根據(jù)最新貴州招生考試院公布的數(shù)據(jù)，珠海城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院在貴州招生錄取數(shù)據(jù)顯示，貴州考生上珠海城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院的分數(shù)在271至283分，位次為203757至108315位次區(qū)間內(nèi)，所以我們預(yù)測2023年貴州高考考生需要考在271至283區(qū)間才能上珠海城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院。

一、貴州考多少分能上珠海城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院

1、2022年貴州考生上珠海城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院：理科最低分需要281分，錄取最低位次為188830名;

2、2021年貴州考生上珠海城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院：理科最低分需要279分，錄取最低位次為191682名;

3、2020年貴州考生上珠海城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院：理科最低分需要271分，錄取最低位次為203757名;

4、2022年貴州考生上珠海城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院：文科最低分需要349分，錄取最低位次為108315名;

5、2021年貴州考生上珠海城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院：文科最低分需要331分，錄取最低位次為116757名;

6、2020年貴州考生上珠海城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院：文科最低分需要283分，錄取最低位次為131123名;

二、珠海城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院在貴州的2020-2022錄取分數(shù)線和錄取位次

1、2022年珠海城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院在貴州的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	貴州	理科	�？�	281	188830	省政府
2022	貴州	文科	專科	349	108315	省政府

2、2021年珠海城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院在貴州的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	貴州	理科	�？�	279	191682	省政府
2021	貴州	文科	�？�	331	116757	省政府

3、2020年珠海城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院在貴州的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	貴州	理科	�？�	271	203757	省政府
2020	貴州	文科	�？�	283	131123	省政府

高考志愿順序重要嗎

從行志愿的投檔規(guī)則看，院校的排序非常重要�？忌�在同一批次的6個院校志愿行之間不是等關(guān)系，存在著先后順序，6個院校的順序也是計算機檢索和投檔的順序。

行志愿投檔時，計算機先將所有批次線上的未錄取考生，分文科和理科按成績從高分到低分排序，使每個考生都確定位置;再由計算機將排好序的考生按其所填的6個院校依次進行檢索。

先投分數(shù)較高、排序在前的考生，再投排序在后的考生。對單個考生而言，按排序輪到該考生投檔時，就按考生填報的6個院校志愿順序依次進行檢索，一旦檢索到符合條件的高校，檔案就投出，不再對其后面志愿檢索投檔。這個過程是一次性完成的。

對考生而言，如果分數(shù)較高，所填報的行志愿中所有院校都可以投出去，那么檔案只能投檔到這些院校中排在最前面的那一所有計劃余額學(xué)校。因此，考生在填報行志愿時，最好將最想就讀的學(xué)校填在靠前的位置。

高考填志愿能填多少個專業(yè)

1、高考填志愿的時候既要填學(xué)校，也要填專業(yè)。

2、所填專業(yè)必須是該學(xué)校該錄取批次所給出的專業(yè)。表格中，專業(yè)有幾格就最多填幾個。還有一個專業(yè)調(diào)劑，選擇同意或不同意。

特別提醒：所填學(xué)校、專業(yè)的代碼一并填寫，準確無誤。

3、在高考報志愿過程中，學(xué)生登錄報考網(wǎng)站。首先就是根據(jù)自己的分數(shù)填報合適的學(xué)校，再就是填報專業(yè)，不填專業(yè)是沒辦法提交的。不提交也就是說你放棄了高考成績，那么今年的大學(xué)將于你無緣。而且現(xiàn)在實行的都是行志愿，可以填報多個學(xué)校，多個專業(yè)，根據(jù)行原則錄取。

三、珠海城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院最新介紹

珠海城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院是2004年由珠海市人民政府舉辦的全日制公辦高職院校，廣東省示范性高等職業(yè)院校。學(xué)校先后獲“中國產(chǎn)學(xué)研合作創(chuàng)新獎”“高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)示范校50強”“高等職業(yè)院校國際影響力50強”、廣東省首批德國AHK合作“中德合作學(xué)校”等榮譽稱號，為區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才做出了積極貢獻。 學(xué)校占地面積約33萬方米，基礎(chǔ)設(shè)施完善，建有條件良好、設(shè)施先進的各類實驗實訓(xùn)室、功能室，教學(xué)科研儀器設(shè)備總價值9600余萬，圖書資料約48萬冊。目前，各類在校生15000多人，其中全日制高職高專學(xué)生7700余人，各類非全日制成人學(xué)歷教育在校生約8000人。 學(xué)校設(shè)有7個二級學(xué)院（馬克思主義學(xué)院、人工智能學(xué)院、機電工程學(xué)院、經(jīng)濟管理學(xué)院、旅游管理學(xué)院、人文學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院）。2021年全日制高職招生專業(yè)29個，目前學(xué)校專業(yè)直接對接珠海高端產(chǎn)業(yè)，工科專業(yè)比例超過50%。學(xué)校獲廣東省高等教育教學(xué)成果獎4項、主持和參與國家教學(xué)資源庫2項、央財重點支持專業(yè)2個、省級重點專業(yè)1個、重點建設(shè)專業(yè)3個、省級品牌（二類）建設(shè)專業(yè)4個，建有省級協(xié)同創(chuàng)新中心3個，省級實訓(xùn)基地8個、省級公共實訓(xùn)中心3個、省級大學(xué)生校外實踐基地7個，智慧旅游實訓(xùn)基地入選國家旅游局旅游職業(yè)教育校企合作示范基地，數(shù)控技術(shù)專業(yè)建設(shè)省級粵德合作珠海職業(yè)教育與人才培養(yǎng)基地。 學(xué)校是教育部第二批現(xiàn)代學(xué)徒制試點單位，2019年順利通過驗收，現(xiàn)有省級現(xiàn)代學(xué)徒制試點專業(yè)8個、合作企業(yè)11個。電子信息工程技術(shù)專業(yè)和電氣自動化技術(shù)專業(yè)成為廣東省通過IEET工程及科技教育國際認證的專業(yè)，大數(shù)據(jù)技術(shù)與應(yīng)用專業(yè)作為聯(lián)合主持單位入選國家專業(yè)資源庫備選庫建設(shè)，物流管理專業(yè)入選2017年中國職業(yè)院校物流專業(yè)競爭力排行榜50強。學(xué)校建有省級精品（在線）開放課程14門，省級質(zhì)量工程項目33項，校級課程思政立項53項。在2018年全國職業(yè)院校技能大賽獲獎排名中并列全國26位。2020屆畢業(yè)生共獲得職業(yè)技能證書1887個，獲證率為93.28%。兩個工科專業(yè)群數(shù)控技術(shù)專業(yè)群、大數(shù)據(jù)技術(shù)與應(yīng)用專業(yè)群獲批廣東省首批高水專業(yè)群建設(shè)立項。 學(xué)校現(xiàn)有專任教師356人，碩士及以上學(xué)位占比80%，其中博士（含在讀）80人。高級職稱占比31.17%。教師隊伍中3人入選教育部高職教學(xué)指導(dǎo)委員會、19人入選廣東省高職教學(xué)指導(dǎo)委員會，12名教師擔(dān)任廣東省高職專業(yè)（課程）委員會委員。擁有省級教學(xué)團隊4個、省教學(xué)名師1人、省級專業(yè)領(lǐng)軍人才培養(yǎng)對象1人、省高等院校優(yōu)秀青年教師培養(yǎng)對象1人、省高等職業(yè)院校高層次技能型兼職教師6人、珠海特聘學(xué)者1名、珠海市高層次人才5名。 學(xué)校主動適應(yīng)珠海經(jīng)濟社會發(fā)展，明確提出了“愛生崇教、德技并修、產(chǎn)教融合、服務(wù)珠海”的辦學(xué)理念，精準對接珠海產(chǎn)業(yè)，把專業(yè)建在產(chǎn)業(yè)鏈上、建在需求鏈上。與格力電器、微軟、三一重工、珠海港控股集團、華發(fā)集團、長隆等193家企業(yè)開展不同形式的合作，與格力電器合作共建了“格力明珠產(chǎn)業(yè)學(xué)院”，與珠海港控股集團合作共建了“珠海港企業(yè)大學(xué)”。 學(xué)校堅持開放辦學(xué)，與16個國家和地區(qū)的35余所高水院校和教育機構(gòu)建立了友好合作關(guān)系。年來，學(xué)校與英國樸茨茅斯大學(xué)、美國阿肯色州立大學(xué)、澳大利亞維多利亞大學(xué)、加拿大圣瑪麗大學(xué)、澳門城市大學(xué)等高校和教育機構(gòu)開展了聯(lián)合培養(yǎng)、專業(yè)課程建設(shè)、技術(shù)技能培訓(xùn)等項目。學(xué)校積極服務(wù)“一帶一路”倡議，與馬來西亞國際文化交流中心、泰國格樂大學(xué)合作備忘錄，積極開展學(xué)生短期游學(xué)、教師援外培訓(xùn)和學(xué)歷提升項目，探索共建“一帶一路”產(chǎn)業(yè)學(xué)院，持續(xù)支持漢語水考試考點（HSK）開展?jié)h語考試及中華文化傳播工作。 （2021年8月2日更新）