根據(jù)最新河南招生考試院公布的數(shù)據(jù)，浙江機電職業(yè)技術(shù)學院在河南招生錄取數(shù)據(jù)顯示，河南考生上浙江機電職業(yè)技術(shù)學院的分數(shù)在388至401分，位次為319966至131868位次區(qū)間內(nèi)，所以我們預測2023年河南高考考生需要考在388至401區(qū)間才能上浙江機電職業(yè)技術(shù)學院。

一、河南考多少分能上浙江機電職業(yè)技術(shù)學院

1、2022年河南考生上浙江機電職業(yè)技術(shù)學院：理科最低分需要410分，錄取最低位次為305497名;

2、2021年河南考生上浙江機電職業(yè)技術(shù)學院：理科最低分需要389分，錄取最低位次為313390名;

3、2020年河南考生上浙江機電職業(yè)技術(shù)學院：理科最低分需要388分，錄取最低位次為319966名;

4、2022年河南考生上浙江機電職業(yè)技術(shù)學院：文科最低分需要418分，錄取最低位次為131868名;

5、2021年河南考生上浙江機電職業(yè)技術(shù)學院：文科最低分需要417分，錄取最低位次為141441名;

6、2020年河南考生上浙江機電職業(yè)技術(shù)學院：文科最低分需要401分，錄取最低位次為163644名;

二、浙江機電職業(yè)技術(shù)學院在河南的2020-2022錄取分數(shù)線和錄取位次

1、2022年浙江機電職業(yè)技術(shù)學院在河南的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	河南	理科	�？�	410	305497	省政府
2022	河南	文科	�？�	418	131868	省政府

2、2021年浙江機電職業(yè)技術(shù)學院在河南的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	河南	理科	專科	389	313390	省政府
2021	河南	文科	�？�	417	141441	省政府

3、2020年浙江機電職業(yè)技術(shù)學院在河南的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	河南	理科	�？�	388	319966	省政府
2020	河南	文科	專科	401	163644	省政府

考上軍校難度很大嗎

報考軍校的考生，一般在高考結(jié)束后要在所在武裝部登記報名，提供相關(guān)材料。然后等高考成績揭曉，按照分數(shù)在提前批填報志愿，可供選擇的軍校不少，學校之間的分差也比較大，可以參照以往錄取數(shù)據(jù)填報。

軍檢一般在省軍區(qū)進行，會很嚴格，每年因成績達標而軍檢不過的考生不在少數(shù)。為了確保被錄取，建議提前做好功課。

實際上，軍校并沒有想象的那么熱門。一方面是客觀條件限制多，能達到的有限;另一方面則是軍校畢業(yè)必須要在軍隊工作，也限制了一些學生的發(fā)展。

高中生考軍校比一般地方大學要難很，除超一本線三四十分的高分還要政審體檢都要過關(guān)，女生招的少分更高一般要超一本線六十分以上有的甚至要超一百多分，如二三四軍區(qū)大。還有如國防科大，人稱軍中清華能考上的更不容易，好多考上的學子分數(shù)都能迖清北線了。

俗話說，能考上北大清華不見得你能上了軍校，因為軍校不僅要足夠高的分數(shù)，更主要的還要政審軍檢通過有一項不合格，就算分再高你也進不了軍校。

什么是征集志愿

“征集志愿”是指對于第一批至第四批第一志愿錄不滿額的院校，在每批次第一志愿錄取完成后，由省教育考試院向社會公布院校招生缺額計劃，考生再根據(jù)缺額計劃在當?shù)卣猩�辦填報“征集志愿”，這樣使得第一志愿錄取時落選的考生有第二次重新填報志愿的機會。

征集志愿是在統(tǒng)一招生完之后就進行的，時間一般在統(tǒng)招之后補錄之前。征集志愿表是根據(jù)各個省各個地方的具體情況而定。征集志愿是給掉檔同學的又一次機會，凡是參加高考的同學應該時刻關(guān)注這些信息。

征集志愿也要認真對待，填報第一志愿也應慎重考慮，有的省份的征集志愿都是平行志愿，同樣也應該把最好的選擇填在第一個。

三、浙江機電職業(yè)技術(shù)學院最新介紹

浙江機電職業(yè)技術(shù)學院是一所以培養(yǎng)機電類高素質(zhì)技術(shù)技能人才為主的全日制公辦高等職業(yè)院校，是國家示范性高等職業(yè)院校，也是高水平高職學校建設單位（A檔）。學校堅持“開放、合作、服務”的辦學理念，秉承“求實、求精、求新”的校訓。經(jīng)過60多年的建設與發(fā)展，學校已成為浙江省先進制造業(yè)緊缺人才培養(yǎng)的重要基地，教育部53所“國家高技能型緊缺人才培養(yǎng)項目”院校之一。學校先后獲評教育部高職院校“教學管理50強”“實習管理50強”；高等職業(yè)院校“服務貢獻50強”“教學資源50強”“育人成效50強”。2015年，被列為浙江省四年制高職教育人才培養(yǎng)試點學院；2017年，獲評首屆浙江省黃炎培職業(yè)教育獎優(yōu)秀學院獎和“浙江省國際化特色高校”建設單位；2017年，成為浙江省重點建設高職院校；2018年，榮獲世界職教院校聯(lián)盟（WFCP）“高等技術(shù)技能”人才培養(yǎng)金獎。2019年，獲評高水平高職學校建設單位（A檔前十）。 學校有濱江和海寧兩個校區(qū)，占地918畝，建筑面積32.7萬平方米，現(xiàn)有全日制在校生10991人，教職工800余人，專任教師500余人，其中碩士及博士研究生360余人，正高職稱50余人、副高職稱136人，雙師素質(zhì)比例90.4%。目前，學校擁有全國高校黃大年式教師團隊1支，首批國家級職業(yè)教育教師教學創(chuàng)新團隊1支，國家級教學團隊1支，國家“”教學名師2名，國家級“雙師型”教師培養(yǎng)培訓基地2個，國家級教學名師2名、優(yōu)秀教師2名，國家級技術(shù)能手3名，享受國務院政府特殊津貼教師3名，全國教育系統(tǒng)先進集體1個，全國職業(yè)教育先進個人1名，全國技術(shù)能手3名，浙江省151第二層次2名、第三層次15名，各項人才隊伍標志性成果名列全國示范性高職前列。學校具有“教學、培訓、技能鑒定、科研與技術(shù)服務、生產(chǎn)”五位一體功能的校內(nèi)實訓基地25個，各類實訓室266個。擁有“國家級示范性數(shù)控技術(shù)職業(yè)教育實訓基地”、“國家‘十三五’產(chǎn)教融合工程規(guī)劃項目智能制造及軌道交通實訓基地”、“‘浙江智造’省級高技能人才公共實訓基地”，另有先進制造技術(shù)實訓基地、模具智能制造技術(shù)實訓基地、工業(yè)機器人應用技術(shù)實訓基地、智能控制技術(shù)實訓基地、3D打印應用技術(shù)實訓基地、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)實訓基地等6個浙江省“十三五”高等職業(yè)教育示范性實訓基地。教學科研儀器設備總值3.11億元。 學校設有智能制造學院、自動化學院、現(xiàn)代信息技術(shù)學院、數(shù)字商貿(mào)學院、創(chuàng)意設計學院、增材制造學院、智慧交通學院、國際教育學院等教學部門；開設機械制造與自動化、模具設計與制造、數(shù)控技術(shù)、機電一體化技術(shù)、電氣自動化技術(shù)等28個專業(yè)，其中機械制造與自動化（智能制造）、智能控制技術(shù)專業(yè)群入選高水平專業(yè)群建設單位。學校有國家示范院校建設項目建設專業(yè)6個、教育部裝備制造類示范專業(yè)類2個、浙江省高�！笆�三五”優(yōu)勢專業(yè)7個、特色專業(yè)5個。學院實施“二三+X”制人才培養(yǎng)模式，即“技術(shù)技能雙層次人才培養(yǎng)；鼓勵各專業(yè)分方向?qū)�準X個核心崗位，實施“3X5”課程體系，取得與崗位核心能力相配套的崗位職業(yè)技能等級證書，注重因材施教、分流培養(yǎng)，讓學生有更多的學習選擇權(quán)，目前學校共有80個專業(yè)方向。有1個國家級專業(yè)教學資源庫、7門國家級精品資源共享課程、2門國家精品在線課程、25門省級精品課程。目前，學校獲國家級教學成果獎一等獎2項、二等獎7項，浙江省教學成果獎一等獎10項、二等獎5項。學校把“專業(yè)知識扎實，技術(shù)能力突出，綜合素質(zhì)優(yōu)良”作為人才培養(yǎng)的基本特色，學生的技術(shù)等級證書與職業(yè)資格證書獲取率達100%。堅持以賽促練，近年來學生在各類技能比賽中獲國家級、省級以上各類獎項450余項。畢業(yè)生首次就業(yè)率平均達98%以上，名列全省高職院校前茅。 學校承擔了國家863項目《汽車曲軸隨動磨削機床及其相關(guān)工藝（國家863計劃）》、浙江省重大科技專項《五軸聯(lián)動數(shù)控卷簧機研制》等一批產(chǎn)業(yè)化項目，《熱流道技術(shù)及應用研究》獲得浙江省科學技術(shù)二等獎，《環(huán)保型抗氧化銅基復合觸頭材料的研制及其產(chǎn)業(yè)化》獲浙江省機械工業(yè)科學技術(shù)三等獎、《基于激光干涉計量法的水凝膠聚合過程的監(jiān)測》，（一種高精度失真度測量儀的研制》獲浙江省自然科學學術(shù)獎三等等獎項�！陡呔�度中小型SLM工藝與裝備研發(fā)及應用》被立項為2019年度省科技廳重點研發(fā)項目，《智能服務機器人研發(fā)及應用-環(huán)境感知的智能服務機器人研發(fā)及應用》被立項為2021年度省科技廳重點研發(fā)項目。學校已累計授權(quán)專利3164項，其中發(fā)明專利135項。已有44項發(fā)明專利、283項實用新型、外觀設計及軟件著作權(quán)成功完成技術(shù)成果轉(zhuǎn)讓。學校建有教育部“中小企業(yè)車間智能化改造應用技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心”和交通運輸部“國家級軌道交通行業(yè)研發(fā)中心（杭州）”。培育“高端數(shù)控裝備創(chuàng)新團隊”、“協(xié)同控制與工業(yè)網(wǎng)絡技術(shù)創(chuàng)新團隊”、“機電一體化設備研發(fā)”、“柔性智能制造技術(shù)創(chuàng)新團隊”、“成型技術(shù)與智能控制創(chuàng)新團隊”、“大數(shù)據(jù)應用技術(shù)科技創(chuàng)新團隊”等18支科技創(chuàng)新團隊。 學校以服務地方經(jīng)濟發(fā)展為己任，努力開展職教師資培訓和社會培訓。是全省最大職教師培訓基地，電力行業(yè)許可培訓項目門類最全培訓單位。2012年，“浙江省高技能人才培養(yǎng)協(xié)作聯(lián)盟”、“成人教育與職業(yè)教育協(xié)會職工教育分會”秘書處設在我院，教育部批準我校為全國重點建設職業(yè)教育師資培養(yǎng)培訓基地；2017年，獲批國家級高技能人才培訓基地。學校設有國家職業(yè)技能鑒定所，不僅開展電工、車工等職業(yè)（工種）的初、中、高級工和技師、高級技師的培訓、鑒定，同時還開展教師教學能力、西門子數(shù)控系統(tǒng)、機電設備安裝與維修、電氣運行與控制、數(shù)控技術(shù)、心理咨詢師等各類培訓。近五年來，培訓83136人、鑒定（考核）61606人次；承辦世界技能大賽邀請賽、國家級和省級等各級各類技能大賽89次270余項。 學校堅持立德樹人，強化素質(zhì)教育，打造“風雅機電”文化育人模式,建成“雙休日工程”、“金石文化”等2個浙江省級校園文化品牌，榮獲“全國職業(yè)院校校園文化品牌示范基地”。學校立足杭州、面向浙江、輻射長三角，向建成特色鮮明、國內(nèi)一流、國際知名的高水平職業(yè)技術(shù)大學奮進。 （最后更新：2021年4月）