根據(jù)最新河北招生考試院公布的數(shù)據(jù)，湖北恩施學院在河北招生錄取數(shù)據(jù)顯示，河北考生上湖北恩施學院的分數(shù)在234至234分，位次為227794至128044位次區(qū)間內，所以我們預測2023年河北高考考生需要考在234至234區(qū)間才能上湖北恩施學院。

一、河北考多少分能上湖北恩施學院

1、2022年河北考生上湖北恩施學院：歷史最低分需要357分，錄取最低位次為128044名;

2、2021年河北考生上湖北恩施學院：歷史最低分需要331分，錄取最低位次為157196名;

3、2022年河北考生上湖北恩施學院：物理最低分需要384分，錄取最低位次為227794名;

4、2021年河北考生上湖北恩施學院：物理最低分需要234分，錄取最低位次為214663名;

二、湖北恩施學院在河北的2020-2022錄取分數(shù)線和錄取位次

1、2022年湖北恩施學院在河北的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	河北	歷史	-	�？�	357	128044	省教育廳
2022	河北	物理	-	專科	384	227794	省教育廳

2、2021年湖北恩施學院在河北的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	河北	歷史	-	�？�	331	157196	省教育廳
2021	河北	物理	-	�？�	234	214663	省教育廳

一本a與二本a的不同

一本和二本的不同：

學校類型、資源不同，一本大學基本都是985、211、省重點大學，而且?guī)熧Y力量也比二本大學好。

錄取時間不同，一本錄取完才會開始錄取二本。

一本大學比二本大學同學的起點要高，很多大企業(yè)招的都是一本大學的同學，二本大學同學可能連面試機會都沒有。

a類和b類的不同：

等級不同：在同一批次院校之間，總體上A類優(yōu)于B類。

招生生源不同：本a是面向全國生源進行招生的院校，在全國都有較好的生源。本B通常都是省屬的歷年生源比較好的在某個學科有強人之處的學校。

性質不同：一般情況下，本a指的是公辦類大學，學費較低，是大部分家庭所能承受的，而本b一般為民辦類學校，學費偏高。

怎樣看高校投檔線

看高校投檔線(包括填報志愿時參考)要與招生計劃結合，招生計劃增減，投檔線會相應降升，同檔次高校更明顯。如若某一高校招生量大，分數(shù)線會相應降低，反之則會上升。因此不能把投檔線與高校綜合實力簡單掛鉤。

需要提醒的是，達到投檔線不一定就會投檔。考生總分相同，要按單科順序及分數(shù)高低進行排序，若達到高校投檔線但其名次號不夠，仍將無法投檔。

另外，征求行志愿以后，錄取系統(tǒng)要根據(jù)計劃和生源情況重新排序劃線，一般來說，首輪投檔的高校分數(shù)線與征求行志愿的分數(shù)線會有明顯差異。

三、湖北恩施學院最新介紹

學校簡介 湖北恩施學院（原湖北民族大學科技學院）是國家教育部批準設立的全日制普通本科高校。學校于2003年3月試辦，2004年2月得到教育部確認；2012年5月獲得學士學位授予權；2021年2月，經(jīng)教育部批準，轉設更名為湖北恩施學院�，F(xiàn)面向全國22個省份招生，全日制在校生1.4萬人。學校下設7個二級學院，5個產(chǎn)業(yè)學院，3個附屬醫(yī)院，已開設30多個本、�？茖�業(yè)、形成了以醫(yī)學為重點，管理學、藝術學、教育學、工學等多學科協(xié)調發(fā)展的學科專業(yè)布局。 育人理念 學校堅持“以父母之心育人，幫助學生成就夢想”的辦學宗旨，秉承“正德至善、為學至精”的校訓精神，踐行“立德樹人，因材施教，學以致用”的教育理念，突出“應用特長、職業(yè)特征、民族”的人才培養(yǎng)，創(chuàng)新“前期趨同，后期�；�，產(chǎn)教融合，卓越培養(yǎng)，專項實，精準就業(yè)”的“全鏈條”應用型人才培養(yǎng)模式，培養(yǎng)未來新型應用型技術技能人才。 學院 學校與華為技術有限公司、金蝶軟件（中國）有限公司、中軟國際教育科技股份有限公司、達瓦未來（重慶）影像科技有限公司等多家名企深度合作成立了華為云學院鯤鵬中心、中軟國際大數(shù)據(jù)學院、金蝶數(shù)智財稅學院、達瓦未來數(shù)字學院、硒茶學院等5個產(chǎn)業(yè)學院，與恩施州、湖北咿呀醫(yī)療投資股份有限公司、美年華整形外科醫(yī)院共建3個醫(yī)學人才定向培養(yǎng)基地，構建了“企業(yè)為點、行業(yè)為線、區(qū)域為面、學校為體”的網(wǎng)狀聯(lián)合的產(chǎn)業(yè)學院培養(yǎng)體系。 學習保障 學校現(xiàn)有專任教師656人，研究生學歷教師占比55.8%，副高及以上專業(yè)技術職務占比38.6%。現(xiàn)有主要教學科研儀器設備總值達7000余萬元，紙質圖書95萬冊，電子圖書36萬冊；建有實實訓基地150多個，其中附屬醫(yī)院3個、教學醫(yī)院6個。 學校設有國家獎學金、華為獎學金、中軟獎學金、金蝶獎學金、考研獎學金等十類獎學金，專題開設各類考研班、考編班、考公務員班、考證班、名企（華為、中軟、金蝶等）訂單班等，助力學生職業(yè)發(fā)展。三年本科畢業(yè)生初次就業(yè)率達95%以上。 辦學成效 學校曾被授予“全國西部計劃志愿服務項目優(yōu)秀項目辦”“湖北省大學生政治工作先進單位”“湖北省高校招生工作先進單位”“湖北省大學生資助工作先進高�！钡葮s譽稱號。 年來，學生在中國大學生“互聯(lián)網(wǎng)＋”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、中國大學生醫(yī)學技術技能大賽、“挑戰(zhàn)杯”等學科競賽中多次斬獲佳績，獲得國家級、省級獎勵300余項；涌現(xiàn)了以“全國五一勞動獎章”獲得者尹周，廣東省“五四青年獎章”獲得者劉強強，全國“大學生自強之星”羅港、譚林峰，湖北省“長江學子”柯賴宇、唐杉等為代表的一大批優(yōu)秀學生。辦學18年來，學校累計為國家和社會培養(yǎng)4萬余名應用型人才，為地方經(jīng)濟社會發(fā)展作出了重要貢獻。 定位愿景 轉設更名后，學校已進入高質量快速發(fā)展期。學校始終堅持“地方性，應用型，開放性”的辦學定位。堅持“質量立校、人才強校、科技興校、名校、校友榮�！钡闹涡７铰�，舉“數(shù)字”旗，打“健康”牌，走“高質量應用型”發(fā)展之路，凸顯“民族”，緊緊圍繞區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展和“兩山”轉化與鄉(xiāng)村振興發(fā)展需求，扎根恩施，立足湖北，輻射華中，面向西南，努力把學校建設成為“省內知名、國內有影響、鮮明”的高水應用型大學！