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    2. 海南考多少分能上防災(zāi)科技學(xué)院 附-錄取分?jǐn)?shù)線

      2024-06-04 08:41:57 大風(fēng)車考試網(wǎng)

      根據(jù)最新海南招生考試院公布的數(shù)據(jù),防災(zāi)科技學(xué)院在海南招生錄取數(shù)據(jù)顯示,海南考生上防災(zāi)科技學(xué)院的分?jǐn)?shù)在532至556分,位次為21920至16684位次區(qū)間內(nèi),所以我們預(yù)測2023年海南高考考生需要考在532至556區(qū)間才能上防災(zāi)科技學(xué)院。

      一、海南考多少分能上防災(zāi)科技學(xué)院

      1、2022年海南考生上防災(zāi)科技學(xué)院:綜合(物)最低分需要551分,錄取最低位次為20000名;

      2、2022年海南考生上防災(zāi)科技學(xué)院:綜合(不限)最低分需要564分,錄取最低位次為17122名;

      3、2021年海南考生上防災(zāi)科技學(xué)院:綜合(物)最低分需要538分,錄取最低位次為21627名;

      4、2021年海南考生上防災(zāi)科技學(xué)院:綜合(不限)最低分需要561分,錄取最低位次為16684名;

      5、2020年海南考生上防災(zāi)科技學(xué)院(2):綜合(物)最低分需要532分,錄取最低位次為21920名;

      6、2020年海南考生上防災(zāi)科技學(xué)院(1):綜合(不限)最低分需要556分,錄取最低位次為16920名;

      海南考多少分能上防災(zāi)科技學(xué)院 附-錄取分?jǐn)?shù)線

      二、防災(zāi)科技學(xué)院在海南的2020-2022錄取分?jǐn)?shù)線和錄取位次

      1、2022年防災(zāi)科技學(xué)院在海南的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

      年份 招生省份 科目類型 選科要求 所在批次/段 最低錄取分 最低位次 率屬于
      2022 海南 綜合 本科 551 20000 地震局
      2022 海南 綜合 不限 本科 564 17122 地震局

      2、2021年防災(zāi)科技學(xué)院在海南的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

      年份 招生省份 科目類型 選科要求 所在批次/段 最低錄取分 最低位次 率屬于
      2021 海南 綜合 本科 538 21627 地震局
      2021 海南 綜合 不限 本科 561 16684 地震局

      3、2020年防災(zāi)科技學(xué)院在海南的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

      年份 招生省份 科目類型 選科要求 所在批次/段 最低錄取分 最低位次 率屬于
      2020 海南 綜合 本科 532 21920 地震局
      2020 海南 綜合 不限 本科 556 16920 地震局

      高考專科志愿填報技巧

      1、密切關(guān)注,抓緊填報

      一般而言,各批次征集志愿的時間比較短,為12小時,專科考生和家長要密切關(guān)注教育考試院網(wǎng)站,及時獲取各批次填報征集志愿的時間,和剩余計劃的信息。

      2、量力而行,服從調(diào)劑

      考生還要注意量力而行,不要盲目沖高。一些征集志愿中的“好學(xué)校”,往往更是搶手,如果分?jǐn)?shù)不占優(yōu)勢,也很難被錄取。建議考生在填報志愿時要注意專業(yè)的冷熱搭配,不要只關(guān)注“熱門”院校和“熱門”專業(yè),應(yīng)“冷熱”結(jié)合,使志愿形成合理梯度,提高錄取機(jī)會。

      3、對比高校補(bǔ)錄計劃數(shù)和該批次的考生人數(shù)

      在專科填報志愿時應(yīng)注意對比一下高校的補(bǔ)錄計劃數(shù)和該批次的考生人數(shù),以減少競爭性;對要報讀的學(xué)校須慎重研究,雖然很多優(yōu)質(zhì)的外地院校由于生源嚴(yán)重不足而參加補(bǔ)錄,但也有不少是外地高校通過新辦、合辦、調(diào)整等方式擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模,個別存在名過其實的現(xiàn)象;不要相信招生中介而去花錢買分,更不要因此錯過補(bǔ)錄機(jī)會,誤了學(xué)業(yè)。

      高考志愿怎么填報

      采取即“沖一沖、穩(wěn)一穩(wěn)、保一保、墊一墊”的原則,但同時需注意把握好沖、穩(wěn)、保、墊之間的梯度關(guān)系。

      在平行志愿填報時,不妨將自己有希望“跳一跳”夠得著的理想院校作為志愿A,將符合自己成績水平的“對口”院校作為志愿B和C,志愿D填一所“保守”院校,志愿E則填“墊底”院校。

      其中的“跳一跳”“對口”“保守”“墊底”的幾所院校就自然形成了平行志愿中的梯度順序。

      這樣既可避免“高分低就”所帶來的后悔莫及,又可避免萬一沒達(dá)到“好院!蓖稒n分?jǐn)?shù),也有相應(yīng)院?勺x,而不至于落到較低批次院校甚至落榜。當(dāng)然,“沖一沖”也應(yīng)當(dāng)十分慎重,也要有一定的把握。

      三、防災(zāi)科技學(xué)院最新介紹

      防災(zāi)科技學(xué)院隸屬于中國地震局,是全國僅有的以防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)高等教育為主、學(xué)科門類齊全的綜合性全日制普通高等學(xué)校。學(xué)校始建于1975年,面向全國招生,現(xiàn)有全日制在校生9000余人。 學(xué)校立足防災(zāi)減災(zāi)行業(yè),面向應(yīng)急管理事業(yè)和經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展,逐步形成了以全日制本科教育為主體,碩士研究生教育、成人學(xué)歷教育、行業(yè)培訓(xùn)等多層次、多類型并存的現(xiàn)代辦學(xué)體系。 學(xué)校現(xiàn)有本科專業(yè)32個, 包括防災(zāi)減災(zāi)核心類專業(yè)11個(地球物理學(xué)、地質(zhì)學(xué)、資源勘查工程、地下水科學(xué)與工程、勘查技術(shù)與工程、土木工程、測繪工程、地質(zhì)工程、城市地下空間工程、水利水電工程、應(yīng)急技術(shù)與管理)、防災(zāi)減災(zāi)支撐類專業(yè)13個(工程管理、電氣工程及其自動化、測控技術(shù)與儀器、計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)工程、信息管理與信息系統(tǒng)、通信工程、地理科學(xué)、物聯(lián)網(wǎng)工程、數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)、應(yīng)用心理學(xué)、公共事業(yè)管理、環(huán)境工程)、防災(zāi)減災(zāi)拓展類專業(yè)8個(金融學(xué)、投資學(xué)、會計學(xué)、工商管理、漢語言文學(xué)、廣告學(xué)、網(wǎng)絡(luò)與新媒體、英語),涵蓋理學(xué)、工學(xué)、管理學(xué)、文學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)等五大學(xué)科門類。32個本科專業(yè)中,獲批2個國家級特色專業(yè)、1個國家級工程實踐教育中心、省級重點(diǎn)學(xué)科和重點(diǎn)發(fā)展學(xué)科各1個、3個省部級重點(diǎn)實驗室、1個省級防震減災(zāi)科技創(chuàng)新與人才培養(yǎng)高地、1個省級質(zhì)量教育社會實踐基地、1個省級防震減災(zāi)科普教育基地、2個省級實驗教學(xué)示范中心。 學(xué)科涵蓋自然災(zāi)害成因機(jī)理、發(fā)生發(fā)展、防災(zāi)減災(zāi)措施、應(yīng)急救援處置、災(zāi)后恢復(fù)重建等全過程,凝練整合12個支撐學(xué)科及34個科研平臺,構(gòu)建了“全過程、一體化”學(xué)科體系和支撐科研平臺體系,包括20余個教學(xué)科研實驗中心及90余個各類實驗室,擁有國內(nèi)高校最先進(jìn)、最齊全的地震監(jiān)測類儀器,儀器設(shè)備總值2.98億元,生均3.30萬元。建有7個校級重點(diǎn)實驗室、2個河北省重點(diǎn)實驗室和1個中國地震局重點(diǎn)實驗室。先后成立綜合防災(zāi)減災(zāi)、防災(zāi)減災(zāi)發(fā)展戰(zhàn)略、工程結(jié)構(gòu)減震隔震、防災(zāi)減災(zāi)技術(shù)與裝備等24個校屬科研機(jī)構(gòu)。 學(xué)校被國務(wù)院學(xué)位委員會列為“服務(wù)國家特殊需求人才培養(yǎng)項目”專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)試點(diǎn)單位,立足防震減災(zāi)行業(yè),面向防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)和應(yīng)急管理領(lǐng)域培養(yǎng)資源與環(huán)境專業(yè)學(xué)位碩士研究生,設(shè)地震動力學(xué)與地球探測技術(shù)、地質(zhì)資源與災(zāi)害地質(zhì)、防災(zāi)減災(zāi)工程、地下水工程與地震流體動力學(xué)、災(zāi)害監(jiān)測技術(shù)與工程安全、災(zāi)害信息處理技術(shù)、災(zāi)害風(fēng)險評估與防災(zāi)減災(zāi)規(guī)劃等培養(yǎng)方向。 學(xué)校是卓越工程師教育培養(yǎng)計劃工作單位和國家級專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育基地,F(xiàn)有國家級特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)1個、全國高校黃大年式教師團(tuán)隊1個、省部級教學(xué)團(tuán)隊11個;承擔(dān)省級防災(zāi)減災(zāi)科技創(chuàng)新與人才培養(yǎng)高地、省級重點(diǎn)學(xué)科、省級重點(diǎn)發(fā)展學(xué)科、省部級重點(diǎn)建設(shè)實驗室、國際合作實驗室等項目。近五年來,承擔(dān)國家自然科學(xué)基金、國家社會科學(xué)基金、國家科技支撐計劃和科技攻關(guān)計劃項目、“863”計劃課題、國家公益性行業(yè)科研專項、地震科技星火計劃項目等680多項,科研經(jīng)費(fèi)累計近1.02億元,取得國家科技進(jìn)步獎二等獎1項、省部級科技成果獎近20項。 學(xué)校著力開辟凝練了地震前兆背景場、巖土工程抗震、城市防震減災(zāi)規(guī)劃、城市震害預(yù)測、地震地質(zhì)災(zāi)害、地震觀測信息處理、地震前兆觀測儀器、災(zāi)害風(fēng)險與應(yīng)急管理等8個特色研究方向,形成了較為完備的防災(zāi)減災(zāi)科研體系。學(xué)校承擔(dān)了防震減災(zāi)規(guī)劃編制項目等行業(yè)技術(shù)服務(wù)、社會服務(wù)項目200多項,取得了良好的社會和公共效益。學(xué)院深度參與了汶川地震、玉樹地震等重大災(zāi)害的現(xiàn)場救援、科學(xué)考察、災(zāi)害損失評估以及中小學(xué)房屋破壞情況考察工作。汶川地震抗震救災(zāi)期間,學(xué)校向中央提出了“全國中小學(xué)校舍安全工程建議”被教育部等有關(guān)部委采納,隨后,一場聲勢浩大的“校安工程”在全國鋪開,極大提高了全國校舍地震安全保障。 學(xué)校教育教學(xué)設(shè)施完備,建有現(xiàn)代化圖書館、網(wǎng)絡(luò)信息中心、室內(nèi)體育館、游泳館、高標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)動場等設(shè)施。圖書館紙介藏書近100萬余冊,并擁有“中國知網(wǎng)”“維普”等30多個電子資源數(shù)據(jù)庫。生均教學(xué)科研儀器設(shè)備值達(dá)到3.7萬元,建有地震科學(xué)、工程地震、土木工程、信息技術(shù)等多個實驗中心,有各類實驗室86個,擁有國內(nèi)高校最先進(jìn)、最齊全的地震監(jiān)測類儀器;有穩(wěn)定的校外實踐教學(xué)基地100多個,擁有國家級工程實踐教育中心、省級大學(xué)生社會實踐基地、省級防震減災(zāi)科普教育基地、省級實驗教學(xué)示范中心建設(shè)項目。 學(xué)校作為我國防震減災(zāi)基礎(chǔ)人才培養(yǎng)的核心基地,已為地震系統(tǒng)和社會培養(yǎng)了近4萬名畢業(yè)生,畢業(yè)生以扎實的專業(yè)基礎(chǔ)、較強(qiáng)的實踐能力和勇于擔(dān)當(dāng)、吃苦耐勞的優(yōu)秀品質(zhì)受到社會的廣泛認(rèn)可,多人獲得各級科技進(jìn)步獎及全國和省級勞動模范稱號,地震系統(tǒng)70%的地震監(jiān)測一線人員,80%的地震臺(站)長畢業(yè)于此,學(xué)校因此被譽(yù)為“地震系統(tǒng)的黃埔軍!。 學(xué)校堅決貫徹落實新時代黨的教育方針和“兩個堅持,三個轉(zhuǎn)變”防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)新理念,堅持走內(nèi)涵式發(fā)展道路,不斷提高辦學(xué)能力和辦學(xué)水平,堅定不移朝著我國防災(zāi)減災(zāi)人才培養(yǎng)的核心基地、科技創(chuàng)新中心、文化輻射中心、信息交流中心目標(biāo)邁進(jìn),為提升我國防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)能力、推動經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展做出更大貢獻(xiàn)。(數(shù)據(jù)截止至2020年12月)

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