根據(jù)最新海南招生考試院公布的數(shù)據(jù)，北方民族大學在海南招生錄取數(shù)據(jù)顯示，海南考生上北方民族大學的分數(shù)在523至556分，位次為23825至16509位次區(qū)間內(nèi)，所以我們預測2023年海南高考考生需要考在523至556區(qū)間才能上北方民族大學。

一、海南考多少分能上北方民族大學

1、2022年海南考生上北方民族大學：綜合(物 或 化 或 生)最低分需要551分，錄取最低位次為20000名;

2、2022年海南考生上北方民族大學：綜合(不限)最低分需要556分，錄取最低位次為18872名;

3、2022年海南考生上北方民族大學：綜合(史 或 地)最低分需要567分，錄取最低位次為16509名;

4、2021年海南考生上北方民族大學：綜合(物 或 化 或 生)最低分需要547分，錄取最低位次為19619名;

5、2021年海南考生上北方民族大學：綜合(史 或 地)最低分需要561分，錄取最低位次為16684名;

6、2020年海南考生上北方民族大學(5)：綜合(化)最低分需要544分，錄取最低位次為19366名;

7、2020年海南考生上北方民族大學(1)：綜合(不限)最低分需要546分，錄取最低位次為18969名;

8、2020年海南考生上北方民族大學(6)：綜合(生)最低分需要546分，錄取最低位次為18969名;

二、北方民族大學在海南的2020-2022錄取分數(shù)線和錄取位次

1、2022年北方民族大學在海南的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	海南	綜合	物	本科	547	20874	國民委
2022	海南	綜合	物 或 化 或 生	本科	551	20000	國民委
2022	海南	綜合	不限	本科	556	18872	國民委
2022	海南	綜合	史 或 地	本科	567	16509	國民委

2、2021年北方民族大學在海南的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	海南	綜合	物	本科	540	21148	國民委
2021	海南	綜合	物 或 化 或 生	本科	547	19619	國民委
2021	海南	綜合	不限	本科	551	18765	國民委
2021	海南	綜合	史 或 地	本科	561	16684	國民委

3、2020年北方民族大學在海南的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	海南	綜合	物	本科	523	23825	國民委
2020	海南	綜合	化	本科	544	19366	國民委
2020	海南	綜合	不限	本科	546	18969	國民委
2020	海南	綜合	生	本科	546	18969	國民委
2020	海南	綜合	物 或 化 或 生	本科	548	18577	國民委
2020	海南	綜合	史 或 地	本科	548	18577	國民委
2020	海南	綜合	物 或 生	本科	556	16920	國民委

根據(jù)高考位次填報志愿的方法

所謂位次就是指文史類或者理工類考生的高考成績在全省該科類考生中屬于哪個位置。高考位次作為填報志愿的科學依據(jù)之一，高考位次法適合于考后出分、出分數(shù)段填報志愿的省市。

1、查詢自己的高考成績，部分省份會直接顯示位次，如果沒有直接顯示位次，則需要對照一分一段表查出自己的高考位次。

2、根據(jù)高考位次，對照前三年的一分一段表，查出這個高考位次對應近三年的高考分數(shù)和位次區(qū)間。

3、將高考分數(shù)分別上浮5分，下調(diào)15分，得到高考成績的區(qū)間，并以此來篩選出對應的大學，參考院校類型，地理位置等因素，初步選出自己的目標大學。

4、結(jié)合大學專業(yè)的熱度，就業(yè)情況以及興趣愛好，逐個在目標高考中查詢專業(yè)近三年的最低錄取分數(shù)線，同樣結(jié)合一分一段表來查詢這些大學專業(yè)近三年的錄取位次的區(qū)間。

5、以自己的高考位次為準，如果位次處于目標大學和專業(yè)近三年位次區(qū)間靠前的位置，就代表這些專業(yè)和院校是相對比較穩(wěn)妥的選擇，如果是靠后，那么錄取的把握一般不會很大。

6、最后篩選剩下的大學以及專業(yè)，就可以用來填報志愿了。

本科中外合作什么意思

本科中外合作辦學通常是指外國教育機構(gòu)同中國教育機構(gòu)在中國境內(nèi)合作舉辦的以中國公民為主要招生對象的教育機構(gòu)。有兩種辦學方式：一是學歷教育項目，二是非學歷教育項目。注意：就讀非學歷教育項目的，若該項目未能獲得教育部審核認證，即不能承認該項目所獲學歷。

中外合作辦學的兩種方式

一是學歷教育項目，必須通過統(tǒng)招考試，填報志愿，畢業(yè)后分別獲得中外雙方學校頒發(fā)的文憑（如：清華大學與澳大利亞國立大學合作舉辦管理碩士學位教育項目）

一是非學歷教育項目，無須填報志愿，參加學校自己舉辦的入學考試即可。中方學校修得相應學分后，通過語言考試后再被合作學校錄取，畢業(yè)后獲得外方學校頒發(fā)的文憑（如：中國農(nóng)業(yè)大學與荷蘭萬豪勞倫斯坦瓦格寧根大學（原荷蘭勞倫斯坦國際農(nóng)學院）合作舉辦園藝專業(yè)非學歷項目）。

三、北方民族大學最新介紹

北方民族大學直屬于國家民族事務委員會，是一所綜合性民族類普通高等院校。學校坐落在“塞上江南”——寧夏回族自治區(qū)首府銀川市，是我國唯一一所建立在民族自治區(qū)的部委高校。學校前身為西北第二民族學院，始建于1984年，2008年更名為北方民族大學。學校為國務院學位辦批準的學士、碩士、博士學位授予權(quán)單位。 學校全面貫徹黨的教育方針和民族政策，堅持辦學方向，堅持“四個服務”的時代使命，堅持鑄牢中華民族共同體意識主線，堅持立德樹人根本任務，堅持“為黨育人、為國育才”的初心使命，遵循高等教育規(guī)律，尊重民族高等教育特點，堅持為國家發(fā)展戰(zhàn)略服務、為中華民族共同體建設服務的辦學宗旨。學校是培養(yǎng)各民族優(yōu)秀人才的重要基地，是研究民族理論與民族政策的重要基地，是傳承和弘揚中華民族優(yōu)秀文化的重要基地，是鑄牢中華民族共同體意識宣傳教育的重要基地，也是展示我國民族政策和對外交流的重要窗口。 學�，F(xiàn)有來自全國31個省、市、自治區(qū)的56個民族的博士生、碩士生、本科生、預科生共2.2萬余人，是中華民族大家庭的縮影。37年來，學校為國家經(jīng)濟社會事業(yè)發(fā)展培養(yǎng)了6萬余名各民族優(yōu)秀人才，他們已經(jīng)成為各民族“共同團結(jié)奮斗，共同繁榮發(fā)展”和“中華民族一家親，同心共筑中國夢”的實踐者，民族地區(qū)、邊疆地區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展的建設者，中華民族優(yōu)秀文化的弘揚和傳播者，鑄牢中華民族共同體意識的踐行者，民族團結(jié)和祖國統(tǒng)一的捍衛(wèi)者。 學校高度重視學科建設和專業(yè)建設�，F(xiàn)有文學、理學、工學、法學、歷史學、管理學、經(jīng)濟學、藝術(shù)學、教育學、醫(yī)學10個學科門類的76個本科專業(yè)；民族學、數(shù)學一級學科博士學位授權(quán)點；材料科學與工程等13個一級學科碩士學位授權(quán)點；電子信息等13個專業(yè)碩士學位授權(quán)點；化學工程與技術(shù)等10個國家民委重點學科，數(shù)學等3個省級一流學科，生態(tài)學等6個省級重點培育學科；材料科學與工程等4個國家級特色專業(yè)；化學工程與工藝等4個國家級一流本科專業(yè)建設點；漢語言文學等9個省級優(yōu)勢特色專業(yè)；法學等4個省級重點建設專業(yè)；自動化等7個省級“十三五”重點專業(yè)（群）；機械電子工程等5個省級產(chǎn)教融合人才培養(yǎng)示范專業(yè)；經(jīng)濟學等14個省級一流本科專業(yè)建設點；有1個國家級材料科學實驗教學示范中心和化工技術(shù)基礎(chǔ)等8個省級實驗教學示范中心。 學校大力推進實施“人才強�！睉�(zhàn)略。堅持培養(yǎng)和引進并重，建設了一支質(zhì)量較高、結(jié)構(gòu)合理的專業(yè)人才隊伍�，F(xiàn)有教職工1400余人，聘任院士兩名，入選國家級人才項目或獲得榮譽稱號13人次，其中國家“”科技創(chuàng)新領(lǐng)軍人才1人，“百千萬人才工程”國家級人選3人，享受國務院政府特殊津貼7人，全國優(yōu)秀教師1人，全國模范教師1人；入選省部級人才項目及榮譽稱號180余人次。 學校積極服務經(jīng)濟社會發(fā)展和民族團結(jié)進步事業(yè)。堅持面向科技前沿、面向經(jīng)濟主戰(zhàn)場、面向國家重大需求以及黃河流域生態(tài)保護和高質(zhì)量發(fā)展先行區(qū)建設開展科研攻關(guān)。聚焦鑄牢中華民族共同體意識主線加強理論研究，深度服務地方民族團結(jié)進步事業(yè)和鑄牢中華民族共同體意識工作。加強與地方政府、校地校企的合作交流，建立了依托地方、融入地方、服務地方的合作辦學、聯(lián)合攻關(guān)機制，在服務社會中實現(xiàn)大學使命和價值回歸。近年來，學校承擔各級各類縱、橫向科研項目1470項。在粉體材料與特種陶瓷、工業(yè)廢棄物循環(huán)再利用、葡萄種植與葡萄酒釀造技術(shù)、民族學、興邊富民與鄉(xiāng)村振興等方面形成了一定的特色和優(yōu)勢。建設了1個國家地方聯(lián)合工程研究中心、1個示范型國家國際科技合作基地、3個教育部/國家民委國別和區(qū)域研究中心、8個省部級重點實驗室、6個省部級人文社科研究基地、2個自治區(qū)級創(chuàng)新（工程）中心、3個自治區(qū)協(xié)同創(chuàng)新中心、11個省部級創(chuàng)新團隊，1個自治區(qū)產(chǎn)學研合作基地、2個寧夏新型高校智庫，1個國家級“全國化工及機械基礎(chǔ)科普基地”、1個省部級“電子科學與物理示范中心”科普基地。 學校堅持開放辦學，積極開展國內(nèi)外合作交流。學校與北京大學、哈爾濱工業(yè)大學、合肥工業(yè)大學、華僑大學、集美大學等14所國內(nèi)高校，銀川市人民政府、石嘴山人民政府、中衛(wèi)市人民政府等26家地方政府及行政事業(yè)單位，南京證券、寧夏共享集團等22家企業(yè)開展交流合作并保持著良好合作關(guān)系。學校主動服務“一帶一路”倡議，大力推進教育對外開放，成立國際教育學院，2015年加入絲綢之路大學聯(lián)盟。先后與美國、法國、馬來西亞等30個國家和地區(qū)的70余所高校、機構(gòu)簽署了合作協(xié)議。學校積極推進留學生教育，通過舉辦中亞國家青年漢語班、寧夏國際友城青年漢語班等，招收和培養(yǎng)漢語進修、學歷教育留學生261人次。 學校扎實推進教育教學與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育深度融合。實施“思想政治教育+通識教育+專業(yè)教育+創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育+勞動教育”的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育模式，建立以資源共享、興趣驅(qū)動、學科交叉、尊重個性、自主學習、自我管理為支撐的“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團隊+創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐+校企合作實踐”三位一體實踐平臺，形成了“創(chuàng)新引領(lǐng)創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)”的良好局面。學校被評為首批“寧夏回族自治區(qū)創(chuàng)業(yè)孵化示范基地”“寧夏回族自治區(qū)科技企業(yè)孵化器”“寧夏回族自治區(qū)雙創(chuàng)示范基地”，被教育部授予“全國首批百所深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高�！�，被人力資源和社會保障部評為第三批“全國創(chuàng)業(yè)孵化示范基地”，被團中央授予“全國青年創(chuàng)業(yè)示范園”稱號。 建校37年來，伴隨著我國改革開放的鏗鏘步伐，學校教育教學事業(yè)實現(xiàn)了高速發(fā)展。2000年順利通過教育部本科教學合格評估。2004年國家民委與寧夏回族自治區(qū)簽署共建協(xié)議決定共建北方民族大學。2007年在教育部本科教學工作水平評估中獲得優(yōu)秀。2011年被教育部授予全國高校畢業(yè)生就業(yè)工作50強經(jīng)驗推廣高校。2015年國家民委和教育部決定共建北方民族大學在內(nèi)的6所委屬高校，學校發(fā)展迎來新的契機。2017年學校獲批為第七批國家級專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育基地。2018年獲批為博士學位授予建設單位，民族學獲批一級學科博士學位授權(quán)點，標志著學校形成了“學士、碩士、博士”完整的學位授權(quán)體系，辦學層次和辦學水平邁上了新的臺階。學校辦學條件優(yōu)良，校園環(huán)境幽雅，被全國綠化委員會授予“全國部門綠化400佳單位”榮譽稱號，被銀川市人民政府命名為“花園式單位”。近年來，學校先后獲評為“全國民族團結(jié)進步教育基地”“全國黨建工作標桿院系”“全國群眾體育先進單位”“寧夏回族自治區(qū)文明校園”“自治區(qū)民族團結(jié)進步創(chuàng)建示范�！薄白灾螀^(qū)依法治校示范�！薄般y川市民族團結(jié)進步創(chuàng)建示范單位”等榮譽稱號。 37年艱苦奮斗，37年砥礪奮進。進入新時代，站在新起點，步入新征程，北方民族大學將以新時代思想為指導，以鑄牢中華民族共同體意識為主線，全面落實立德樹人根本任務，按照學校第二次黨代會確立的奮斗目標和“十四五”規(guī)劃，全面深化綜合改革，扎實推進內(nèi)涵建設，奮力實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展，為早日建成新時代有特色高水平現(xiàn)代民族大學而努力奮斗�。�2021年11月19日更新）