根據(jù)最新廣西招生考試院公布的數(shù)據(jù),南京理工大學在廣西招生錄取數(shù)據(jù)顯示,廣西考生上南京理工大學的分數(shù)在583至604分,位次為6866至6074位次區(qū)間內(nèi),所以我們預測2023年廣西高考考生需要考在583至604區(qū)間才能上南京理工大學。
一、廣西考多少分能上南京理工大學
1、2022年廣西考生上南京理工大學:理科最低分需要583分,錄取最低位次為6866名;
2、2021年廣西考生上南京理工大學:理科最低分需要589分,錄取最低位次為6077名;
3、2020年廣西考生上南京理工大學:理科最低分需要604分,錄取最低位次為6074名;
二、南京理工大學在廣西的2020-2022錄取分數(shù)線和錄取位次
1、2022年南京理工大學在廣西的錄取分數(shù)線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|
2022 | 廣西 | 理科 | 本一 | 583 | 6866 | 工信部 |
2、2021年南京理工大學在廣西的錄取分數(shù)線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|
2021 | 廣西 | 理科 | 本一 | 589 | 6077 | 工信部 |
3、2020年南京理工大學在廣西的錄取分數(shù)線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|
2020 | 廣西 | 理科 | 本一 | 604 | 6074 | 工信部 |
最低分的公辦二本大學有哪些
序號 | 學校名 | 辦學性質(zhì) | 學校類型 | 批次 | 2022分數(shù) |
1 | 河北中醫(yī)學院 | 公辦 | 醫(yī)藥 | 二本 | 435 |
2 | 廊坊師范學院 | 公辦 | 師范 | 二本 | 435 |
3 | 河北科技師范學院 | 公辦 | 師范 | 二本 | 436 |
4 | 湖北醫(yī)藥學院 | 公辦 | 醫(yī)藥 | 二本 | 438 |
5 | 新疆農(nóng)業(yè)大學(較高收費) | 公辦 | 農(nóng)林 | 二本 | 439 |
6 | 贛南師范大學 | 公辦 | 師范 | 二本 | 439 |
7 | 衡水學院(中外合作) | 公辦 | 綜合 | 二本 | 439 |
8 | 莆田學院(中外合作) | 公辦 | 綜合 | 二本 | 440 |
9 | 巢湖學院(中外合作) | 公辦 | 綜合 | 二本 | 440 |
10 | 青海民族大學(中外合作) | 公辦 | 民族 | 二本 | 443 |
11 | 桂林旅游學院 | 公辦 | 財經(jīng) | 二本 | 491 |
12 | 海南熱帶海洋學院(中外合作) | 公辦 | 綜合 | 二本 | 492 |
13 | 咸陽師范學院(中外合作) | 公辦 | 師范 | 二本 | 493 |
14 | 梧州學院 | 公辦 | 綜合 | 二本 | 494 |
15 | 山東工商學院(中外合作) | 公辦 | 財經(jīng) | 二本 | 495 |
16 | 西安航空學院 | 公辦 | 理工 | 二本 | 495 |
17 | 海南熱帶海洋學院 | 公辦 | 綜合 | 二本 | 496 |
18 | 黃山學院(中外合作) | 公辦 | 綜合 | 二本 | 497 |
19 | 湖北理工學院 | 公辦 | 理工 | 二本 | 497 |
20 | 新疆農(nóng)業(yè)大學(較高收費) | 公辦 | 農(nóng)林 | 二本 | 497 |
高考可以查到的幾種檔案狀態(tài)分別是什么
自由可投,一般檔案出現(xiàn)這種狀態(tài),表示考生的檔案未被投檔或者投檔被報考院校退檔;如果是被學校退檔,學校會明確給出退檔理由,考生一定要及時查看學校的退檔理由。
已經(jīng)投檔,意思就是考生的檔案已經(jīng)被投給考生報考院校,院校還沒有查閱考生檔案信息,這種情況,考生很可能就被錄取。
院校在閱,說明學校已經(jīng)開始查看考生的檔案信息,一般學校查閱的檔案數(shù)量都要比招生人數(shù)多,因此并不代表考生一定就會被錄取,只是有機會被報考院校錄取。
預退檔,意思就是考生因為某種原因,不被錄取;這種情況,院校會說明考生不被錄取的原因。
預錄取,代表學院已經(jīng)計劃錄取該考生。
錄取,表示考生已經(jīng)成功被報考院校錄取,接下來等待簽收錄取通知書就可以了。
三、南京理工大學最新介紹
南京理工大學是隸屬于工業(yè)和信息化部的全國重點大學,坐落在鐘靈毓秀、虎踞龍蟠的古都南京。學校由創(chuàng)建于1953年的新中國軍工科技最高學府——中國人民解放軍軍事工程學院(簡稱“哈軍工”)分建而成,經(jīng)歷了炮兵工程學院、華東工程學院、華東工學院等發(fā)展階段,1993年更名為南京理工大學。1995年,學校成為國家首批“211工程”重點建設高校;2000年,獲批成立研究生院;2011年,獲批建設“985工程優(yōu)勢學科創(chuàng)新平臺”;2017年,學校入選“雙一流”建設高校,“兵器科學與技術”學科入選“雙一流”建設學科;2018年,王澤山院士獲得2017年度國家最高科學技術獎;2018年12月,學校成為工信部、教育部、江蘇省共建高校。進入新時代、開啟新征程,學校將堅持“以人為本,厚德博學”的辦學理念,秉持“進德修業(yè),志道鼎新”的校訓,弘揚“團結(jié)、獻身、求是、創(chuàng)新”的校風,以服務國家戰(zhàn)略需求、推動社會進步為使命,為黨育英才、為國鑄利器,圍繞陸海空天信融合發(fā)展,向特色鮮明世界一流大學的目標奮勇前進。 學校學科門類齊全,辦學特色鮮明。現(xiàn)有機械工程學院、化學與化工學院、電子工程與光電技術學院、計算機科學與工程學院、經(jīng)濟管理學院、能源與動力工程學院、自動化學院、理學院、外國語學院、公共事務學院、馬克思主義學院、材料科學與工程學院/格萊特研究院、環(huán)境與生物工程學院、設計藝術與傳媒學院、知識產(chǎn)權學院、網(wǎng)絡空間安全學院、智能制造學院、新能源學院、數(shù)學與統(tǒng)計學院等19個專業(yè)學院,以及錢學森學院、中法工程師學院、國際教育學院、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育學院、繼續(xù)教育學院,并與合作方聯(lián)合創(chuàng)辦了南京理工大學紫金學院和南京理工大學泰州科技學院兩個獨立學院。學校在長期發(fā)展過程中形成了兵器與裝備、電子與信息、化工與材料三大優(yōu)勢學科群,工程學、化學、材料科學、計算機科學、環(huán)境科學與生態(tài)學、物理學6個學科進入ESI國際學科領域全球排名前1%,其中,工程學進入前1‰,F(xiàn)有國家重點學科9個,江蘇省優(yōu)勢學科6個,江蘇省重點學科9個,工信部重點學科7個,國防特色學科10個;國家級一流本科專業(yè)建設點25個,國家級特色專業(yè)9個,教育部卓越工程師教育培養(yǎng)計劃試點專業(yè)13個;博士后流動站16個;一級學科博士學位授權點20個、一級學科碩士學位授權點15個;具有博士專業(yè)學位授權類別2個、具有碩士專業(yè)學位授權類別19個;具有高級管理人員工商管理碩士(EMBA)授予權;具有在職人員以同等學力申請博士、碩士學位的授予權以及外國留學生和港澳臺學生的招生權。學,F(xiàn)有各類全日制在校生30000余名,留學生1000余名。 學校師資力量雄厚,隊伍結(jié)構(gòu)合理。具有教授任職資格評審權和博士生指導教師資格審批權,F(xiàn)有教職工3400余人,專任教師2100余人,其中具有高級職稱1400余人。高層次人才400余人,包括:兩院院士25人,外國院士4人,國家級領軍人才56人,國家級青年人才64人,“國家級教學名師獎”獲得者3人,“全國創(chuàng)新爭先獎”獲得者5人,“國家百千萬人才工程”人選14人,國家級、省部級有突出貢獻中青年專家26人,享受國務院政府特殊津貼207人等。擁有首批全國高校黃大年式教師團隊1個、國家級教學團隊5個、教育部創(chuàng)新團隊5個、工信部研究型教學創(chuàng)新團隊3個、國防科技創(chuàng)新團隊11個、江蘇省創(chuàng)新團隊34個。學校先后入選“江蘇省高層次人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地”和“國家創(chuàng)新人才培養(yǎng)示范基地”。 學校教學水平突出,育人成果豐碩。始終堅持人才培養(yǎng)的中心地位,圍繞工程精英和社會中堅的人才培養(yǎng)定位,立足信息化社會對人才的知識、能力、素質(zhì)等新要求,培養(yǎng)德才兼?zhèn)、求真務實、具有家國情懷和國際競爭力、能引領未來的創(chuàng)新型精英人才。建校60多年來,累計為國家培養(yǎng)輸送了近30萬名各類高級專門人才,其中14人當選兩院院士!笆濉币詠,獲得國家級教學成果獎5項,中國學位與研究生教育學會研究生教育成果獎一等獎1項,省部級教學成果獎16項。學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作成效顯著,是全國24所獲批國家雙創(chuàng)示范基地的高校之一,是首批“全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗高校”“全國深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高!保瑫r也是“中美青年創(chuàng)客交流中心”和“全國高校實踐育人創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地”落戶高校;在中國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、“挑戰(zhàn)杯”全國大學生課外學術科技作品競賽、中國研究生創(chuàng)新實踐系列大賽等重大賽事中屢獲佳績,其中,在第十四屆全國“挑戰(zhàn)杯”競賽中,學校以總分第一的成績捧得“挑戰(zhàn)杯”。 學校科技優(yōu)勢突出,標志性成果不斷涌現(xiàn)。始終堅持面向國家重大戰(zhàn)略,瞄準科技前沿,在先進發(fā)射、光電信息、導航制導、先進材料等科技領域處于國內(nèi)領先水平。現(xiàn)有國家級重點實驗室1個,國家級工程技術研究中心1個,國家地方聯(lián)合工程實驗室1個,國家級技術研究推廣中心1個,國家級技術轉(zhuǎn)移示范機構(gòu)1個,國家級質(zhì)檢中心1個,省部級重點實驗室28個,省部級工程(技術)研究中心24個,省部級哲學社會科學研究基地13個,建有國家大學科技園,并以此為依托承擔了一大批國家重大科研任務,取得了一批標志性科研成果,學校是國家知識產(chǎn)權示范高校!笆濉币詠,獲得省部級及以上科技獎勵181項,其中國家級科技獎勵17項(國家最高科學技術獎1項,國際科學技術合作獎1項,國家技術發(fā)明獎一等獎1項,國家科學技術進步獎一等獎3項,國家自然科學獎二等獎2項,國家技術發(fā)明二等獎6項,國家科學技術進步獎二等獎3項)。2019年10月,由我校擔任總師單位研制的武器裝備亮相新中國成立70周年閱兵式,接受了黨和全國人民的檢閱。學校大力推進產(chǎn)學研合作,發(fā)揮國家級技術轉(zhuǎn)移中心和校外研究院的作用,推動重大科技成果的轉(zhuǎn)化應用,服務國家和地方經(jīng)濟社會發(fā)展,民用爆破、特種超細粉體制備、智能熔敷焊、滾動功能部件測試等技術,填補了相關領域的空白,創(chuàng)造了顯著的經(jīng)濟效益和社會效益。 學校國際交流合作活躍,影響日益提升。大力推進國際化辦學進程,與英國牛津大學、比利時魯汶大學、新加坡國立大學、俄羅斯鮑曼國立技術大學、美國羅徹斯特大學、德國卡爾斯魯厄理工學院等150多所國(境)外知名高校和科研機構(gòu)建立了密切的合作關系,F(xiàn)有國家級國際科技合作基地2個、部級國際合作基地8個,入選世界知識產(chǎn)權組織技術與創(chuàng)新支持中心,建有江蘇國際知識產(chǎn)權學院。與德國卡爾斯魯厄理工學院合作建立格萊特納米科技研究院,與法國梅斯國立工程師學院共建中法工程師學院,與英國考文垂大學設立中外合作辦學項目。積極響應“一帶一路”倡議,與白俄羅斯戈梅利國立大學共建孔子學院,建有沙特研究中心、白俄羅斯研究中心、中東歐研究中心。學校成立了教育發(fā)展基金會,社會各界通過基金會設立了100余項獎教金和獎助學金,支持學校在人才培養(yǎng)、科學研究和社會服務領域不斷追求卓越。 學校辦學環(huán)境宜人,基礎設施一流。近年來,學校立足南京、面向江蘇,不斷延伸和擴展辦學面,形成了“一校三區(qū)”的發(fā)展布局(“三區(qū)”是指南京校區(qū)、江陰校區(qū)和盱眙校區(qū))。南京校區(qū)占地3200畝,校舍建筑總面積108萬平方米,固定資產(chǎn)總值50.3億元,各類基礎設施齊全,后勤服務系統(tǒng)完善,現(xiàn)有教學科研儀器設備21.3億元,圖書館收藏280余萬件印刷型文獻、1100余萬冊各類電子型及數(shù)字型文獻信息資源,主要聚焦核心辦學功能提升,是學校傳承辦學文化、筑牢發(fā)展根基、擴大辦學影響的主陣地,是支撐學校人才培養(yǎng)、科學研究等事業(yè)的核心校區(qū)。江陰校區(qū)占地1115畝,校舍建筑總面積32萬平方米,主要聚焦國家戰(zhàn)略實施和國際化辦學,依托地方區(qū)域和產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢,建設服務“兩個強國”先行區(qū)、前沿交叉學科先試區(qū)、國際化辦學示范區(qū)。盱眙校區(qū)正在籌建中,主要聚焦國防科技創(chuàng)新和成果轉(zhuǎn)化,充分發(fā)揮地方資源優(yōu)勢,建設以陸海空天信深度融合的科研試驗基地為主的功能校區(qū)。 新時代展現(xiàn)新氣象,新使命呼喚新作為。學校正高舉偉大旗幟,以新時代思想為指導,深入貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中、四中、五中、六中全會精神,全面落實立德樹人根本任務,圍繞第十二次黨代會確定的總體目標和“雙一流”建設核心任務,開拓進取、接續(xù)奮斗,為實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標、實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢做出更大貢獻。 (更新時間:2021年11月)