考試內(nèi)容

基本要求

題型示例

語(yǔ)言應(yīng)用能力

詞語(yǔ)選擇

正確理解和準(zhǔn)確使用中學(xué)階段應(yīng)掌握的中文常用詞匯。

他事先沒(méi)有充分準(zhǔn)備，遇到意外情況時(shí)就顯得

A．焦躁不安B．不知所措

C．束手束腳D．灰心喪氣

閱讀理解

具備中學(xué)生應(yīng)達(dá)到的分析和歸納能力，能迅速、準(zhǔn)確地理解文字材料，解讀重要詞語(yǔ)的語(yǔ)境含義。

羅森塔爾效應(yīng)是指我們對(duì)他人的期望會(huì)影響到對(duì)方的行為，使得對(duì)方按照我們對(duì)他的期望行事。是人的情感和觀念，會(huì)不同程度地受到別人下意識(shí)的影響。人們會(huì)不自覺(jué)地接受自己喜歡、欽佩、信任和崇拜的人的影響和暗示。

下列屬于羅森塔爾效應(yīng)的是：

A．小張本來(lái)是一個(gè)很普通的孩子，但他的父母望子成龍，于是不惜重金讓他讀市里最好的高中，但最終小張也只上了一所普通大學(xué)

B．小張是李老師班上一名普通的學(xué)生，可是有一天一位智力測(cè)量專(zhuān)家告訴李老師小張很有數(shù)學(xué)天分，于是以后數(shù)學(xué)課上李老師對(duì)小張格外關(guān)注，終于在半年后的考試中小張的數(shù)學(xué)成績(jī)有了很大的提高

C．今天是小紅的生日，她希望爸爸下班時(shí)能買(mǎi)生日蛋糕回來(lái)，果然爸爸在下班的時(shí)候買(mǎi)了一大盒生日蛋糕

D．小李從小就希望自己能成為一個(gè)工程師，當(dāng)他大學(xué)畢業(yè)后他終于到一家公司當(dāng)上了軟件工程師

事件排序

運(yùn)用背景知識(shí)對(duì)所獲取的信息進(jìn)行整理和填補(bǔ)，合乎邏輯地推斷出事件的順序。

在每個(gè)問(wèn)題中給出五個(gè)事件，接著給出的選項(xiàng)是表示這五個(gè)事件的四種假定排列順序。請(qǐng)你選擇其中最為合乎邏輯的一種事件順序。答題時(shí)注意用自己的一般知識(shí)來(lái)填補(bǔ)欠缺的事件，以便使你設(shè)想的事件順序講得通。

（1）李某在飯店被人扣住
（2）李某交待3個(gè)偽鈔賣(mài)主
（3）李某取一張百元鈔買(mǎi)一包煙
（4）李某用4000元“買(mǎi)”了2萬(wàn)元“人民幣”
（5）李某要了四個(gè)菜一瓶酒

A．1?2?3?5－4B．3?5－4－1－2
C．4－1－5－2－3D．4－3－5－1－2

邏輯推理能力

邏輯關(guān)系

依據(jù)一定的條件對(duì)簡(jiǎn)單事件進(jìn)行邏輯思維與推理。

1．白云鎮(zhèn)比黑土鎮(zhèn)偏西，但它又沒(méi)有清風(fēng)鎮(zhèn)那么靠西。

在最東邊的鎮(zhèn)是

A.白云鎮(zhèn)B.黑土鎮(zhèn)C.清風(fēng)鎮(zhèn)D.不能確定

2．“如果不想當(dāng)冠軍那就不是好運(yùn)動(dòng)員。”與這句話等值的是

A．不好的運(yùn)動(dòng)員不想當(dāng)冠軍。

B．想當(dāng)冠軍的運(yùn)動(dòng)員就是好運(yùn)動(dòng)員。

C．好運(yùn)動(dòng)員都想當(dāng)冠軍。

D．只想當(dāng)冠軍的運(yùn)動(dòng)員不是好運(yùn)動(dòng)員。

圖形分析

對(duì)平面圖形或者空間圖象進(jìn)行比較和分析并作出判斷。

技能通識(shí)

根據(jù)考生平時(shí)積累的科普知識(shí)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)以及生活常識(shí)進(jìn)行分析、推理、比較、判斷，得出正確結(jié)論。

信息采集能力

定義判斷

通過(guò)給出一個(gè)概念的具體定義，讓考生自己理解并掌握定義的內(nèi)涵

宜家效應(yīng)是指勞動(dòng)會(huì)增加人們對(duì)勞動(dòng)成果的感情，當(dāng)人們自己動(dòng)手制作東西時(shí)，他們都會(huì)覺(jué)得自己的創(chuàng)作特別有價(jià)值。根據(jù)上述定義，下列最能體現(xiàn)宜家效應(yīng)的是（）

1. 某公司為方便人們制作蛋糕，退出方便蛋糕粉，使蛋糕的制作非常簡(jiǎn)單。
2. 讓人們親手做折紙，然后連同他人做得折紙放在一起競(jìng)價(jià)，結(jié)果大家都愿意為自己做得折紙出更高的價(jià)錢(qián)。
3. 高校鼓勵(lì)學(xué)生自己動(dòng)手制作各種教具。
4. 某家玩具生產(chǎn)商生成的家具需要顧客買(mǎi)回家后，按照產(chǎn)品說(shuō)明書(shū)來(lái)完成家具的拼裝組合工作。

職業(yè)道德

常識(shí)選擇

從職業(yè)道德范疇的常識(shí)中做出選擇

敬業(yè)是一種對(duì)待自己職業(yè)應(yīng)有的態(tài)度，它的核心要求是（　）。

A、對(duì)待工作可以應(yīng)付了　B、對(duì)待工作勤奮努力，精益求精，盡職盡責(zé)　　　　

C、努力工作只為賺錢(qián)養(yǎng)家　D、認(rèn)真工作是為了受到領(lǐng)導(dǎo)、群眾的好評(píng)

自然科學(xué)和人文科學(xué)

常識(shí)選擇

自然科學(xué)常識(shí)和人文科學(xué)常識(shí)做出選擇

經(jīng)常被稱(chēng)為“溫室氣體”的是（）

A.一氧化碳；B.二氧化碳；C.氯氟烴；D.臭氧。

歷史中“推敲”的主角是()

A.賈島B.孟郊C.韓愈D.杜牧

社會(huì)適應(yīng)能力

職業(yè)素養(yǎng)

能多角度地理解職業(yè)情境中的實(shí)際問(wèn)題，考查考生的情商

公司里一名成員說(shuō)“我為公司干活，公司付給我一份報(bào)仇，等價(jià)交換而已”，你同意他的說(shuō)法嗎？并說(shuō)明同意或不同意的理由。

綜

合

問(wèn)

題

能

力

翻譯

能夠熟練地把所給英語(yǔ)或漢語(yǔ)翻譯成漢語(yǔ)或英語(yǔ)

請(qǐng)把下列話譯成英語(yǔ)

一提到考試，許多人一定會(huì)厭煩、討厭考試，這是一種不樂(lè)觀的心態(tài)，與其討厭考試，還不如喜歡考試，這樣就不會(huì)覺(jué)得煩。事事都有一個(gè)兩面性，想想考試的好處，回味一下考試的樂(lè)趣。

請(qǐng)把下列話譯成漢語(yǔ)

MrBrownwasgoingawayforaweek.Beforeheleft,hesaidtohisson,"ifanyoneasksforme,youcantellhimthatyourfatherhasbeenoutfordoingsomething,andwillbebackinaweek,thenbesuretoaskhimtositdownforacupoftea."

優(yōu)選方案

用靈活的方法對(duì)多答案事件做出最有效的決策

公園門(mén)票10元一張，按規(guī)定40人以上可以享受團(tuán)體優(yōu)惠，團(tuán)體票每張8元，37名同學(xué)一起去春游，有多少種購(gòu)票方式，各需花費(fèi)多少錢(qián)。

簡(jiǎn)答

處理工作中的人際關(guān)系

領(lǐng)導(dǎo)總變更你的工作，你很難完成，和你一起的同事也抱怨，你怎么辦？

序號(hào)

考試內(nèi)容

分值

題量

題型

1

語(yǔ)言應(yīng)用能力

30分

10

選擇題

四選一

2

邏輯推理能力

21分

7

3

信息采集應(yīng)用

18分

6

4

職業(yè)道德

21分

7

5

自然科學(xué)和人文科學(xué)

30分

10

6

社會(huì)適應(yīng)能力

20分

1

簡(jiǎn)答

7

綜合解決問(wèn)題

60分

3

翻譯和簡(jiǎn)答