佛山科學技術學院怎么轉專業(yè),轉專業(yè)難不難，首先得確定該校是能進行轉專業(yè)的操作，可以通過加一些本校的招生群，向招生處的老師或者是本校的學生對此進行了解，盡量詢問的詳細些，比如轉專業(yè)的條件、難度，是否需要留級和轉專業(yè)成功的比例等等，本文整理了一些關于佛山科學技術學院轉專業(yè)的知識，內容來源于互聯(lián)網，僅供參考！
一、佛山科學技術學院新生怎么轉專業(yè)
第一條 為了規(guī)范我校學生轉專業(yè)管理工作，本著尊重學生個性發(fā)展和“公平、公開、公正”的原則，根據《佛山科學技術學院學籍管理規(guī)定》（佛科院教〔2013〕23號）文件精神，結合我校的實際情況，特制定本實施細則。
第二條 學生有下列情況之一者，可以申請轉專業(yè)。
1．確有專長，轉專業(yè)更能發(fā)揮其專長者；
2．入學后發(fā)現(xiàn)有某種疾病或生理缺陷，經二級甲等以上的醫(yī)院檢查證明，無法在原專業(yè)繼續(xù)學習者；
3．休學期滿復學時因學校專業(yè)調整或停止招生，無法在原專業(yè)學習者；
4．入伍期間榮立三等功，退伍恢復學籍者。
第三條 學生有下列情況之一者，不予考慮轉專業(yè)。
1．藝術、體育、音樂類專業(yè)轉入非藝術、體育、音樂類專業(yè)，或非藝術、體育、音樂類專業(yè)轉入藝術、體育、音樂類專業(yè)；
2．高考文科生轉入不招收文科的理科類專業(yè)，或高考理科生轉入不招收理科的文科類專業(yè)；
3．“3+2”高端技能型本科插班學生；
4．“2+2”本科高校與高職院校協(xié)同培養(yǎng)學生；
5．入學以來因違紀受到學校處分者；
6．無正當理由及其它不符合轉專業(yè)者。
第四條 學生轉專業(yè),只能在一年級進行。
第五條 跨學院轉專業(yè)，專業(yè)轉出學生數(shù)不得超過該專業(yè)年級學生數(shù)的5%，專業(yè)轉入學生數(shù)由轉入學院自行決定。
第六條 學院內部轉專業(yè)，專業(yè)轉出和轉入的學生數(shù)由學院自行決定。
第七條 申請轉專業(yè)學生應于辦理學期十二周提出申請，填寫《佛山科學技術學院轉專業(yè)審批表》，經轉出院系及轉入院系的考核同意后，于十六周前交由學生工作部、教務處審核，最后報分管教學校領導審批。逾期不予辦理。
第八條 教務處將獲批準轉專業(yè)學生名單在學校有關網頁上進行公示，在轉專業(yè)學期結束前將轉專業(yè)學生名冊發(fā)放到各學院和相關部門，獲批準轉專業(yè)的學生在下一學期按轉入專業(yè)進行注冊及交納學費。
第九條 第一學期獲批轉專業(yè)的學生編入同年級學習。第二學期獲批轉專業(yè)學生，若轉入專業(yè)屬于跨學科門類的，須編入下一年級學習。
第十條 申請轉專業(yè)學生在轉專業(yè)未獲批準之前，須參加原專業(yè)的學習和考試。
第十一條 學生在校期間只能辦理轉專業(yè)一次，獲批準轉專業(yè)的學生原則上不能轉回原專業(yè)。
第十二條 申請轉專業(yè)學生在轉專業(yè)學期不能參加校級公選課的選課。
第十三條 獲批轉專業(yè)學生按轉入專業(yè)人才培養(yǎng)計劃修讀課程，學籍異動前所學課程已取得的學分，若屬轉入專業(yè)人才培養(yǎng)計劃完全相同（名稱和學分相同）的課程，學分有效，不需確認；若屬轉入專業(yè)人才培養(yǎng)計劃相近的課程，該課程的學分需經確認方能有效，被確認課程與轉入專業(yè)人才培養(yǎng)計劃規(guī)定課程相比，前后學分不能超過1學分。
第十四條 獲批準轉專業(yè)學生原所學課程不符合轉入專業(yè)人才培養(yǎng)計劃要求的課程，其學分不予承認，若屬轉入專業(yè)的跨學科課程，可以申請確認為校級公選課學分。課程不足2個學分的，不予確認；課程超過2學分的，只確認為2學分。
第十五條 獲批準轉專業(yè)學生所缺課程應按轉入專業(yè)人才培養(yǎng)計劃補修，學生補修課程與其它課程若時間沖突，可按規(guī)定申請自修，考核通過方能獲得學分。
第十六條 其它特殊情況的轉專業(yè)申請，需經學校校長辦公會議研究決定。
第十七條 本細則適用于我校2014級以后入學的全日制本科生。原有《佛山科學技術學院轉專業(yè)實施細則》（佛科院教[2010]28號）文件同時作廢。
第十八條 本細則由教務處負責解釋。
二、佛山科學技術學院招生專業(yè)目錄及重點專業(yè)有哪些
| 國家特色專業(yè) | 動物醫(yī)學 土木工程 |
| 類別 | 專業(yè)名稱 |
|---|---|
| 金融學類(本) | 金融學 |
| 經濟與貿易類(本) | 國際經濟與貿易 |
| 法學類(本) | 法學 |
| 馬克思主義理論類(本) | 思想政治教育（師范） |
| 教育學類(本) | 學前教育（師范） 教育技術學（師范） |
| 中國語言文學類(本) | 漢語言文學 漢語言文學（師范） |
| 外國語言文學類(本) | 英語（師范） 英語 |
| 數(shù)學類(本) | 數(shù)學與應用數(shù)學（師范） 數(shù)學與應用數(shù)學 |
| 物理學類(本) | 物理學 物理學（師范） |
| 地理科學類(本) | 人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃 |
| 機械類(本) | 機械設計制造及其自動化 機械電子工程 車輛工程 工業(yè)設計 |
| 材料類(本) | 材料化學 材料科學與工程 新能源材料與器件 |
| 電氣類(本) | 電氣工程及其自動化 光源與照明 |
| 電子信息類(本) | 電子信息工程 光電信息科學與工程 |
| 自動化類(本) | 自動化 |
| 計算機類(本) | 計算機科學與技術 網絡工程 物聯(lián)網工程 智能科學與技術 數(shù)據科學與大數(shù)據技術 數(shù)字媒體技術 計算機科學與技術（粵臺學院） 智能科學與技術（粵臺學院） |
| 土木類(本) | 土木工程 |
| 化工與制藥類(本) | 化學工程與工藝 資源循環(huán)科學與工程 |
| 交通運輸類(本) | 交通工程 |
| 環(huán)境科學與工程類(本) | 環(huán)境科學 環(huán)境工程（中外合作辦學） 環(huán)境工程 |
| 食品科學與工程類(本) | 食品科學與工程 食品質量與安全 |
| 建筑類(本) | 建筑學 風景園林 |
| 生物工程類(本) | 生物工程 |
| 植物生產類(本) | 園藝 |
| 動物生產類(本) | 動物科學 |
| 動物醫(yī)學類(本) | 動物醫(yī)學 |
| 口腔醫(yī)學類(本) | 口腔醫(yī)學 |
| 藥學類(本) | 藥學 |
| 醫(yī)學技術類(本) | 醫(yī)學檢驗技術 |
| 護理學類(本) | 護理學 |
| 工商管理類(本) | 會計學 工商管理 人力資源管理 |
| 旅游管理類(本) | 旅游管理 |
| 設計學類(本) | 視覺傳達設計 產品設計 產品設計（中外聯(lián)合辦學） |
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