根據(jù)最新海南招生考試院公布的數(shù)據(jù)，長(zhǎng)春職業(yè)技術(shù)學(xué)院在海南招生錄取數(shù)據(jù)顯示，海南考生上長(zhǎng)春職業(yè)技術(shù)學(xué)院的分?jǐn)?shù)在250至250分，位次為53035至50200位次區(qū)間內(nèi)，所以我們預(yù)測(cè)2023年海南高考考生需要考在250至250區(qū)間才能上長(zhǎng)春職業(yè)技術(shù)學(xué)院。

一、海南考多少分能上長(zhǎng)春職業(yè)技術(shù)學(xué)院

1、2022年海南考生上長(zhǎng)春職業(yè)技術(shù)學(xué)院：綜合(不限)最低分需要365分，錄取最低位次為53035名;

2、2021年海南考生上長(zhǎng)春職業(yè)技術(shù)學(xué)院：綜合(不限)最低分需要362分，錄取最低位次為50200名;

3、2020年海南考生上長(zhǎng)春職業(yè)技術(shù)學(xué)院(1)：綜合(不限)最低分需要250分，錄取最低位次為50750名;

二、長(zhǎng)春職業(yè)技術(shù)學(xué)院在海南的2020-2022錄取分?jǐn)?shù)線和錄取位次

1、2022年長(zhǎng)春職業(yè)技術(shù)學(xué)院在海南的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	海南	綜合	不限	�？�	365	53035	省政府

2、2021年長(zhǎng)春職業(yè)技術(shù)學(xué)院在海南的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	海南	綜合	不限	專科	362	50200	省政府

3、2020年長(zhǎng)春職業(yè)技術(shù)學(xué)院在海南的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	海南	綜合	不限	�？�	250	50750	省政府

對(duì)于服從調(diào)劑的錯(cuò)誤認(rèn)知

1、是否選了服從調(diào)劑，就會(huì)直接被調(diào)劑到其他專業(yè)，很多考生總覺得填寫了服從專業(yè)調(diào)劑，高校會(huì)把考生隨意安排到某個(gè)專業(yè)。其實(shí)考生的這種擔(dān)心是多余的。高校的錄取規(guī)則、專業(yè)分配辦法都已經(jīng)提前在《招生章程》里公布，在實(shí)際錄取過程中必須嚴(yán)格按照預(yù)先公布的規(guī)則執(zhí)行。

專業(yè)分配無(wú)論是按照設(shè)定“專業(yè)級(jí)差”方式，還是實(shí)行“分?jǐn)?shù)優(yōu)先，遵循專業(yè)志愿”的原則，都會(huì)首先考慮考生填報(bào)的專業(yè)志愿。

當(dāng)考生高考分?jǐn)?shù)足夠進(jìn)入所填報(bào)專業(yè)時(shí)，就會(huì)被錄取到所填報(bào)專業(yè)，服從專業(yè)調(diào)劑就沒有派上用場(chǎng)。只有當(dāng)考生所報(bào)專業(yè)全都錄取額滿，才會(huì)進(jìn)入調(diào)劑程序。

2、服從調(diào)劑被調(diào)劑考生并不一定都是低分進(jìn)檔的考生�？忌�除了分?jǐn)?shù)低被調(diào)劑外，還有可能是專業(yè)志愿填報(bào)不合理，比如考生所填報(bào)的專業(yè)都是其所在省份考生報(bào)考的熱門專業(yè)，導(dǎo)致這些專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)偏高，最后使得該考生雖然高考分?jǐn)?shù)不算低，但最后也只能被調(diào)劑。

此外，個(gè)別考生沒有把全部專業(yè)志愿填滿，填報(bào)的專業(yè)過少也有可能導(dǎo)致其因無(wú)法滿足所報(bào)志愿而被調(diào)劑。

學(xué)校代碼及專業(yè)代碼查詢網(wǎng)

考生進(jìn)入所在省市官方志愿填報(bào)系統(tǒng)，輸入院校及專業(yè)名稱，即可顯示院校及專業(yè)代碼，僅供參考!

省市	官網(wǎng)名稱
安徽	安徽省教育招生考試院
北京	北京教育考試院
福建	福建省教育考試院
甘肅	甘肅省教育考試院
廣東	廣東省教育考試院
廣西	廣西招生考試院
貴州	貴州省招生考試院
海南	海南省考試局
河北	河北省教育考試院
河南	河南教育廳
黑龍江	黑龍江省招生考試信息港
湖北	湖北省教育考試院
湖南	湖南省教育考試院
吉林	吉林省教育考試院
江蘇	江蘇省教育考試院
江西	江西省教育考試院
遼寧	遼寧招生考試之窗
內(nèi)蒙古	內(nèi)蒙古招生考試信息網(wǎng)
寧夏	寧夏教育考試院
青海	青海省教育考試網(wǎng)
山東	山東省教育招生考試院
山西	山西招生考試網(wǎng)
陜西	陜西省教育考試院
上海	上海教育考試院
四川	四川省教育考試院
天津	天津招考資訊網(wǎng)
西藏	西藏自治區(qū)教育考試院
新疆	新疆招生網(wǎng)
云南	云南省招生考試院
浙江	浙江省教育考試院
重慶	重慶教育考試院

三、長(zhǎng)春職業(yè)技術(shù)學(xué)院最新介紹

長(zhǎng)春職業(yè)技術(shù)學(xué)院坐落在吉林省長(zhǎng)春市，建于1952年，是以高等職業(yè)教育為主、社會(huì)培訓(xùn)與認(rèn)證教育協(xié)調(diào)發(fā)展，具有高等教育招生資格的公辦綜合性職業(yè)技術(shù)院校。 學(xué)校占地面積1147.01畝，建筑面積39.7萬(wàn)方米，教職工1080名，全日制在校生11391人，生均教學(xué)儀器設(shè)備值達(dá)到2.8萬(wàn)元。學(xué)校設(shè)立了信息學(xué)院、機(jī)電學(xué)院、汽車學(xué)院、食品與生物學(xué)院、旅游學(xué)院、商貿(mào)學(xué)院、現(xiàn)代農(nóng)學(xué)院、藝術(shù)學(xué)院等8個(gè)學(xué)院64個(gè)專業(yè)，面向全國(guó)24個(gè)省招生。建校以來(lái)已向社會(huì)輸送20萬(wàn)余名畢業(yè)生，畢業(yè)生就業(yè)率穩(wěn)定在95%以上，用人單位滿意率達(dá)92%。 學(xué)校經(jīng)過多年的發(fā)展，秉承“立德為先、強(qiáng)能為本、突出、和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，凝練出“鑄誠(chéng)精藝”的校訓(xùn)精神。先后榮獲全國(guó)職業(yè)教育先進(jìn)單位、全國(guó)高等職業(yè)院校就業(yè)星級(jí)示范校、高校為振興老工業(yè)基地服務(wù)先進(jìn)單位、國(guó)家級(jí)眾創(chuàng)空間、全國(guó)模范職工之家、吉林省五一勞動(dòng)獎(jiǎng)狀，被授予第二屆黃炎培職業(yè)教育獎(jiǎng)優(yōu)秀學(xué)校獎(jiǎng)、國(guó)防教育學(xué)校、亞太職業(yè)院校影響力50強(qiáng)、中華職業(yè)教育社改革創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)校等稱號(hào)。學(xué)校已成為國(guó)家示范性高等職業(yè)院校（全國(guó)百?gòu)?qiáng)）、國(guó)家優(yōu)質(zhì)專科高等職業(yè)院校、高水高職學(xué)校和專業(yè)建設(shè)計(jì)劃A檔高水專業(yè)群建設(shè)單位。原黨和國(guó)家胡錦濤、溫家寶、陳至立等曾先后到學(xué)校視察指導(dǎo)，給予較高的評(píng)價(jià)。 專業(yè)建設(shè)鮮明。學(xué)校根據(jù)吉林省、長(zhǎng)春市軌道交通裝備、智能制造、衛(wèi)星及航天信息、新一代信息技術(shù)、農(nóng)產(chǎn)品加工、醫(yī)藥健康、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)等產(chǎn)業(yè)，設(shè)置18個(gè)專業(yè)群64個(gè)高職專業(yè)，涵蓋13個(gè)專業(yè)大類和5個(gè)學(xué)科門類。擁有國(guó)家示范校重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)5個(gè)、國(guó)家級(jí)示范專業(yè)點(diǎn)4個(gè)、國(guó)家級(jí)骨干專業(yè)5個(gè)、省級(jí)高水專業(yè)群10個(gè)、省級(jí)示范專業(yè)9個(gè)、省級(jí)品牌專業(yè)群7個(gè)、省級(jí)專業(yè)（群）8個(gè)，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)群入選國(guó)家“雙高計(jì)劃”A檔高水專業(yè)群建設(shè)序列,1+X證書制度試點(diǎn)專業(yè)62個(gè)。 師資建設(shè)力量雄厚。學(xué)�，F(xiàn)有專任教師742人，“雙師型”教師占比達(dá)到54%，具有碩士以上學(xué)位教師占比達(dá)到62.8%，有博士12人。學(xué)校擁有全國(guó)最美教師1人、國(guó)家“”教學(xué)名師1人、國(guó)家教學(xué)名師1人、享受國(guó)務(wù)院政府特殊津貼1人、吉林省有突出貢獻(xiàn)專家4人，國(guó)家級(jí)黃炎培職業(yè)教育“杰出教師獎(jiǎng)”1人、省級(jí)黃炎培職業(yè)教育“杰出教師獎(jiǎng)”5人，省級(jí)教學(xué)名師3人、省級(jí)“首席技師”3人、長(zhǎng)白山技能名師31人、“長(zhǎng)春工匠”25人。學(xué)校有國(guó)家級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)2個(gè)、國(guó)家級(jí)教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)2個(gè)、吉林省“黃大年式”教學(xué)團(tuán)隊(duì)2個(gè)、省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)10個(gè)、市級(jí)名師工作室10個(gè)，中國(guó)第一代高鐵焊接大師李萬(wàn)君等大國(guó)工匠在學(xué)校設(shè)立大師工作室3個(gè)。先后有2名教師獲得吉林省勞動(dòng)模范，2名教師獲得長(zhǎng)春市勞動(dòng)模范稱號(hào)。 教學(xué)設(shè)施先進(jìn)齊全。是國(guó)家職業(yè)教育數(shù)字化校園實(shí)驗(yàn)校。有6個(gè)國(guó)家級(jí)實(shí)訓(xùn)基地（信息技術(shù)實(shí)訓(xùn)中心、現(xiàn)代制造技術(shù)實(shí)訓(xùn)中心、機(jī)電技術(shù)實(shí)訓(xùn)中心、城市軌道交通實(shí)訓(xùn)中心、食品與生物技術(shù)實(shí)訓(xùn)中心、旅游管理專業(yè)校企合作實(shí)訓(xùn)基地），2個(gè)省級(jí)工程研究中心，全部通過了ISO9000：2000版國(guó)際質(zhì)量管理體系認(rèn)證。學(xué)校建有校外實(shí)訓(xùn)基地128個(gè)，學(xué)生半年以上頂崗實(shí)率達(dá)100%。 教育教學(xué)成果豐富。學(xué)校在兩屆教學(xué)成果獎(jiǎng)評(píng)選中獲得國(guó)家級(jí)二等獎(jiǎng)2項(xiàng)，省級(jí)一等獎(jiǎng)5項(xiàng)、二等獎(jiǎng)2項(xiàng)、三等獎(jiǎng)6項(xiàng)。學(xué)校參與建設(shè)9個(gè)國(guó)家級(jí)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)，建成國(guó)家級(jí)精品課程7門、國(guó)家精品資源共享課程6門、省級(jí)精品課程35門，出版教材200余部，其中“十二五”國(guó)家規(guī)劃教材22部、“十三五”國(guó)家規(guī)劃教材9部，1部教材獲全國(guó)教材建設(shè)獎(jiǎng)。五年教師獲得全國(guó)職業(yè)院校教師教學(xué)能力比賽國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)8項(xiàng)。學(xué)生參加全國(guó)職業(yè)院校技能大賽獲獎(jiǎng)143項(xiàng)，其中一等獎(jiǎng)22項(xiàng)、二等獎(jiǎng)45項(xiàng)，三等獎(jiǎng)76項(xiàng)，學(xué)生競(jìng)賽成績(jī)位列全省高職院校第一名，居全國(guó)前五名。先后有13名學(xué)生榮獲中國(guó)大學(xué)生自強(qiáng)之星、吉林省十佳大學(xué)生、長(zhǎng)春市十佳大學(xué)生稱號(hào)。學(xué)生獲中國(guó)“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽銀獎(jiǎng)1項(xiàng)、銅獎(jiǎng)2項(xiàng)，省賽金獎(jiǎng)7項(xiàng)、銀獎(jiǎng)13項(xiàng)。 社會(huì)服務(wù)成效顯著。學(xué)校是國(guó)家機(jī)電項(xiàng)目高技能人才培養(yǎng)基地、是香港華夏基金會(huì)職教師資培訓(xùn)單位，是吉林省職教師資培訓(xùn)中心、是長(zhǎng)春市再就業(yè)和農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)中心�，F(xiàn)有德國(guó)奧迪培訓(xùn)中心、教育部全國(guó)計(jì)算機(jī)外語(yǔ)等級(jí)考點(diǎn)、職業(yè)技能鑒定所等國(guó)際、國(guó)內(nèi)培訓(xùn)認(rèn)證機(jī)構(gòu)，每年社會(huì)培訓(xùn)和技能鑒定4萬(wàn)人次，畢業(yè)生“雙證率”達(dá)到92%。 對(duì)外交流廣泛活躍。在贊比亞設(shè)立了中國(guó)-贊比亞職業(yè)技術(shù)學(xué)院。先后有二百多名專業(yè)教師赴海外培訓(xùn)、研修、訪學(xué)，聘請(qǐng)了百名外籍專家來(lái)校任教、講學(xué)；百名學(xué)生通過“免費(fèi)交換”“獎(jiǎng)學(xué)金”等項(xiàng)目赴外留學(xué)，招收20多個(gè)國(guó)家的二百余名留學(xué)學(xué)生，一百多名畢業(yè)生實(shí)現(xiàn)海外就業(yè)。