根據(jù)最新廣東招生考試院公布的數(shù)據(jù)，寧夏理工學院在廣東招生錄取數(shù)據(jù)顯示，廣東考生上寧夏理工學院的分數(shù)在458至478分，位次為168223至59579位次區(qū)間內(nèi)，所以我們預測2023年廣東高考考生需要考在458至478區(qū)間才能上寧夏理工學院。

一、廣東考多少分能上寧夏理工學院

1、2022年廣東考生上寧夏理工學院：歷史(歷史+不限)最低分需要476分，錄取最低位次為61914名;

2、2021年廣東考生上寧夏理工學院：歷史(歷史+不限)最低分需要483分，錄取最低位次為64145名;

3、2022年廣東考生上寧夏理工學院：物理(物理+不限)最低分需要489分，錄取最低位次為160826名;

4、2021年廣東考生上寧夏理工學院：物理(物理+不限)最低分需要475分，錄取最低位次為168223名;

5、2020年廣東考生上寧夏理工學院：理科最低分需要458分，錄取最低位次為158599名;

6、2020年廣東考生上寧夏理工學院：文科最低分需要478分，錄取最低位次為59579名;

二、寧夏理工學院在廣東的2020-2022錄取分數(shù)線和錄取位次

1、2022年寧夏理工學院在廣東的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	廣東	歷史	歷史+不限	本科	476	61914	省教育廳
2022	廣東	物理	物理+不限	本科	489	160826	省教育廳

2、2021年寧夏理工學院在廣東的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	廣東	歷史	歷史+不限	本科	483	64145	省教育廳
2021	廣東	物理	物理+不限	本科	475	168223	省教育廳

3、2020年寧夏理工學院在廣東的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	廣東	理科	-	本科	458	158599	省教育廳
2020	廣東	文科	-	本科	478	59579	省教育廳

高考提前批能填報幾個志愿

本科提前批一志愿只有1個學校。高考的提前批次是指比普通批次要早，一般高考結束以后提前批次就開始報名如果提前批報了沒被錄取不會影響其他批次的填報錄取。

提前批：本科在錄取前填報1次志愿，錄取過程中征集1次志愿，征集志愿時設高校是否服從調(diào)劑志愿。第一次填報志愿和征集志愿均填報1所高校，調(diào)劑志愿設3類高校及專業(yè)(軍事、公安、其他)是否服從調(diào)劑。

專科設1個高校志愿和高校及專業(yè)是否服從調(diào)劑志愿。每所高校志愿均可填報6個專業(yè)及專業(yè)是否服從調(diào)劑志愿。具體應以本省實際情況為準。

高考470分左右能上公辦本科嗎

高考470分不管是文科生還是理科生都能上公辦本科，而且能選擇的公辦本科大學還是很多的。

錄取分數(shù)在470分左右的公辦大學部分名單：

學校名稱	辦學層次	最低分數(shù)線	辦學性質(zhì)
新疆政法學院	二本	469分	公辦院校
山西能源學院	二本	469分	公辦院校
萍鄉(xiāng)學院	二本	469分	公辦院校
濰坊醫(yī)學院	二本	469分	公辦院校
寶雞文理學院	二本	469分	公辦院校
伊犁師范大學	二本	469分	公辦院校
贛南醫(yī)學院	二本	469分	公辦院校
長治醫(yī)學院	二本	469分	公辦院校
北京聯(lián)合大學	二本	469分	公辦院校
貴州民族大學	二本	469分	公辦院校
菏澤學院	二本	470分	公辦院校
山東農(nóng)業(yè)工程學院	二本	470分	公辦院校
佛山科學技術學院	二本	470分	公辦院校
哈爾濱商業(yè)大學	二本	470分	公辦院校
湖南理工學院	二本	470分	公辦院校
懷化學院	二本	470分	公辦院校
荊楚理工學院	二本	470分	公辦院校
綿陽師范學院	二本	470分	公辦院校
沈陽化工大學	二本	470分	公辦院校
天津農(nóng)學院	二本	470分	公辦院校
昭通學院	二本	470分	公辦院校
沈陽藥科大學	二本	470分	公辦院校

三、寧夏理工學院最新介紹

寧夏理工學院是教育部批準的民辦普通本科高等學校，位于石嘴山市星海湖畔。 學校經(jīng)過36年的發(fā)展，已形成本科教育為主，兼顧專科教育、成人教育和繼續(xù)教育等多層次人才培養(yǎng)體系�，F(xiàn)已成為以工為主，經(jīng)、管、法、文、藝、教、理、農(nóng)等9個學科門類協(xié)調(diào)發(fā)展的普通本科高等學�！，F(xiàn)有10個二級院（系）和3個教輔單位。開設本科專業(yè)49個、�？茖�業(yè)27個。其中，機械工程、物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)為國家級一流本科專業(yè)建設點；安全工程、電子商務、會計學、汽車服務工程、數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術、工程管理、應用化學、財務管理、網(wǎng)絡工程、英語專業(yè)是自治區(qū)一流本科專業(yè)建設點；安全工程、給排水科學與工程、物聯(lián)網(wǎng)工程、電子商務專業(yè)是自治區(qū)重點建設專業(yè)；機械工程、電氣工程及其自動化是自治區(qū)優(yōu)勢學科和重點學科；會計類工商管理專業(yè)集群、電氣工程及其自動化、工程管理、汽車服務工程、數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術專業(yè)是自治區(qū)產(chǎn)教融合人才培養(yǎng)示范專業(yè)。學�，F(xiàn)有專任教師600多人，全日制在校生12000多人，面向全國26個省市區(qū)招生，應屆畢業(yè)生就業(yè)率居全區(qū)高校前列。學校是自治區(qū)“互聯(lián)網(wǎng)+教育”試點高校，先后被宣傳部和全國綠化委員會分別授予“全國學雷鋒活動示范點”“全國綠化模范單位”。 學校是全國首批提出以培養(yǎng)應用型人才為目標的本科高校。堅持立德樹人、服務地方的辦學宗旨，秉承育人為本，工程為基、應用為先、創(chuàng)新為范的辦學理念，立足寧夏和西北，輻射區(qū)域及全國，推進開放辦學，培養(yǎng)適應區(qū)域經(jīng)濟和社會發(fā)展需要的高素質(zhì)現(xiàn)代應用技術人才。學校大力推進基于學年學分制的教學改革，努力構建創(chuàng)新型交叉融合的人才培養(yǎng)模式，在應用型人才培養(yǎng)、專業(yè)和課程建設、人工智能助推教育變革、全過程非標準答案考核方式改革、產(chǎn)教融合協(xié)同育人等方面取得了豐碩成果。已完成本科教學工程建設項目240余項，大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目250余項，其中國家級各類科研項目20余項、自治區(qū)和石嘴山市科研項目100余項。擁有自治區(qū)級教學團隊4個、精品課程和一流課程31門、實驗教學示范中心3個、人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)2個、共享實驗基地3個,獲自治區(qū)級教學成果獎4項，學生在國家級和自治區(qū)級比賽中獲獎人次數(shù)逐年增加。 學校積極開展對外交流合作。先后與美國阿蘭特國際大學、美國加州大學河濱分校、加州州立理工大學波莫納分校、日本城西國際大學等國外高校建立了良好的校際合作關系。已開展本科“2+2”工商管理學學士、數(shù)據(jù)分析學士、旅游管理學士、工商管理碩士MBA、數(shù)據(jù)分析碩士、信息系統(tǒng)科學碩士、對外英語教學碩士等專業(yè)聯(lián)合培養(yǎng)項目。2013年以來，教育部先后批準東北大學、浙江工業(yè)大學對口支援寧夏理工學院，在自治區(qū)黨委政府的關心幫助下,學校又成為廈門理工學院、陜西師范大學分別對口幫扶和對口支援的高校。自東北大學、浙江工業(yè)大學成為學校對口支援高校以來，我校與對口支援高�！�2+2”聯(lián)合培養(yǎng)本科生項目已覆蓋28個本科專業(yè)。自2020年起我校與東北大學開展“卓越班”聯(lián)合培養(yǎng)計劃，由兩校師資在寧夏理工學院校內(nèi)共同授課，項目學生畢業(yè)證和學位證由兩校共同蓋章予以認可。 學校堅持服務國家戰(zhàn)略和區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的方向。依托理工科優(yōu)勢，積極搭建產(chǎn)學研創(chuàng)合作教育臺，與企業(yè)在學生培養(yǎng)、實實訓、就業(yè)、企業(yè)培訓、兼職教師隊伍建設等方面深入合作，實現(xiàn)最大范圍的資源整合。新商科雙創(chuàng)體驗中心已發(fā)揮重要作用，新工科產(chǎn)教融合中心已投入使用，已建成校外實踐教育基地123個，其中自治區(qū)級大學生校外實踐教育基地3個。學校已成為清華大學研究生社會教學實踐基地、復旦大學研究生短期掛職基地。 學校的發(fā)展得到了中央和地方各級政府以及社會的大力支持。自治區(qū)60大慶期間，書記處書記尤權率領慰問團蒞臨學校，對學校30多年辦學方向和成就給予高度肯定。面向未來，學校將緊緊抓住國家“一帶一路”倡議、寧夏建設黃河流域生態(tài)保護和高質(zhì)量發(fā)展先行區(qū)建設的重要機遇，繼續(xù)建設好國家級、自治區(qū)級一流本科專業(yè)，全面提升綜合辦學實力，為經(jīng)濟社會發(fā)展培養(yǎng)更多的應用型、技能型、創(chuàng)新型人才。（數(shù)據(jù)截止2021年4月）