(xí)培訓(xùn)。 “十四五”期間，北京農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)院將堅(jiān)持“需求、目標(biāo)、問(wèn)題、績(jī)效”四個(gè)導(dǎo)向，全面踐行“創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開(kāi)放、共享”五大發(fā)展理念，著力推進(jìn)國(guó)際化、社會(huì)化、一體化、集約化、信息化、法制化，促進(jìn)全面、健康、可持續(xù)發(fā)展，將學(xué)院建成為特色鮮明、世界一流的高等職業(yè)院校。