根據(jù)最新貴州招生考試院公布的數(shù)據(jù),鄭州澍青醫(yī)學高等?茖W校在貴州招生錄取數(shù)據(jù)顯示,貴州考生上鄭州澍青醫(yī)學高等專科學校的分數(shù)在227至439分,位次為206012至65527位次區(qū)間內,所以我們預測2023年貴州高考考生需要考在227至439區(qū)間才能上鄭州澍青醫(yī)學高等?茖W校。
一、貴州考多少分能上鄭州澍青醫(yī)學高等?茖W校
1、2022年貴州考生上鄭州澍青醫(yī)學高等?茖W校:理科最低分需要274分,錄取最低位次為192241名;
2、2021年貴州考生上鄭州澍青醫(yī)學高等?茖W校:理科最低分需要227分,錄取最低位次為206012名;
3、2020年貴州考生上鄭州澍青醫(yī)學高等?茖W校:理科最低分需要354分,錄取最低位次為158964名;
4、2022年貴州考生上鄭州澍青醫(yī)學高等專科學校:文科最低分需要380分,錄取最低位次為96284名;
5、2021年貴州考生上鄭州澍青醫(yī)學高等?茖W校:文科最低分需要306分,錄取最低位次為120920名;
6、2020年貴州考生上鄭州澍青醫(yī)學高等?茖W校:文科最低分需要439分,錄取最低位次為65527名;
二、鄭州澍青醫(yī)學高等專科學校在貴州的2020-2022錄取分數(shù)線和錄取位次
1、2022年鄭州澍青醫(yī)學高等?茖W校在貴州的錄取分數(shù)線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|
2022 | 貴州 | 理科 | ? | 274 | 192241 | 省教育廳 |
2022 | 貴州 | 文科 | 專科 | 380 | 96284 | 省教育廳 |
2、2021年鄭州澍青醫(yī)學高等?茖W校在貴州的錄取分數(shù)線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|
2021 | 貴州 | 理科 | 專科 | 227 | 206012 | 省教育廳 |
2021 | 貴州 | 文科 | ? | 306 | 120920 | 省教育廳 |
3、2020年鄭州澍青醫(yī)學高等?茖W校在貴州的錄取分數(shù)線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|
2020 | 貴州 | 理科 | ? | 354 | 158964 | 省教育廳 |
2020 | 貴州 | 文科 | 專科 | 439 | 65527 | 省教育廳 |
高考470分左右能上公辦本科嗎
高考470分不管是文科生還是理科生都能上公辦本科,而且能選擇的公辦本科大學還是很多的。
錄取分數(shù)在470分左右的公辦大學部分名單:
學校名稱 | 辦學層次 | 最低分數(shù)線 | 辦學性質 |
新疆政法學院 | 二本 | 469分 | 公辦院校 |
山西能源學院 | 二本 | 469分 | 公辦院校 |
萍鄉(xiāng)學院 | 二本 | 469分 | 公辦院校 |
濰坊醫(yī)學院 | 二本 | 469分 | 公辦院校 |
寶雞文理學院 | 二本 | 469分 | 公辦院校 |
伊犁師范大學 | 二本 | 469分 | 公辦院校 |
贛南醫(yī)學院 | 二本 | 469分 | 公辦院校 |
長治醫(yī)學院 | 二本 | 469分 | 公辦院校 |
北京聯(lián)合大學 | 二本 | 469分 | 公辦院校 |
貴州民族大學 | 二本 | 469分 | 公辦院校 |
菏澤學院 | 二本 | 470分 | 公辦院校 |
山東農(nóng)業(yè)工程學院 | 二本 | 470分 | 公辦院校 |
佛山科學技術學院 | 二本 | 470分 | 公辦院校 |
哈爾濱商業(yè)大學 | 二本 | 470分 | 公辦院校 |
湖南理工學院 | 二本 | 470分 | 公辦院校 |
懷化學院 | 二本 | 470分 | 公辦院校 |
荊楚理工學院 | 二本 | 470分 | 公辦院校 |
綿陽師范學院 | 二本 | 470分 | 公辦院校 |
沈陽化工大學 | 二本 | 470分 | 公辦院校 |
天津農(nóng)學院 | 二本 | 470分 | 公辦院校 |
昭通學院 | 二本 | 470分 | 公辦院校 |
沈陽藥科大學 | 二本 | 470分 | 公辦院校 |
填報高考志愿方法有哪些
1、根據(jù)位次確定大學,由于每年考生人數(shù)、試題難度、高校招生計劃都可能有變化,每一年的院校錄取分數(shù)線會有波動,但是排名是相對穩(wěn)定的,因此考生最好采用排名法對自身報考進行定位。
2、根據(jù)興趣能力明確專業(yè)方向,志愿填報之前,考生要對自己的興趣、能力和性格有一個比較全面的了解。一個專業(yè)的就業(yè)率再高,如果自己不感興趣,就很難憑借理性和毅力學好,有時連畢業(yè)都成問題,因此考生一定要選擇最適合自己的專業(yè)。
3、優(yōu)選目標志愿,所謂優(yōu)選,就是在前兩步圈定可以報考的院校和專業(yè)后,進行組合取舍。這一步需要考慮的是如何讓自己的志愿更穩(wěn)妥,確保每個院校的每個專業(yè)都心中有數(shù)。
4、根據(jù)往年錄取數(shù)據(jù)做好排序,在填報志愿時,考生應該將最想上、預計門檻高的院校放在前面,將錄取幾率大的院校放在后面,也就是為報考設保底院校。把握沖穩(wěn)保大原則,沖一沖不要盲目亂沖,穩(wěn)一穩(wěn)要重點考慮專業(yè)及自己比較滿意的高校,保一保要選好保底學校,避免高分低就。
三、鄭州澍青醫(yī)學高等專科學校最新介紹
"鄭州澍青醫(yī)學高等?茖W校(以下簡稱“鄭州澍青醫(yī)專”) 創(chuàng)建于1984年,2002年經(jīng)教育部批準成為河南省最早一批民辦普通醫(yī)學高等?茖W校。2020年,學校成功入選 “河南省高水平高等職業(yè)學校建設單位” 和“河南省高等職業(yè)學校高水平專業(yè)建設單位”。在38年的砥礪奮進中,鄭州澍青醫(yī)專始終注重內涵建設,以醫(yī)德教育為特色,傾心打造全國醫(yī)學教育暨醫(yī)學健康服務教育特色品牌,為基層醫(yī)療衛(wèi)生和健康服務業(yè)培養(yǎng)了7萬余名高素質技術技能型人才,保障了基層人民群眾身體健康,有力地促進了地方經(jīng)濟和社會發(fā)展。 創(chuàng)辦人王樹青,原河南醫(yī)科大學主任醫(yī)師,中共黨員,九三學社社員,懷著強烈的“為河南衛(wèi)生事業(yè)培養(yǎng)醫(yī)德高尚、醫(yī)術精良的醫(yī)護人員,解決患者病痛”的初心,在73歲高齡時匯聚了原河南醫(yī)科大學一批老教授,堅持“必須有高尚之醫(yī)德,才能悟化出精湛之醫(yī)術”的教育人思想,創(chuàng)辦了該校。 學校始終堅持辦學方向,堅持“以德為首,醫(yī)德為魂,德術雙馨”的教育理念,秉承“尚品德、尊知識、比貢獻、賤浮華”的校訓和“艱苦奮斗、勇于拼搏、崇尚醫(yī)德、敬業(yè)奉獻”的優(yōu)良校風,形成了鮮明獨特的“醫(yī)德教育”特色。在加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育和服務健康事業(yè)的背景下,學校積極轉型發(fā)展,主動適應河南省區(qū)域經(jīng)濟建設和地方經(jīng)濟發(fā)展新常態(tài),緊扣內涵提升和特色彰顯兩大主題,堅持以“健康服務專業(yè)人才培養(yǎng)”為特色,以“把握教育標準,提煉核心知識,保障教學質量;調研市場需求,選準特色定位,培養(yǎng)適用人才”為抓手,著力打造醫(yī)療人才的錯位發(fā)展和健康服務人才的創(chuàng)新發(fā)展思路,創(chuàng)建澍青健康服務教育特色品牌,高質量提升了學校整體辦學實力。 學校目前占地2000余畝,校舍建筑總面積45.30萬㎡,教學科研儀器設備總值1.4億元,館藏圖書近200萬冊,在校生14000余人。學校現(xiàn)有專兼職教師1100余人,其中專任教師800余人,博士、碩士教師420人,占專任教師的50%;副高級以上專業(yè)技術職務教師289人,占專任教師的33%,“雙師型”教師近400人。擁有河南省職業(yè)教育教師教學創(chuàng)新團隊、職業(yè)教育與繼續(xù)教育課程思政教學團隊、優(yōu)秀基層教學組織6個,鄭州市優(yōu)秀教學團隊、優(yōu)秀基層教學組織、地方高校技術技能名師工作室6個。目前教師隊伍中有國務院特殊津貼專家4人,博士生導師10人,碩士生導師10人,河南省省管優(yōu)秀專家、河南省高等學校教學名師3人,河南省教育廳學術技術帶頭人、優(yōu)秀教育管理人才10人,河南省首席科普教育專家2人。 學,F(xiàn)有醫(yī)學、工學、管理學和經(jīng)濟學4個學科門類,其中以醫(yī)學學科醫(yī)藥衛(wèi)生大類為主,共設置有臨床醫(yī)學、口腔醫(yī)學、中醫(yī)學、針灸推拿、護理、康復治療技術、藥學、醫(yī)學檢驗技術、健康管理和醫(yī)學營養(yǎng)等29個專業(yè)。建立了具有特色的專業(yè)群,擁有教育部高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動計劃骨干專業(yè)1個,河南省高水平專業(yè)群1個,河南省民辦高校品牌專業(yè)10個,河南省民辦普通高等學校學科專業(yè)建設資助項目、河南省高等學!皩I(yè)綜合改革試點”項目、特色專業(yè)、創(chuàng)新發(fā)展行動計劃骨干專業(yè)8個,鄭州市地方高校急(特)需專業(yè)、重點專業(yè)、地方高校示范專業(yè)8個。河南省精品在線開放課程3門,鄭州市地方高校精品資源共享課程3門。 學校具有現(xiàn)代化的實驗、實訓室,擁有數(shù)字化的仿真實訓設備,建有網(wǎng)絡化實訓環(huán)境,有校內實驗實訓室286個,附屬醫(yī)院4所,教學醫(yī)院62所,校企合作育人基地16個。學校深入推進“校院、校企、校地”產(chǎn)教融合協(xié)同育人,擁有教育部高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動計劃生產(chǎn)性實訓基地1個,河南省高等職業(yè)院校創(chuàng)新發(fā)展行動計劃生產(chǎn)性實訓基地、河南省健康養(yǎng)老護理教育培訓基地、河南省高職高專示范性實訓基地4個,鄭州地方高校示范性實訓基地、重點實驗室5個。學校是鄭州市產(chǎn)教融合創(chuàng)新試點院校,焦作市首批技術技能人才“雙元”培育改革試點單位。 學校不斷深化教學改革,著力打造“特色教育工程”,社會服務能力大力提升,學校轉型發(fā)展有效推進,社會聲譽日益提高。學校加強醫(yī)教協(xié)同、校地合作,在修武縣建設了以健康服務為主線的大型實訓基地,建設了臨床診療中心、護理保健中心、康復治療中心和健康養(yǎng)護中心4個實訓中心,良好的教學實習、實訓條件為學生提高動手能力和就業(yè)機會提供了堅實保障。 學校生源穩(wěn)定,就業(yè)率高,第一志愿錄取率連續(xù)多年為100%、報到率為90%以上,就業(yè)率達95%以上(第三方評估),先后培育出榮獲“全國五一勞動獎章”“全國最美鄉(xiāng)村醫(yī)生·最受關注鄉(xiāng)村醫(yī)生”“河南省最美鄉(xiāng)村醫(yī)生”“全國優(yōu)秀青年志愿者”等一批具有時代特征的高素質技術技能型人才,為我省基層醫(yī)療衛(wèi)生和健康服務事業(yè)做出了積極的貢獻。 學校先后榮獲“河南省高等學;鶎狱h組織建設先進單位”“河南省文明學!薄昂幽鲜(yōu)秀民辦學!薄昂幽鲜÷殬I(yè)教育特色院校”“河南省衛(wèi)生職業(yè)教育先進單位”“河南省高校大學生心理健康教育標準化建設試點單位”“鄭州地方高校信息化示范院!""鄭州市綠色校園""“鄭州市園林單位”等多項榮譽,連續(xù)六年被評為“鄭州市民辦教育十佳單位”。 在經(jīng)濟發(fā)展進入新常態(tài),轉型升級進入攻堅期之際,學校面向健康服務業(yè)積極向應用型高校轉型發(fā)展,提升內涵建設,提高育人質量,形成教育特色,增強為社會經(jīng)濟發(fā)展的服務能力,大力提升學校核心競爭力,努力打造澍青健康服務教育品牌,為推進“健康中國”建設做出新的貢獻。"